關於名次,一直是台灣孩子敏感問題。

小熊們在美國唸書時,從來不知道自己第幾名,因為學期末老師只會與家長單獨約談,每人10~15分鐘,告訴你孩子這學期的學習可有達到平均水準?哪些科目要加強?以及目前成績的百分比排名不會出現,孩子們更不會知道,所以不用跟誰比較。

但是台灣可不一樣了!每次考完,小熊同學就會比來比去:誰數學幾分、誰國語好爛個人成績不是隱私,而是可以公開討論的話題

這現象竟然連小一也很嚴重。

昨天小小熊班上舉行同樂會,孩子們開心自製爆米花後,是才藝表演。小小熊演出了魔術與小提琴,老師特別說會給他獎勵,表示演出優異。不過令他難過的就在表演後頒獎開始!

*小小熊在班上表演魔術秀:"千里眼猜數字"

A-MAGIC  

老師很認真,準備了小禮物頒給班上各科前10名的孩子:包括國語、數學、美術、體育、生活等前10名。每個孩子都超期待被點到名,包括了小小熊,不過唱名完畢後,小小熊很失望的低下頭一向做事與學習都很天兵的他,全部「賢郎名落孫山外」!

最高潮的是:頒獎完畢老師還問:誰拿了一個獎?誰有兩個?三個?四個有個孩子全都有獎!真是五育兼修,被老師大大的誇獎了一下只見這一比較,不能舉手的小小熊頭更低了。

我也在一旁全都看到了。根據印象,小熊哥回台後小一小二的表現也不怎麼起眼,我安慰的想:可能小小熊也很晚熟吧?可能他有其他專長吧?....然後默默地推著寶寶離開。

小小熊放學回家後,拿著一盒粉蠟筆,開心地說:

「媽媽,這是我表演得到的禮物,我知道妳很愛畫畫,這個要送妳喔!」

想不到哥哥在一旁潑冷水:

「聽說你什麼名次都沒有真遜~前十名不難啊!」

小小熊當場變臉,躲進房間去了。

我把小熊訓了一頓,再去看小小熊,只見他在流淚他說:這次考試只差第十名兩分而已:國語94數學也是94,已經比平常更好了,想不到同學更厲害,在他們班要兩科都 95分以上才有前十名!

想不到才小一就競爭這麼激烈,這就是現代台灣的小學啊…可是如果老師不排什麼前十名,孩子們不會比較的那麼厲害吧?

我個人的經驗是:真正出社會後,誰又管你小學第幾名、拿過什麼獎呢?所以我告訴小小熊:今天別人有好名次,可以見賢思齊,但是不要太斤斤計較差那一、兩分。自己有學到東西、記住犯的錯誤,才是最重要的!

不過小小熊還是很難過,因為這種比較已經太久、被貼標籤為「不出色」的孩子也整整一年了,所以無法一時釋懷吧?

記得曾看過詹志禹的一篇文章:「百年之後,誰將留名?」,作者一開始就列出好多元、明、清三代的人物,要學生將認識的人名圈選出來,不限人數,但必須說出他們對當時社會或後代人類文明的貢獻

結果是幾乎沒有一個人知道那些科舉狀元是誰,倒是參雜在其中、與科考無緣的關漢卿、吳承恩、曹雪芹等人,後人記得他們對社會文化的貢獻。

如果你的孩子也常在大小考中默默無名,先不要氣餒。名次是一時的,教養是永久的,讓孩子成為一個真才實學、能發揮自己專長的人,才是永久的目標,真的不要老是問著:「你排名第幾名?有沒有考100分?」

當然,關於這一點,家長與老師都要能共同體認才是。

  

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