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我在萊城"台灣中文學校"裏的幼幼班教學,已經進入第六週.從一開始的哭聲和淚水,到現在的擁抱與笑容,其中頗多感觸.

今年與去年不同,由於班上來了非中文母語背景的孩子(日語及英語),所以所有的教學都必須使用雙語解釋 --先說一次中文,再說一次英文.再加上這些孩子年齡小(兩歲半到三歲多),離不開父母的大有人在.為了讓他們坐下來上課,我想了一些方法.

首先,我請了一位來自台灣的可愛助教--"小象幫幫"來幫忙,陪孩子們 一起讀書!

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在中文學校換教幼幼班(2-4歲)也已經8周了,我最大的感想是:
學齡前(preschooler)的孩子,真是可愛啊!

每次上課才到門口,我的小小學生都會閃亮著純潔烏黑的眼睛,過來抱著我的大腿?!(因為太矮了),開心的說:"老蘇(=師)~老蘇~你來了~"

家長們也都很可愛,跑來跟我寒喧,說他的孩子在上週學了什麼,還有哪些趣事....
我共有8位學生,最小U寶寶的2歲半,是個有著水汪汪大眼睛的小男生(看起來超級無辜可愛);最大C妹妹的即將五歲,是個懂事又伶俐的小姑娘.

當然,我的必然成員包括了:小小熊弟弟(3.4ys);由於上課時間是週日下午2-4點,正好是他午睡時間,所以他的課堂名言是:"老師媽媽,我想睡了~"有時真的就坐在椅子上睡著了!??厲害.

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(我與學生們在白板上玩"畫車子"遊戲)

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海外過元宵,沒有好看的花燈可賞,還好有在格友家看到北部與南部的燈節(感謝傑西卡與Helenna的實況報導),也算有湊到熱鬧,不寂寞喔!

我們又是怎麼過元宵的呢?說來可就話長了--我們考數學慶元宵!

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生病了,喉嚨裡有隻大青蛙,大熊小熊都掛病號.所以話不多說---請來欣賞中文學校小朋友的兩首過年唱遊課:


"阿嬤買魚"
(出自yoyo點點名第六集)


(同鄉會會長還在一旁指點/批評...呵呵)

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昨天台大ㄧ位長輩寄來這篇文章,看了以後心理很震撼.
我很多朋友都在中國工作,很多也都全家移民去那裡了,他們有時會寫信開玩笑的告訴我說:
"我的女兒將是未來社會主義的紅小兵!"
這是台灣的一個趨勢嗎?最近看到WA隨學生到東北訪問,受到熱情的招待,我還留言說:"個人是很羨慕(WA的學生)的....大學時代我大部分只在台灣玩玩,其實出國能增長學生的眼界,尤其是兩岸其實誤解不少,多多交流,才能消除隔閡吧?"

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當然這篇文章作者的見解未必都是正確的,不過也算給我們一些新的資訊吧?當然,我個人還對此文章反芻中......

兩岸關係,與你我切身相關,更與我們的下ㄧ代有關.身為父母的我們,可願意打開心門,多想一想,多看一看呢?

原文轉貼如下:
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<大陸教育和ㄧ位台灣人的省思>       (作者不詳)
 

隨著公司外移大陸,我必須到對岸工作,所以不得已舉家遷移到大陸.我的小孩來到中國,首先面臨的是就學問題.私立學校讀不起.公立學校進去不容易.

比較好的公立學校名額已滿,就算送禮也沒辦法擠進去.退而求其次,找到了二三流的學校,不過進去就讀卻不是我想的那麼容易.一樣走後門,找了不少人託關係送禮才進的了學校.小孩終於可以入學,想說一切ok了,沒想到到了校長那邊卻又有問題來.

校長說我的小孩只能寄讀沒有學籍.因為他認為台灣來的小孩程度差,以後若參加高中考試沒考好會影響學校的評等.

可是我認為我的小孩在台灣的成績雖不算頂尖,但也不至於太差吧!再加上從小就開始補英文了,這麼多年下來,會比不上大陸的小孩嗎?這裏的父母可以像我們一樣有那麼好的經濟環境栽培他們嗎?雖說他們都只生一個小孩,但工資少,要栽培一個小孩談何容易啊!說我台灣來的小孩程度差,打死我都不相信.

由於我的堅持,我堅持我的小孩讀書必須要有學籍,校長迫於無奈,只能用考試來證明我小孩的程度.
考什麼?就考數學跟英文.

