**以下是最近的讀書心得分享***

收到最新一期的親子天下雜誌,嚇了一跳:怎麼這麼厚? 仔細一看:原來是一月號與二月號合刊,還好還好今年過年,可以好好K書了。

封面黑黑的,感覺有點CHEERS,原來主題講的是「50個追尋意義的人生」。

大概吧?最近不斷從小熊的小學拿到「12年國教」的宣傳單,裡面強調的重點也是:讓孩子找回學習的熱情、找出自己的方向。

最近我在FACEBOOK只要一談到蔣偉寧或12年國教,總會很意外的得到一堆負面的反應,我才頓悟:原來許多人是反對12年國教的!

可能是我太單純吧?認為有改變比沒改變好、或是總是抱著兵來將擋水來土掩的樂觀心態?我的孩子,雖也是12年國教初期的白老鼠群,但我總相信:這12年的台灣教育,也許會有許多波折,但孩子總會安然度過的。

爲何這麼想?因為我早已厭惡成績與考試至上的老教育制度,我也不相信「只會唸書的好學生,才能在社會出人頭地」這檔子事。

這社會上不靠學歷而成功的例子,比比皆是。在美國也是如此、在台灣也是如此。一個人是否能成功,很大的比例在於:必須要找到自己熱愛的事情、並且義無反顧的投入才行。

書中舉到50個例子中,我最喜愛的,是許文龍與吳俊輝的故事。

*專訪中的許文龍與吳教授(還有霍金!)

SHU WU  

話說最近迷你熊滿週歲抓周,他毫不猶豫地抓了三樣東西,順序為:計算機、金元寶和小提琴。外婆在一旁笑著說:「這孩子是要賺大錢後拉小提琴嗎?那不就是許文龍第二了?」

這只是一個有趣的聯想,但是許文龍的確是這麼做的。

雜誌去採訪他,他的結尾是同事同事拉小提琴、他彈烏克麗麗。

許文龍覺得:現在的孩子很可憐,因為不讀書找不到工作;大家都問你的學歷、父母親也只要你多唸書…從幼稚園到研究所,人生就像關在牢籠裡出不來(更慘的是:全球不景氣,現在出來也未必找到好工作!)

他說台灣最會做生意的王永慶,小學畢業;高清愿也是小學畢業、鴻海的郭台銘是讀不好書去念海專,只有張忠謀比較特別些(學歷不錯)…,不是說讀書是壞事,而是為什麼要讀?(孩子真的知道方向嗎?)

許文龍也指出:國、高中學了很多艱澀的數學,但最後有誰用到過?很多在學校讀的書、與生活無關或根本用不到。但是「萬般皆下品、惟有讀書高」的觀念,實在根深蒂固太久,沒人願意去反省或反對,父母只是一股腦要孩子跟著眾人:讀、讀、讀…考、考、考(=>背後的代價是:補、補、補…)

許文龍的專訪,與另一位物理教授的專訪,竟有些微妙的呼應,就是台大物理系吳俊輝教授。

這位吳老師,當年曾參與過野百合學運,也是我在台大時代的學生會長。後來他到劍橋去唸書、跟著有名的霍金學習(「時間簡史」的作者);他在專訪中提到:

「以前覺得有些科學家很偉大,後來真的認識他們後,發覺他們只是比大多數人更早知道自己的專長與興趣、所以起步早,心無旁鶩的去做。

就像龜兔賽跑,立定目標走一直線的烏龜,比毫無目標團團轉的兔子走的更遠!

台灣的孩子,很多都是團團轉的兔子,在學校時依循別人(多半是父母或社會)的價值觀前進,等到離開校園不當學生後,便突然失去方向。

所以應該訓練孩子自主思考的能力、應該每天至少三小時的自由支配時間,問他想作什麼?讓他們找出自己的興趣與方向...」

讀到這裡,心中會感嘆:現在台灣的孩子(尤其是國中生),哪可能有「每天至少三小時的自由支配時間?」…寫功課、補英文、數學物理化學---填的滿滿的作息表,可能連吃飯的時間都不夠了! 又如何找到自己的興趣與嗜好?

