小熊哥哥學琴滿一年了，每天回家練琴時，小小熊總愛賊頭賊腦的在一旁偷聽…然後趁哥哥去休息時，拿起琴來開心地偷偷「鋸」幾下！當然小熊哥會大為光火的吼著：
「不准動我的琴！你這樣會弄壞它！」
只見小小熊小嘴委屈的一撇，不甘願的放下琴，然後跑過來跟媽媽說：
「媽！我也要！」
「也要什麼啊？」媽媽裝傻的看著天花板。
「我、也、要、學、小、提、琴！」
*小子們,你們到底是去學琴還是去學吃糖啊?從上一篇文章吃到現在....
媽媽當然沒這麼傻，想想當年小熊哥也是早早說要學琴，勸退兩年才讓他如願。沒有夠強的動機，就不要學（也別想學）—這是熊家送孩子學才藝的原則。所以小小熊也這樣嚷嚷了一年...
小小熊的機緣比小熊哥幸運。在小熊的小學裡，有一群弦樂社的義工媽媽，她們真是我見過最熱心可愛的家長！弦樂社的活動，除了校長及老師支持外，這些義工媽媽們上山下海（也包山包海），打點一切弦樂社的事物：點心、課程安排、夏令營隊的規劃、演講邀請、師資規劃…要不是我親眼看見，真不敢相信：家長可以發揮這麼大而有效的力量！除了佩服，也很感動…原來台灣的家長並不冷漠，學校也並不孤單，家長的參與，果然能讓教育更美好！
這些家長與小小熊學琴，有何相關呢？因為她們已經為未來的新團員開始做規劃：除了邀請社區的幼稚園畢業生來小學開「弦樂團說明會」，還熱心的安排了暑假弦樂新生課程，其中也有為幼稚園學生開的個人課。
有一位超可愛的S媽媽，已經準備好一把1/4的小提琴給小小熊用！她的孩子都已經比小熊哥大，家中有好幾把不用的小提琴，本來想捐給學校，聽到小小熊也想學琴的消息，就親切的說：
「這把小琴就給小小熊先用…將來他長大要換琴時，妳們再把它捐出來給學校弦樂團吧？」
就這樣，小小熊在五歲的暑假，就拿到了人生第一把小琴，更比哥哥早三年，開始了第一堂小提琴課。
*小小熊在認識琴的結構.
暑假的個人提琴課，一周一次，每次四十分鐘，小熊兄弟都由一位W老師教，場地就在小熊的學校。本來我打算送孩子過去後就離開，因為不想變成緊迫盯人的直昇機媽媽，不過有些媽媽勸我：小提琴課時媽媽最好要跟著聽，免得老師糾正的地方，孩子不太懂又不敢問，回家練琴時媽媽也無從糾正起；況且媽媽也不是音樂科班出生，母子一起學習、至少一起聽講，對孩子學習一定有幫助。
所以我也開始了第一堂小提琴課....W老師講解時，我就做在一旁聽，想不到越聽越有趣，忍不住拿起紙筆做筆記…第一堂課，老師講的重點是：
1.) 小提琴的構造介紹；
2.) 小提琴的正式拿法；
3.)基礎樂理認識。
*老師教小小熊如何夾琴.
*好笑的小小熊,學琴不忘耍寶,耍寶不忘學琴....
*夾對了!老師給小小熊兩支大拇指鼓勵!!
*老師正在調整小熊哥的一些姿勢.
W老師雖年輕卻很有耐性，給兄弟兩人的上法也不太一樣：小小熊的淺顯有趣、小熊哥的比較有要求。一堂課下來，我也了解了一些小提琴的構造，知道什麼是指板、琴橋、腮托、止弦板、F洞…還有琴共鳴的原理，深深覺得很有收穫！
小熊哥的握弓姿勢，老師也給了新的修正，聽老師解釋後我才知道小熊的弓為何一直滑來滑去....在家裡練習時，要如何在一旁幫忙察看他該注意的地方…這又印證了：學習果然不能只把孩子丟給老師，爸媽也要共同學習、時時協助，效果會事半功倍！
暑假不只孩子有新的學習，只要願意，大人也可以很有收穫！我們該樂見的，不只是孩子的成長，而是能跟著孩子的新成長經驗，彌補或修正自己以往成長的不足，同時發覺自己即使將近中年，也有日新又新的學習能力....不只讓孩子學飛，自己也要精進地一起飛。飛的高，才看的遠。
熊族母子的音樂課，今夏才要開始。
p.s.：期待哪天這裡能po上「熊媽小提琴獨奏會」的影片！偶還在努力...呵呵....
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