小熊媽&小熊部落

這一篇不是分享，而是一個討論。想問問大家的看法：如果是妳，打算麼做呢?

我一向很尊重學校的行政與教學，不過目前的狀況有點棘手，事情的起因是這樣的：

小熊的導師在開學時請了婚假（我不清楚是兩週還是一個月，不過看來時間不短）。學校曾問過我是否可以去代課？遺憾我正在家中趕一份案子，不能幫忙。於是校方請了另一位年輕的代課女老師。

想到年輕的代課老師，我就為她擔心，我自己曾代過小熊的班，幾個厲害的小皮蛋，專門挑代課老師欺負，他們上課自由走動、自由發言、叫他們安靜還會大聲頂嘴：「我不要！我就喜歡這樣！」。這一次會例外嗎？

於是開學這一個禮拜內，我都仔細詢問小熊：同學有沒有乖乖聽老師的話呢？上課秩序如何呢？

此外，我在一開學前就遇到教務主任，告知小熊斑上可能的失控狀況，請他協助一下代課老師管理秩序。

小熊一開始都回答：一切都還可以…不過他吞吞吐吐的態度，讓我如墜五里霧中。

他不是個愛打小報告的孩子，還有，他從不愛說學校的八卦事情，所以我能得到的資訊，實在有限。加上趕手邊的事情，我就相信了：一切還在控制中。

*校門外山櫻花謝了,在檢落花的小熊哥

問題就出在：小熊最近幾天，都是啞著喉嚨家的，回到家幾乎都不能講話？起初熊爸和我都覺得很奇怪，以為他感冒了…

*連著幾篇嚴肅的文章,該輕鬆一下了!

話說小熊的寒假到處走動不少,寒假作業呢?第一天就寫完80%, 但是20%還是拖拖拉拉....到最後一天才拼完!

記得以前小熊在美國念書,寒假幾乎是沒作業的,快樂過耶誕就好! 暑假作業則是自己選: 可以花五元買一本"Summer Skills-- Daily activity workbook"回家慢慢寫,開學時寫完的,學校就發5美元圖書卡給你當獎勵.... 或者你不買,也沒人逼你,只管悠哉放暑假就好!

反觀台灣的小學,若不發本寒暑假作業,只怕不少爸媽會抓狂?小熊學校的寒假作業,看起來很大本,內容卻只有薄薄幾頁?他先把簡單的速戰速決後,就束之高閣,完全忘了它的存在....等到開學前兩天,才開始唉聲歎氣地補寫那些不想做/很難做的部份!

先來看看他臨時抱佛腳的最後成果:

1.3D紙雕: 可愛羊咩咩

此人完全忘了有這東西存在,最後兩天才想起來,卻怎麼也黏不起來?....原來這紙雕要用專業的"相片膠"去黏?最後一天去書局花了40元買膠後,5分鐘就搞定了!

2. 介紹名勝古蹟 :

小熊本來想寫新屋綠色隧道,又換成想寫台大傅園....最後還是選了228公園的台灣博物館.還好我看了Sama的推薦,帶他們去看"劍舞楚天--越王勾踐劍特展",順手拿了博物館的介紹手冊....若不配上圖片,此人的介紹實在很虛無縹緲....純屬填空啦!

3. 看不懂的成語故事:

小熊光看到題目就呆了...最後一天才被媽媽拉著查了三本成語詞典,找到完整的解釋. 兒子....真的有這麼難嗎?

連著好幾天不上網，好好放空腦袋，專心過年---發覺這的確很不錯！過年是該好好放鬆，與家人談心的。

到了2011年二月，我們家算返台滿兩年了！算算錯過了與親人團聚的七個春節，去年剛回台一團忙亂，所以想在今年過年中，彌補一些遺落的親情與快樂。

在台灣守歲很有趣，小熊的姑姑家習慣到廟裏祈福，那是一間很有歷史的廟宇，午夜時，當地的市長還會來發「發財金」！小小熊很想睡，但聽說子夜時有煙火秀，努力用牙籤撐開眼睛…

*廟門口的持香人潮....我奉命去領一份發財金

姑姑帶著大家守在廟宇的正門口，然後發給人人一柱香。跨年時刻到來，廟旁的南管樂器開始大聲吹奏，不得了…大型煙火就在我們頭頂施放？聲音超大就算了，煙花的紙屑如大雨般落下！熊爸怕小小熊危險，把香交給我，抱著小小熊往後方拔腿就跑！小熊與我躲到廟的屋簷下，只有熊爸的雙胞胎哥哥不怕，穩穩站在原地，接受煙花雨海的洗禮…

然後廟門突然大開，我們被人潮推進了廟裡，只見人人爭先恐後把手裡的香插到正殿的香爐裡…我才恍然大悟：這不就是電視新聞裡的「搶頭香」嗎？不過姑姑帶著孩子們與我被人潮沖散了，本想轉身去找他們，卻被人潮繼續往前推，想想手裡還有熊爸的香，於是盡責的奮力把香插進爐火，還不忘狗仔部落客的習性---拍幾張頭香照留念！ 

*被人推進廟裡的我,不忘拍照見證熱鬧...