每日忙碌,只是為了拼好成績,其他的?以後再說吧!然後那「以後」,就是汲汲營營、賺錢、賺錢,直到有一天,孩子可能才會無奈地抬頭問天空:

「我到底在作什麼?這是我想要的、有意義的人生嗎?」

台灣的教育,是該改變了。

也許不敢保證會變好,但是不嘗試改變、永遠只是原地踏步或越陷越深…

那也沒什麼好失去的了。

我真的希望,孩子能不要再次經歷我曾痛苦過的教育模式、能及早找到、並勇於走出屬於自己的道路!

walk-1

 

*迷你熊剛學會走路,他是很勇敢不怕摔的...希望以後也是.

 

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留言列表 (5)

發表留言
  • AC
  • 迷你熊,好~可愛呀!!
  • 小珍珍
  • 深深贊同妳的想法
    我們這一代
    多是受過高等教育的女性
    背負著高學歷.洋墨水走進廚房
    孩子一個個出生
    享受持家育兒單純美好的簡單生活
    我認為是人生很有意義的過程

    而要在每個角色上當一個有價值的人
    並不需要念這麼多這麼久的"課業"
    反而需要長期地自主地自我學習成長

    我的專長是財經領域
    雖是三個孩子的全職媽媽
    育兒的同時還能有一份不錯的投資收入
    但我認為這兼顧家庭與經濟獨立的能力
    不需要念到研究所出國留學才能學成的
    只要有興趣肯進修肯多請教人
    就算高中畢業也可游刃有餘

    期待12年國教可以改變以前填鴨補習的生態
    雖可能不完美卻是種進步
    不希望孩子最美好有活力的成長時期都浪費在當個團團轉的兔子了






  • 小熊媽
  • 謝謝小珍珍!
    很棒的回饋...
  • Nicole
  • 我家有一個小一生, 而您所提出的想法, 我很贊同, 我家小一生在家學校成績如何, 我們並不在意, 主要是要讓他知道成績不代表什麼, 得到什麼分數只能代表有沒有努力, 會不會考試, 而成績不好也可以讓小孩有挫折感, 只是我卻發現現在雖然十二年國教, 但我家小一生(我們不是唸明星學校, 而是家附近的), 但卻常考試, 每週一次, 甚至學校要期中期末考的前一週幾乎每天考, 這甚至讓我覺得這.....比我小時侯考得還兇, 而這次我家小一生期末考有一科考不好, 他自己竟然和我說:"我比較不喜歡那科", 我問他你不是原本最喜歡那科嗎?? 他考什麼成績我沒有怪他, 我反而安慰他說下次進步空間更大呀~~只是這個大環境家長不在乎小孩成績, 但小孩好像會受到大環境影響, 只希望小孩可以得失心不要那麼重, 畢竟人生還很長, 當個認真負責努力的小孩不是更重要嗎??

    想請問一下, 對於我家小孩如果自己因為考不好而不喜歡那科, 我該如何呢??因為說真的, 我小時侯注音考不好, 而超討厭注音的, 我國小考試國文都不看, 以至於國文愈來愈差, 我只希望小孩不要因為一時成績而判定自己喜不喜歡那科, 也不希望他因此放棄~~謝謝~~
  • Daisy
  • 說得真好
    人生真的是找自己喜歡的事情然後熱情投入
    我有個學長就是,大學唸資工,但是最很討厭寫程式和唸書
    不過出了社會憑著膽量和韌性
    現在已經是發展很好的小企業家了

    他跟我說過,如果只是文憑,他拼不過別人
    但是膽量和面對事業的熱情
    他絕對不輸任何人

    文憑學歷真的能帶給人一生所希望的成就嗎?
    聽完他說的我就知道這是一個疑問
    文憑之外對於自己所從事目標的熱情很重要

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