昨天是小熊第一天上學,今天是小小熊第一天上幼稚園小班,兩人對上學的態度很不同.
小熊的第一天:很害羞,不敢進教室.下課後老師說他很乖,不過作業量不少:光國語作業他就寫了三 ~四個多小時!!比以前美國小二的家庭作業時間(老師規定:只要閱讀20分鐘,數學10分鐘),差別真多!!
台灣小一的國語,小熊學校是用南一版本.以前我在美國有教小熊用過康軒的版本,小熊也在中文學校學過快三年--事實證明:完全不夠用!!
我以為小一只要會寫每課的基本單字就好,想不到所有的課文都要會,而且剛上的第四課 "春天賞櫻去",回家馬上課文要抄寫兩遍,許多單字小熊都沒學過,如美麗的麗;微笑的微;好像的像,大樹的樹....比順基礎不穩,筆畫又多,每一個字寫起來都要慢慢揣摩,所以,短短的一小篇陽明山賞櫻記,小熊寫起來就好像坐在牛車上賞一整年的櫻花....,越寫越沮喪 ,越寫越冷汗直流,真是快哭出來了!
小熊哥是過敏兒,到美國沒有比較好.因為我們住的肯塔基州也是過敏惡名昭彰的地方--空氣是好,但是花草樹木太多,花粉相對嚴重,美國過敏藥賣超好的前幾名地區,萊城也有份.
小熊返台前,常吃的過敏藥是Zyrtec.回台前我還特別多買幾瓶備用,因為小熊過敏性鼻炎嚴重,只要不吃藥(有時吃了也是),都無法用鼻子正常呼吸.所以媽媽返台的心願之一:就是要去找個兒科/耳鼻喉科知名大夫,讓小熊能好好的自由呼吸!!
想不到最近小熊又開始嚴重過敏,而且嚴重到他自己都怕得要死,連覺都睡不著~不過,這次與鼻子無關..............
雖然快要離開美國,小熊學校有件大事我們不能缺席,那就是:小學生科學展覽會(Science Fair).
這裡的科展幼稚園大班及小一也可以自由報名,不過上了二年級後則是學校規定:人人必須報名參加!!(所以小熊當然不能缺席,嘻!)
記得我小時候也有學校科展,不過多半是被動的隨便想些東西試試;不過小熊與我不同,可能爸爸也是學科學的緣故--小熊對Science Fair可是抱持著宇宙級熱切的態度,開心又躍躍欲試的想作出一些東西來.
小熊的美國小學科展,老師沒指導什麼(學風自由?),就是發一本"科展手冊"給孩子們作參考,裡面說明孩子們除了要出一個主題(Title)外,其他要寫出的有:
1.)PURPOSE 研究目的
2.)HYPOTHESIS 假設
3.)MATERIALS 材料
4.)PROCEDURE 實驗過程
5.)OBSERVATIONS/DATA 觀察與資料紀錄
6.)CONCLUSION 結論
每個孩子還要買一個一定規格的"科展用大紙板"(學校賣3美元一個),把所有上述資料放在大紙板上.
就這樣,小熊人生的第一個自創科學實驗,正式開始了.
但是他們能就此一帆風順嗎？提早學習能有長遠的收益嗎？其實不然。新近的研究顯示，提早完成學習的進度並不擔保日後名列前茅。
美國費城的一項研究發現，幼兒園時期在積極學習讀、寫、算之中度過的孩子，以及在悠閒遊戲中度過的孩子，到七、八歲的時候並沒有明顯可見的學業差距。唯一的差距是，暖房催熟般提早學習的孩子往往較易產生焦慮，也比較欠缺創意。