*背後還有如潮水般湧入的大批人潮....(我真是瘋了--臉都擠扁了還能照....)

然後市長來發「發財金」，我被人潮推擠，也跟著為全家領了一份。

之後大家在廟門外終於團聚，熊爸大聲說：

 再兩天就農曆兔年了，熊家在此派出小熊兄弟向大過兔年的好友們拜年：恭喜！恭喜！

               *小熊們在2011台北花博「未來館」樓頂的「青青步道」留影

2011年前夕寫過了感想，在兔年前夕就也想一下虎年印象最深的事情。

虎年最大的變動，就是我從職業婦女、二度就業媽媽的身分，重新回歸家庭吧？不過好像也沒閑下來，除了擔任小學圖書館志工媽媽、小熊班級的晨光媽媽及班親會會長外，還擔任了小熊小學的志工隊隊長一職！？

對於不喜名利的我而言，「志工隊隊長」是很意外（又頗尷尬）的頭銜，因為只是個想作做事情的人而已，實在不敢承擔；但是在前任隊長生病、家長會會長強力邀約下，我才硬著頭皮，接下志工隊的任務。

這一處理我才發現：學校裡的志工人手出現斷層、嚴重缺乏中！ 

小熊的小學小小的，教師人力還要兼行政，自然十分吃緊，所以圖書館業務幾乎完全由志工媽媽們承接。每天七個時段排班、一周五天，志工要來幫孩子們借還書、書籍歸位、問題處理、查書、打掃環境…前幾年每時段的志工人力都很充裕，最近青黃不接、每況愈下，開天窗的時間越來越多！

志工不在，愛書的孩子如何借書？這是我與學校最頭疼的問題。所以我只好厚著臉皮，逢人便彎腰請求：「可以來圖書館幫幫忙嗎？拜託、拜託.....」

昨晚夜深,我在冷冷的房間裡讀著"一切從基本做起"一書. 寒假中我不想多發文,影響與家人相處時間,所以就用好文分享的方式與大家交流.

書中有一篇"中小學多無圖書經費", 是91年10月寫的, 文末有一段讓我很沉重:

"....也許有人問我此文好像耳熟能詳.是不是李家同從前寫過?我的確寫過,四年前我寫過一篇同樣的文章,遺憾的是,四年過去了,許多中小學仍沒有圖書經費,我因此只好硬著頭皮,再寫一次.

我自知影響力有限,只好在此(聯合報民意論壇)請求有影響力的人士挺身而出,替我們的中小學爭取圖書經費.希望四年以後,我不要再寫這些文章了...."

我不知道九年後,除了大城市的中小學之外,偏鄉小校的圖書館是否有政府編列的經費了?希望是有的.

以下這一篇也是九年前的文章了,過時了嗎? 讀來還是很有痛感的,因為問題仍在.

話不多說, 請看內文:

李家同：誰來關心教育的城鄉差距？

民國91年/06/10 聯合報民意論壇        收錄於:<一切從基本做起>
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***到目前為止，政府還沒有勇氣公佈學力測驗結果的城鄉差距。我常常看到政府派人到歐美去考察教育，他們為什麼不派人去看看鄉下孩子的程度呢？***

有好一陣子，教改是一個神聖的名詞，也是沒有人敢批評的名詞，而教改最重要的成就就是將聯招改成了多元入學。不過這個新的多元入學制度，卻引起如此大的爭議。

為什麼有這麼多的人對多元入學大起反感，恐怕最重要的原因是這種制度嚴重地傷害了社會上的弱勢團體。我自己就在做一些家境非常不好的孩子的家教，對於這些孩子來說，現行的制度，他們難過不已，他們無法學到任何才藝，他們沒有爸媽替他寫自傳，沒有錢將自傳打成彩色的文件，而且一旦有口試，他們絕對比不上那些見過世面的孩子，這些孩子唯一能做的就是比以前更用功。

(注:這點我完全同意,因為熊爸常跟我提起他在學校"大學推薦徵試"會場裡, 看到許多貴婦,帶著穿戴美麗的孩子, 交出編輯無比精美的自傳...自傳裡, 這些孩子精通各種才藝,而且幾乎遊遍全世界!! 那是弱勢孩子無法夢想的世界....)

