又到了每月讀書心得分享的時候。本月的親子天下，讓我看的冒汗並想起立鼓掌....主題無關風花雪月、柴米油鹽等愉快的育兒文章，而是沉重的、每位家長都要面臨的議題（其實這還蠻對我胃口的~）---12年國教與教改，標題是：「為什麼孩子從學習中逃走？」。
記得有一期異曲同工之妙的是：「走錯方向的國中教育」，也讓我很欣賞。由於我家小熊今年將要升上五年級，離國中也不遠了，是很值得參考的資料。
最喜歡的一篇，是作家張大春的專訪：「我只要孩子保有好奇的求知能力」。開場就點出：到現在還會做考試相關惡夢的張大春，透過國一的兒子、小五的女兒，看清教育敗壞的核心：求勝求贏的價值和面面俱到的偽善。
*作家張大春與女兒用書法玩字的情景.
是的，我也常常夢到不斷在考試的惡夢。即使我以前考試成績還可以、即使我已經四十多歲、即使我已經生了三個孩子！
記得有一晚，我又在努力寫物理學考卷…但是答案我全忘光了？寫到臉上冒汗發黑的時候，突然聽到一旁有小娃娃的陣陣哭聲？原來迷你熊半夜要夜奶，把我從考試的惡夢中驚醒！夜奶其實是很辛苦的，但當下我感激地抱著迷你熊說：
「謝謝你，讓媽媽不用在夢裡繼續考試了！」
張大春在雜誌的專訪裡，講的很犀利，他說：
「我們教育敗壞有兩個基本基礎，不去面對這兩個真相，教育沒辦法改。第一個：是求勝求贏的價值。不管別人死活，大家只希望考得好，名次高，勝過別人；敗了就完蛋，立刻被淘汰。
第二個是面面俱到的偽善...例如畢業典禮人人都有獎，表面上皆大歡喜，但都是假的，因為有第一名就有倒數第一名。就像林書豪打球，有贏就有輸，這才是一個常態。例如十二年國教講多元入學，也是騙人。科展是誰在做？是老師「串通」有能力的家長，表面上是幫助孩子，事實上是代替孩子…
課本中充斥的修辭學也是一個錯誤。累迭法、漸進法、對比法，我知道也沒用。你不用去名詞解釋什麼叫譬喻、形上學、象徵，那都是拿來賣弄、虛假的知識。我教孩子寫作文，就是不斷講各種故事，不一定哪時會用到，只要他對故事有興趣，就能寫作文….」
記得小熊四上的國語小考，老師也出了許多修辭學的題目。小熊實在不懂跑來問我，我也只能攤開雙手、愛莫能助…我不是國文系出生的，也不懂小學生為何要考很艱澀的修辭學？我知道老師很無奈，因為他不考別人會考!! 真希望讓教育部長來考考看，讓他了解小學生的感受。
心理學有個理論：人生不如意，十常八九；人類為了讓生存能更愉快些，潛意識會把痛苦的回憶淡化、只讓美好的回憶在腦海中鮮明。回想我國中時代的記憶，只記得國一時代的「文康競賽」，我們全班演戲：「賣火柴的小女孩」（PS：我演那在天堂的外婆！>_<）；還有老校長鼓勵我們用唱歌方式來學唐詩；其他的國中回憶，都是關於考試的討厭體驗，我早已記不清了….但是到了睡夢裡、潛意識藏不住的地方，那些不斷大考小考的惡夢，還是揮之不去啊！
現在我與小學同學還有連絡、還會想要開開同學會，但是國中同學呢？幾乎都失聯了！因為那升學主義下求勝求贏、彼此不管別人死活，大家只希望考得好的價值，造成國中只是個「超競爭、比高下的討厭所在」！想當然耳，同學的友誼變質的也快；我在「你的畢業典禮，我的感動眼淚」一文中，就沉痛的提過此一想法；到現在看了張大春的專訪，痛感還是在的。
「為什麼孩子從學習中逃走？」是每個台灣家長都想知道、也想去改善的議題，建議家有中高年級小學生的家長都該要讀讀。想想轉眼間，我家小熊哥回台灣求學也三年了！漸漸的也感受到升學主義的毒害，說真的，我保護不了他---大環境如此，無法立即改變。不過我尚能以母親與家庭教育的力量，讓他能樂在上學、保持主動學習的動機。這些紀錄都在我格子裡，有興趣的人可以參考。
我想說的是：雖然台灣不如美國，讀書壓力實在大；但是事在人為、為母則強！期待在格子與Facebook裏繼續與大家一起分享教養心得、一起努力吧....
※ 相關文章：
張大春的專訪 http://www.parenting.com.tw/article/article.action?id=5031632
你的畢業典禮，我的感動眼淚 http://constancec1.pixnet.net/blog/post/29320393
※ 本文同時刊載於「親子天下網站部落格共合國」
留言列表
