很多朋友多說：小熊的小學好像辦的很不錯，但其實這學校有個隱憂，那就是：中/高年級學生的流失問題。
*小熊在小學裡練習期末的弦樂表演.
最近遇到一位住在社區的朋友，她說：
「我兒子（小四升小五）秋天要轉到台北市讀書了…要不是龍年生的孩子太多，排隊入學比較久，小三我就已經讓他轉學了！」
小熊同學的家長們，也有不少考慮三四年級後，讓孩子轉學到台北市唸書。不是因為小熊的學校不好，而是為了將來讓孩子唸北市的好國中，要從小就先去排隊，取得北市國中的入學資格。
台北學校這麼好嗎？根據《親子天下》最新的「25縣市教育力大調查」，台北市憑藉豐沛的資源、高素質的教育人力，與國際化的環境，橫掃千軍拿下第一名！台北市也是全國教師最羨慕的教育縣市，有高達六成五的教師認為，台北市推動的教育政策和投資最值得參考與學習。
更有一個有趣的數據，是台北市有超過五成五的教師認為：自己的學生程度高於台灣全體學生平均水準！也是全台二十五縣市最高。
小熊同學的爸爸、T大醫院的知名大夫則說：
「是的，我考慮讓孩子將來轉去北市念小學；不過不是因為那裡老師好，而是那裏的同學素質高。」
相對的，社區裡有另一個太太，則表示三個孩子都不考慮去台北讀書，因為這裡的學校小，對每個孩子的友善度高，也很歡迎家長的參與，孩子到台北每天通勤兩小時，從小早出晚歸不說，台北明星國小人數眾多，每個孩子分到的資源與注意反而減少，家長對學校的引響力也想對較低。
「當我想關心孩子時，我只要走路五分鐘，就可以直接進教室看他，或和老師談談我的問題…我不想失去這個好處。小學而已，有必要去明星學區跟別人擠破頭、拼競爭嗎？」這位媽媽說。
我太理解上面那位媽媽說的話了：現在的我，隨時都可以到教室裏，參與小熊在校的學習。這裡的學校也許沒有名師，但是校長與老師都那樣親切、充滿熱誠。
可能有人說：熱誠有什麼用？那又不能讓孩子多考幾分、也不能當飯吃。
我卻覺得：熱誠是一切的起點；包括創造力、持續下去的毅力，都是由熱誠開始。孩子的熱誠又從哪裡來？從校長和老師身上學習、從喜歡去上學開始。
*小熊與同學在班級慶生會裡玩"猜領袖"的遊戲.
當初小熊在美國要入學時，我們也曾考慮：要不要搬到萊城的明星學區去？周遭看過許多華人與印度人，即使經濟不寬裕、家徒四壁，勒緊褲袋也要買個明星學區房子，為的就是給孩子一個好學校。
不過有位台灣的長輩，聽了我的困擾後，語重心長的說：
「唸明星學校，未必就有明星般的未來。一顆花的種子種再好到土裡，也不會變成一株大樹，反之亦然；孩子的成就，不光是學校培養而已，家長是否用心也是關鍵。」
她更舉例：一位朋友的孩子從小到大都是唸名校，最後哈佛大學畢業，但是卻因為入社會後不適應，精神產生問題，最後連謀生都有困難，父母老了還要繼續養他，老父時常對著孩子的哈佛畢業照嘆息…
其實我小學時代，因為父親工作的緣故，也是越區就讀，到總統府前的明星小學唸書。若要問我這段經驗好不好？我的感想如下：
通車時間很長，是我補眠的好時機；同學裡有錢有背景的也不少，不過有些人很勢利，的確有過不愉快的感覺；與優秀的孩子競爭，讓我開了不少眼界，知道人外有人、天外有天，不會夜郎自大…至於老師都很優秀熱誠嗎？那可未必，大混仙、冷漠鬼還是遇過。
所以，我對明星小學的態度，是正反兩面都有的：沒那樣一頭熱，但也不會全盤排斥。
其實說穿了：台北市的明星小學裡，也有掌摑孩子的老師；南投偏遠的深山裡，也有熱誠認真的好老師（我大學同學就在那裡）。好老師我們可遇不可求，但是孩子的良好學習態度，卻是爸媽可以從小培養的。
分數與獎狀都是鏡花水月，孩子是否能從小養成正確的價值觀？將來能夠主動學習？這才是小學時代該教孩子的核心價值。我個人的想法是：品德、學習的熱誠，才是我對孩子小學的期許。
選小學，名師、優秀的同學固然重要，家長與家庭教育哪能置身事外呢？
蘇格拉底說過：「患難和困苦是磨練人格的最高學府。」如果這句話是真的，那麼貴族學校絕不會是個好的選擇、明星學校也要好好考慮。西諺有云：「通往地獄之路往往是用善意鋪成的」；幫孩子鋪好明星般的升學之路，到底是坦途還是歧途？變數其實還是很多的。
我們做父母的，應該還有其他很多可以為孩子做的事情，不光只是選一間學校，然後就可以高枕無憂、一切放心了！
最後附註一句令人玩味的話，之前提過的那位優秀的T大醫生爸爸，也自問自答的笑著說：「 說實在我小時候也是念台中、我家附近的公立小學而已，也沒擠到台北市念明星國小啊...那我是怎麼唸出來的呢？....呵呵。」
以上這些想法，只是一個非主流的媽媽的淺見，聽聴就好。每個父母都有獨特的成長經驗，都值得尊重.....也希望能聽聽不同的看法。
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