我說「比以前更用功」，絕非誇大之詞。去掉了聯招，學生們就輕鬆了嗎？絕無此事，我同事有孩子在國中，個個在忙著替孩子們補習，國中生如此，高中生也如此。也難怪大家贊成恢復聯招，沒有人喜歡聯招，但是聯招的缺點，多元入學都有，而且多元入學更加不公平，更加對窮小孩子不利。

恢復聯考，僅僅是兩害取其輕，並不能解決問題，只是比較公平而已，我們應該分析的是：為什麼我們的學生要如此用功？

寒假裡，因為要顧孩子，勢必發文會少些。在此先預祝大家有個溫暖充實的春節假期！

寒假要做什麼？我家在前三天已經先南下走走，算是曾出遊了。過年就在家好好陪陪家人，享受一下北部難得空曠的日子。我也事先準備了好幾本書，打算在春節好好充電一番。

準備唸的書單中，有好幾本是談教育的書，其中很巧，有三本是最近的話題人物：李家同的著作。

長期在小學圖書館擔任志工的我，發覺一個閱讀上的趨勢（或說隱憂）：孩子們（尤其以男孩為主）最愛看的書，是韓國進口一系列漫畫：如「埃及尋寶記」、「美國歷險記」等，韓國漫畫異軍突起，連科學、音樂等都可以用漫畫方式呈現，而且大受歡迎！這些書本本都被翻爛了，但是很可惜的是：圖書館裡很多古典的、得獎的兒童文學名著，卻漸漸乏人問津。

閱讀，是有排擠效應的。 

*韓版漫畫書的確有些教育意義,但是深度不夠,用辭誇大且太口語化,値得父母三思....

李家同最近在演講中指出： 

…發現網路上有不少文章，條理不清且自相矛盾，學生看多了，邏輯思考能力只會每況愈下，甚至就此養成思慮不嚴謹且以此為榮的現象….

他呼籲民眾，應閱讀有深度的文章，他推薦法官的判決文，指法官在判決罪刑及證據採用與否，一定務求條理清晰。他並提到，美國學生都要讀美國大法官對於黑白不可分校的判決文。該篇判決文為一九五四年美國聯邦高等法院宣布，公立學校黑人、白人分校的隔離作法為違法且違憲。

然後就有兩位台灣的網路天王出來反擊---宅神朱學恆說：台灣人應該要有自己批判思考的能力，不要盲從「過時的權威」。網路熱門小說家九把刀，則回應：年輕人追逐時代潮流的速度遠超過舊世代的人，「應該寬容無法與網路接軌的舊世代」。

看了這兩位大人物的回應，我只想笑：苦笑、好笑。 

這兩位男性的回應，似乎表現出：我才是新世代的代言人！過時的權威根本不足取，因為我寫的，才是新時代的經典！

是的，他們寬容了李家同，可是我們該寬容他們為所欲言嗎？

說穿了，一個只是翻譯他人文章（魔戒）的人，一個是現代流行的小說家。他們的作品，若能夠在十幾年、百年後繼續流傳下去，我們才可以說：這兩位是經的起時代考驗的好作家！時代的代言人！

問題就在：時間還沒證實這一切。只是在這幾年的青少年市場獨領風騷，就可以把自己提升、覺得自己是新世代的代表…難免有夜郎自大之嫌。 

沒有排名小熊，回到爺爺奶奶或姑姑家，面對第一名的堂哥、前三名的表姐，沒有名次的他，才是被歧視的孩子--- 這種不同教養文化造成的結果看似荒謬，卻是現實。

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台灣小學生的寒假，從1/20(明天)的結業式開始（美國則是已經又開學了！）

