…以前我念小學的時候，爸媽特地遷移戶籍越區，讓我去台北市唸書。記得有很長一段時間，我心中都是戒慎恐懼、忐忑不安的，因為校內沒有一個熟面孔；放學後同學也沒在一起玩，因為彼此住的都很遠…
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小小熊幼稚園快畢業了，紀錄一下近況。
很感謝小小熊的幼稚園導師E，早已為孩子們做了「幼小銜接」的許多準備。
E老師讓孩子們有一本小小的「中文貼字簿」來認字，另有一本中文字的「基本筆順練習簿」。這兩本小練習本，竟然讓小小熊的中文程度，突飛猛進！
說實話，小熊哥從美國回來已經兩年多了，中文字還是歪七扭八、慘不忍睹；小小熊的字跡卻十分端正，一筆一劃方正美麗，可見基礎功的練習，還是有差。
對岸日益強大，記得我在美國的中文學校教書時，就有台灣家長質疑：我們為何還要學注音拼音？世界上的中文學習，多半早已向中國的羅馬拼音靠攏了！而我在美國認識的中國朋友們，看到我在教兒子學注音符號，也是嘖嘖稱奇；他們大部分說看不懂，還以為注音符號是日文？老一輩的人會說：
「喔.....這些在解放前的字典裡，我曾看過！好久以前的事了….」
原來注音符號是台灣獨有的學習....但曾有人告訴過我：學中文用臺灣的注音符號，有一個意想不到的好處：因為注音符號的字型裡，有很多漢字的基礎筆法！學寫注音符號其實就同時作了筆劃練習！
漢字的學習（尤其是書寫）是要下硬功夫的，沒有捷徑可以走。大班的注音書寫練習，是小熊哥錯過的基礎課程，卻在弟弟身上看到了很好的成果。
*(圖為弟弟的聯絡簿)
弟弟的筆跡比三年級哥哥的要端正多了!!...也許該把小熊哥送去E老師那裏重新學習?
最近小小熊又有了新的幼小銜接準備：練習寫「回家聯絡簿」。
E老師請孩子寫下每日回家要做的事，還要求孩子練習自己整理書包，再由家長確認。我驚喜地發覺：小小熊的確開始學著對自己負責，不那麼凡事三催四請、忘東忘西了。
小學方面也很積極，本地的縣政府在三月初就寄發了「國小入學通知單」，告訴我們準備好文件後，在四月下旬向所屬的鄉立小學報到。所屬國小？當然就是那小小熊夢寐已久、哥哥的小學啦！
小一新生報到當天，因為要量體育制服，所以小小熊也要一起去。他自己向老師報到，去量了制服身高、又到校長那裏領了「入學紀念禮物」，校長看著他開心的說：
「既然來了，一定要親子DIY一下喔！來來來…媽媽幫忙做~」
*小小熊自己去老師那裏辦理報到手續!!
*校長送給他一份入學禮物 (好開心~)
*禮物是很實用的個人學習資料夾及旋轉蠟筆!
原來學校細心準備了素面的「帆布鉛筆袋」，孩子選擇一個美麗的圖案用膠水裝飾後、再用吹風機吹乾就好了！小小熊於是認真DIY自己上小學要用的帆布筆袋 …
*和媽媽一起DIY鉛筆袋
* DIY完成的成品
*小小熊拿DIY的結果給校長看，旁邊的主任與老師都鼓勵的拍拍手！
那天我們8點半就去報到了，聽說10點多許多小小熊的幼稚園同學同時去報到，孩子們像開同學會一樣，開心地知道--彼此又要在小學見面了。
以前我念小學的時候，爸媽特地遷移戶籍越區，讓我去讀台北市的小學。記得有很長一段時間，我心中都是戒慎恐懼、忐忑不安的，因為校內沒有一個熟面孔；放學後大家也沒在一起玩，因為彼此住的都很遠…現在小熊們能在自家附近的社區內唸書，同學都是認識的老朋友，放學後就一起在社區玩，家長都彼此熟息....這樣的感覺真好！那是一種很安定的感受。
心理學的研究曾指出--孩子在感到安全的環境下，將更有勇氣去向外探索與學習。期待小小熊也有個踏實而溫馨的小學生活，這將是穩定學習的一種助力。。
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