我心想,英文補了這麼多年,小孩都常跟老外對談,應該是再簡單不過了.數學我小孩的程度也還可以,二者要過關應該都是易如反掌的事.所以就依校長的方式,考就考囉,我的小孩一定沒問題.

沒想到一考下來,出乎我的意料之外.二科都沒有在規定時間內寫完.而且二科都不及格.

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上週我上完最後一堂中文課.下學期起,老師不將是我了.

話說熊爸嘲笑我不會教青少年後,被我反譏相譏:請他去教教看,想不到他真的認真在考慮此事.

同時校長正好有點想請熊媽去教幼幼班(3-4歲)的小朋友們(以前是校長自己教)--因為熊媽在主日學時也是帶小小孩,教材及唱遊都有經驗;校長常對熊媽抱怨:自己年紀大了,實在帶不動小小孩了!

機緣巧合,某日,熊爸與校長碰了面,兩人馬上拍案說定:由昔日補習界名師:熊爸出馬教高級班,熊媽轉調到幼幼班任教.

聽了這消息,熊媽的心情真是很複雜.高興的是:教幼幼班其實已經有些經驗,而3-4歲的孩子天真又可愛,好帶許多!!難過的是:我與現在的學生已有了感情,其實心裡很捨不得.

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這是我今天改到的學生作業.

想想熊媽當中文老師,也快進入第九周了.最近幾週,中文學校都在課後加上一小時的課外活動,前三週是學象棋(中高年級)及唐詩(低年級),接下來三週竟然換大衛及其父親上場--傳授少林功夫!

說到功夫,小熊去學少林拳,也快4-5個月了.小熊本人學的興致高昂,媽媽卻覺得有點心虛--比手畫腳,花拳繡腿有,底子卻可看出:一點也不紮實!

想不到,最近可以在中文學校遇到高人指點--大衛的父親:亞瑟先生.

亞瑟師傅,出生香港,原來是位武術高人,聽說是李小龍的同門師弟.他看起來謙沖沉默,舉手投足間卻讓人感受到一種與眾不同的威儀,那是種屬於俠客的俐落身手!!(真的,好像有種氣流在他身旁一樣).

平時上課還是桀傲不遜,嘻笑玩耍的大衛,站在父親身邊,卻是必恭必敬,大氣也不敢喘一聲,一點也不見他玩世不恭的態度.....一個新的大衛,讓熊媽有點吃驚.

在父親身旁的他,是功夫課的助教,負責指點4-6歲小熊年紀孩子的武術老師.

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上次的文章:華文教育的現實?--三線老師豋場.很幸運的得到許多熱心朋友的建議與幫助!(衷心感謝,感謝!!).......下週日即將開學,昨天把教學問卷設計了初稿,在這裡整理一下,請有空的格友幫忙看看有沒有什麼不妥吧?

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熊媽老師問卷大調查

 (以下問題可用英文作答,老師會用中文現場解釋一次)

1.姓名(中文):                         (英文):

2.出生年月日:                      生肖:(如果你知道的話...)

3.目前就讀學校:                      年級:

4.血型與星座:(如果你知道的話...):

5.興趣或嗜好:

6.最近看的書/or電影 :                           看完感想如何?(如果你有感覺的話....)

7.最近比較感到煩惱的事情(可以舉出三樣,"上中文課"除外):

 

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青春期的叛逆,離熊媽很遠了,不過,9月開始即將面對!

去年小熊加入周日的中文學校時,校長及校長夫人就殷勤向熊媽詢問:"想不想來當中文老師啊?"有趣的是:校長及夫人(兩人各教初級班及高級班),好像都很迫不急待的想脫離"教職",每見熊媽,必擠眉弄眼,努力暗示一次.

熊媽學心理與行銷,好像與中文教育八竿子打不上關係,心情鬱卒或想賣東西可以找我,教中文?還是不要誤人子弟吧!?而且小小熊當時才剛2歲,黏皮糖似的每天緊盯著媽媽,於是祭出"擋箭牌"--說小小熊太黏人,還是明年再說!!

時光飛逝,明年變成今年.熊媽常常失憶,校長的記憶力卻特別好!小小熊也不知為何,最近變的很活潑獨立,而且要玩不找媽媽,專挑爸爸!校長觀察熊家許久,發覺擋箭牌失效,順理成章的說:

"你,可以來教書了吧?!我已經幫你安排好了...."

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