回台灣孩子們很開心的事情，就是可以過兩個年吧？新曆年剛看完煙火，小熊已經期待農曆過年的放鞭炮了！

上週就考完期末考，小熊的堂哥(只比小熊大三個月)考了班上第一名！爺爺逢人就誇耀堂哥的好，滿臉是掩不住的得意；他也反問熊爸：小熊考了第幾名？熊爸沒好氣的說：

「沒名啦！」（小熊的導師主張不排名次，所以全班都不知道成績）。

沒名次？爺爺奶奶掩不住眼中的失望。

其實他們不太相信，台灣小學哪會沒有排名次？應該是小熊成績不好，所以我們找藉口，故意說沒排名吧？

昨天我去學校幫忙，小熊隔壁班的好友J 看到我，衝出來說：

「小熊媽媽，這次考試我考了前五名！好棒喔~那小熊第幾名啊？」（看來不排名是小熊導師的主張，並非全校性的--因為隔壁班還是有排名的。）

我回答：

「喔…他沒名次，老師沒排名。」

J 覺得很奇怪，他臉上的表情是：怎麼會有人沒有名次？可能是考太爛了吧？他尷尬地喔一聲，跑走了。

真希望我身在美國，因為可以馬上去書店買一本妙書: 《虎媽的戰歌》（Battle Hymn of Tiger Mother）來看看。

週末，全家去冬泳健身後，回家看到中廣新聞網一篇有趣的報導 : 美國最近掀起一陣「育兒論戰」，一位耶魯大學華裔女教授「蔡美兒」，在投書中詳列自己管教兩名女兒的「十大不准」規定，引發中美媽媽教育論戰。

有母親認同東方式兒童教育，不過也有人認為對兒童來講，「太恐怖了」。

蔡美兒說，西方父母過度關注子女自尊心，並舉例指華裔母親可以說：「肥妹，該減肥了！」但西方父母只敢小心翼翼暗示。

她以自己如何成功令女兒用鋼琴彈奏一首難度頗高的曲子為例：當女兒練習一周後放棄，更發脾氣撕破曲譜；蔡美兒揚言捐掉她的玩具、不准開生日派對，甚至和丈夫口角。在整晚的強迫練習中，更不准女兒離開鋼琴半步，甚至不准喝水。最後女兒成功彈奏曲子。

香港太陽報報導說，蔡美兒在文章中強調，中國媽媽的管教成功因素在於：不理孩子自尊心、強調孩子必須要孝順父母，以及「堅信孩子不懂事，需要父母指引」。

蔡美兒並且列出她教育兒女的「十大不准」....

這次小熊習武，起步雖晚，但因為身體發育更成熟，所以比起五歲習武時，動作更俐落，因為知道自己落後，學習動機也更強....

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我們都以為孩子還小，沒有門戶之見，其實不然…小熊哥最近終於突破心防，在九歲時願意以學弟的身分，跟隨弟弟重學跆拳道，這其中的心態，有許多微妙轉折。

男孩子都覺得學武功很酷，我家兩隻熊也是。我們的社區雖小，卻有一個知名的跆拳道館在活動中心開立了分館，每週開課六天，每到晚上，社區活動中心裡穿著白色道服，冒汗踢拳的孩子真不少！

總教練就是小小熊中班同學的爸爸，所以小小熊很早就有了練拳的念頭。

我們在美國也是有練過武功，是少林拳：YMCA的兒童武術有一位鄭老師，教導小熊兄弟少林棍法。此外，小熊在中文學校，也有跟一位李師傅練詠春拳法。這位師傅聽說來自香港，與李小龍是同門師兄弟（即葉問的徒弟），小熊很喜歡他。

所以從五歲起，小熊就在中國功夫的氛圍下，習武防身。

到了台灣，我們住的偏遠，沒有少林等中國武道館，小熊很想學武，卻不願練跆拳。小小的心理，是這樣想的：

「跆拳道是韓國人的，柔道是日本人的，只有少林武功才是中國人的！」

然後他看到跆拳道的比賽，幾乎都是腳部攻擊動作，他更加深了：「這不是我要的功夫....這與以前師傅教的不一樣！」的想法。

所以2010年暑假，小小熊正式開始拜師學跆拳，小熊哥卻一直冷眼旁觀，一點也不想加入。

然後就是令他大開眼界的晉級賽（小小熊的紀錄:浪人慎二, 超越肉腳的奮起!!）。弟弟在場中考驗，他在一旁很仔細的觀看：從各級等的太極場、到最驚豔的是黑帶考試、擊破…（說真的，熊媽也大開眼界…我的成長經驗與書本/漫畫關係較深，武術比賽幾乎沒看過！）

小熊哥有點著迷了…以前對於師承的執著，是不是真的那樣重要？他開始動搖，想改變--學新的東西了。

教孩子需要勇氣，即使管教會帶來不快，還是要能正視衝突，不輕易讓步，也不在大庭廣眾下退縮。

自由從紀律而來，雜亂無章的行為，容易釀成早年不幸。德國哲學家亞斯培卻曾說：「沒有權威，便沒有自由。」孩子的日常規矩的養成，是教育最重要的核心。 

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在之前代課的體驗中，有一次印象深刻：班長在黑板記下不乖的人的名字，台下的搗蛋鬼沒有一個人害怕。

