日本社會的升學壓力，比台灣有過之而無不及，連幼稚園或小學都有入學考試，更別提升高中大學了！名校、東大，永遠是父母親心中遠方閃耀的星星---用這個態度來看本書，比較能體會作者的想法。
作者是日本大型補習班激戰區的補習班負責人，她的<西角式學習法>重視媽媽的語言激勵，並提升學生的背誦、筆記及作文能力，在當地廣受家長好評！
說真的，台灣父母未必能完全接受書中太功利的觀念(只談讀書)，但是有些西角老師的觀念，我覺得很值得參考：
*孩子的成長，不能只靠父母。孩子只是暫時寄養在我們這裡。把寄養的孩子還給社會的這段期間裡，我們要借重許多人的力量，才能將孩子養大。
*再優秀的媽媽，都不能闖進孩子的世界。母親應該配合孩子的成長，慢慢拉大與孩子之間的距離，最好能在稍遠處守候。
*孩子並不是父母的所有物，「這孩子只是暫時寄放在我身邊，總有一天要把他還給社會。」 請各位覺得孩子很可愛，放心不下的媽媽，現在就要做好心理準備：「你總有一天得放開自己的孩子。」
*我認識不少學經歷傲人的朋友，畢業後依然能夠持續活躍的人，都有一些共同點：他們會不斷充實自己，從不怠惰。從他們認真、熱情的態度中，我學到自我修練永無止境。除了亮眼的學歷外，如果想在工作上闖出一片天，必須具備熱情。
西角老師寫的這本書，我覺得最有意思的就是提出：<要有勇氣罵孩子>這觀念。現代許多教養書都強調孩子的自尊、不能打不能罵、要鼓勵帶氣責罵…但是西角卻跳出來說：孩子該罵的時候還是要罵的！但是要真誠、不是出氣、而且要注意用詞遣句。
最讓人驚艷的，是西角老師提出的「三角責罵法」：責罵時要一對一面對孩子，實際上，西角是採取她、小孩和媽媽三方，也就是三角形的方式。因為西角認為：只有她和孩子的直線關係，孩子可能找不到吐苦水的地方。
如果在課堂上罵了孩子，事後一定會跟家長聯絡：「今天因為這個情況，所以我罵了他。當時你孩子哭了。」
接下來，再舉出猜想孩子會有什麼舉動，拜託媽媽：「希望媽媽聽聽孩子的說法，絕對不可以像我這樣罵他，只要聽聽孩子的說法！」
有時候她還會視對孩子責罵的程度，向家長補充這些要求：
「今天早點讓他上床睡覺吧。」
「讓他泡個熱水澡，暖暖身子吧。」
「請不要挖苦他。」
到了最後，她會以「事後再找機會跟他聊聊」收尾。雖然看起來很瑣碎，然而要是少了這些補救工作，責罵反而會造成反效果！
所以，西角老師決不是亂罵人，而是有技巧地斥責。她還提出：平常別碎念，但在關鍵時刻責罵不用留情；平常她總是掛著和藹的笑容，關鍵時刻則會好好罵一頓，因為當放鬆和緊張的落差越大時，效果越好。
這些技巧，頗值得現代老師、父母學起來。罵孩子，也是要有建設性與創意的！
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