小熊媽&小熊部落

每一年學期末，老師都會給孩子留下這學期的學習成果。以前我小時候還有分數在上面，現在都只有等第：90分以上是優，80~89為甲，以下類推。

小熊的年度成績單還不錯，各科都是優等，只有資訊那一門拿了個「乙」，因為他Word的報告搞丟了沒有交…。小小熊一年級的表現也算OK。

不過每次我拿到成績單，最喜歡看「老師的話」。

以前小時候，老師都會寫些很八股的話鼓勵我：敬業樂群、勤奮好學…有一次倒是給我很大的鼓勵 : 小時候年級越大，大家越不願擔任班級幹部，最後老師把別人不願做的職位都交給我：掃廁所股長、惹人嫌的風紀，我都當過，所以導師最後在期末成績單寫著：

「小熊媽個性熱心雞婆、吃苦耐勞、喜好助人，頗有領導者的風範，長大要繼續努力！」

這種評語我還真的記在心裏，也養成我日後願意做些沒人願做的事，所以，老師的評語對孩子是有作用的，而且可能會影響很深遠…

100年的學期末，想幫孩子記下老師送他們的話，將來他們就可以當作行為的參考。

小一生小小熊的W導師是這樣寫的：

「活潑可愛、學習認真、性情善良、與同學相處融洽，耐心度有所提升，表現更加優良穩定。」

其實這是老師很正向(客氣)的說法。我與老師談話最常討論的，就是小小熊做事很缺乏耐性，寫字畫畫都草草完畢，交差就好了。所以老師才會特別要求他要細心地去練字、暑假我也要他練習書法，都是看到他的頭號缺點：沒耐性，要磨練！

小四生小熊哥最喜歡的J導師寫的比較多，他是這樣寫的：

「小熊敬業樂群、明理自重，在體育、課業及課餘呈現上，許多表現皆高人一等；對自我要求頗高，但容易給予自身過大壓力，而忽略每件事情都有它的『樂趣』所在。書寫上尚欠工整，宜沉心靜氣，多加練字。」

J老師的評語很不八股，而且切實說出小熊該改進的地方。記得有次我散步看到他們班打樂樂棒球，小熊站在投手的位置，看到同學漏接時常氣急敗壞的指責+指導，輸球後他也悶悶不樂好久，當時我忍不住走過去對他說：

「Come on，it’s just a game！Have fun才重要…」  

所以J老師也看出他有時會過份認真這一點吧？真的很感謝J老師的細心與那不八股的評語。

新聞報導說 : 有位父親秘密留下女兒每位老師送她的話，在女兒高中畢業時當作最棒的禮物送給她.....現在開始，我也決定見賢思齊 : 每年都記下老師給孩子每學期的評語，好作為日後他們自勉與改進的參考！