 我問：「不乖的人，老師怎麼處罰？」

班長無力的說：「下課不准出去玩。」

一個皮蛋偷聽到了，開心地高喊：

「喔耶~我不出去玩，我可以在教室玩塞爾號對戰卡，更棒！」

下課後他果然跟死黨圍在教室後玩卡，超級開心。  

放學時，班長在走廊整隊，她扯開喉嚨大叫：

「排好！排好！」

沒人理她，各自玩各自的。聲音比她還大。 

因為他們知道：不聽班長的，也不會怎樣！ 

其實，這一班孩子的確很活潑，但活潑未必就該沒規矩。班級缺乏紀律，最大的可能就是：沒有賞罰分明的規定….或是：這規定孩子們未必信服、遵從、或在意。

管教本來就該有賞有罰，如果獎懲的手段無效，管教的效果自然不彰。〈韓非子． 內儲說上〉： 愛多者則法不立，威寡者則下侵上。值得三思。

現在的皮蛋（大多是男孩居多），因為法定老師不可以體罰，所以上課真是肆無忌憚，隨便走動、頂嘴、欺負小同學…就像家常便飯？

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看到標題您也可以想像：是的，我又下海去當代課老師了！…而且這一次，讓我血壓破表的，竟然是小熊這一班？

之前提過，小熊在看到三年級分班名單後，馬上大喊：「天啊！二年級的皮蛋前三名，都在我們班耶？！」

然後他又補了一句：「不會吧…二年級恰北北女生前三名，也都在我們班耶！」

當時我聽了只想偷笑，覺得這一班將會充滿活力，也不錯啦！等到導師有事需要請假，特別情商我去代課一天（不用懷疑，我還真有代課資格…），我才體會到他們的「厲害」，真不是蓋的！ 

*小熊這一班...充滿精力與朝氣!!?

話說我當他們的晨光媽媽有一陣子了，孩子們也清楚：小熊媽媽很搞笑、不體罰。所以之前有過兩個代課老師，都很喜歡體罰他們後，聽說這次換小熊媽媽來代課，全班一陣歡呼！（導師轉告我的，乍聽到還有點靦腆的欣喜）…

後來我才明白：這是他們即將解放的宣示？ 

.....在那建中孩子跳樓的第二天，總統在清晨公布了好消息：延長十二年國教！身為父母的我們，真是百感交集：我們的孩子，會不會因此壓力少一些？能更自在快樂些？這是心中響起最大的聲音與疑慮。

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怕冷的熊族過年沒有出門倒數，不過跟前幾年鄉村的安靜比起來，在台灣跨年真是熱鬧！母子們窩在電視機前，看了大佳河濱的藝術煙火、101的蔡國強煙火、大直摩天輪煙火、義大世界的超長煙火….連世界上的雪梨歌劇院和香港維多莉亞港也沒放過！午夜快一點，心滿意足的帶著微笑回被窩，夢著美好的民國一百年，絢爛煙火下，翩然降臨… 

不知道是哪根筋不對？（或是太對了？）清晨天空才矇矇亮，熊媽又兀自驚醒跳起？打開床邊的小電視，恰好趕上「民國一百年  元旦升旗典禮」的唱國歌儀式？只見人人身上一條紅色百年紀念圍巾（os：如果有人知道哪裡買，請務必告訴我），大聲唱著國歌、國旗歌…

快十幾年沒唱過也沒聽過國旗歌的我，竟然自動在電視機前面立正站好，五指擺在額頭前，行禮同唱起來？唉…請別說我中邪癡呆了，這該是人老了卻有幸返鄉，感動之下的舉動吧？能夠參與自己國家的百歲生日，實在太開心了！

元旦當天在聯合報上的聯合筆記上，這麼寫著：

…朝著下個百年國祚邁進的中華民國，它或許更像隻「九命怪貓」，幾度面臨只剩一口氣的生命危機；卻不要忘了，觀諸整個大中國歷史，它已經超越了曾是世界最大帝國的元朝（九十七年），準備趕上東晉（一○三年），擠進「十大長壽排行榜」。

就算你只承認「四百年台灣史」，中華民國在台灣的有效統治時間，也早已超越日治、明鄭，遑論國祚僅一百五十天的「台灣民主國」，僅次清治的二一二年…. 

哇…這真不簡單，更難得的是：我們是亞洲的第一個民主共和國，一定要來歡呼一下：喔耶！快樂一百、期待也是百分百！ 

*元旦早上,小熊們與即將返美的表哥 S,共進百年第一天的早餐!