關於名次，一直是台灣孩子敏感問題。
小熊們在美國唸書時，從來不知道自己第幾名，因為學期末老師只會與家長單獨約談，每人10~15分鐘，告訴你孩子這學期的學習可有達到平均水準？哪些科目要加強？以及目前成績的百分比…排名不會出現，孩子們更不會知道，所以不用跟誰比較。
但是台灣可不一樣了！每次考完，小熊同學就會比來比去：誰數學幾分、誰國語好爛…個人成績不是隱私，而是可以公開討論的話題。
這現象竟然連小一也很嚴重。
昨天小小熊班上舉行同樂會，孩子們開心自製爆米花後，是才藝表演。小小熊演出了魔術與小提琴，老師特別說會給他獎勵，表示演出優異。不過令他難過的就在表演後…頒獎開始！
*小小熊在班上表演魔術秀:"千里眼猜數字"
老師很認真，準備了小禮物頒給班上各科前10名的孩子：包括國語、數學、美術、體育、生活等前10名。每個孩子都超期待被點到名，包括了小小熊，不過唱名完畢後，小小熊很失望的低下頭… 一向做事與學習都很天兵的他，全部「賢郎名落孫山外」！
最高潮的是：頒獎完畢老師還問：誰拿了一個獎？誰有兩個？三個？四個…有個孩子全都有獎！真是五育兼修，被老師大大的誇獎了一下…只見這一比較，不能舉手的小小熊頭更低了。
我也在一旁全都看到了。根據印象，小熊哥回台後小一小二的表現也不怎麼起眼，我安慰的想：可能小小熊也很晚熟吧？可能他有其他專長吧？....然後默默地推著寶寶離開。
小小熊放學回家後，拿著一盒粉蠟筆，開心地說：
「媽媽，這是我表演得到的禮物，我知道妳很愛畫畫，這個要送妳喔！」
想不到哥哥在一旁潑冷水：
「聽說你什麼名次都沒有…真遜~前十名不難啊！」
小小熊當場變臉，躲進房間去了。
我把小熊訓了一頓，再去看小小熊，只見他在流淚…他說：這次考試只差第十名兩分而已：國語94數學也是94，已經比平常更好了，想不到同學更厲害，在他們班要兩科都 95分以上才有前十名！
想不到才小一就競爭這麼激烈，這就是現代台灣的小學啊…可是如果老師不排什麼前十名，孩子們不會比較的那麼厲害吧？
我個人的經驗是：真正出社會後，誰又管你小學第幾名、拿過什麼獎呢？所以我告訴小小熊：今天別人有好名次，可以見賢思齊，但是不要太斤斤計較差那一、兩分。自己有學到東西、記住犯的錯誤，才是最重要的！
不過小小熊還是很難過，因為這種比較已經太久、被貼標籤為「不出色」的孩子也整整一年了，所以無法一時釋懷吧？
記得曾看過詹志禹的一篇文章：「百年之後，誰將留名？」，作者一開始就列出好多元、明、清三代的人物，要學生將認識的人名圈選出來，不限人數，但必須說出他們對當時社會或後代人類文明的貢獻…
結果是幾乎沒有一個人知道那些科舉狀元是誰，倒是參雜在其中、與科考無緣的關漢卿、吳承恩、曹雪芹等人，後人記得他們對社會文化的貢獻。
如果你的孩子也常在大小考中默默無名，先不要氣餒。名次是一時的，教養是永久的，讓孩子成為一個真才實學、能發揮自己專長的人，才是永久的目標，真的不要老是問著：「你排名第幾名？有沒有考100分？」
當然，關於這一點，家長與老師都要能共同體認才是。
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