*【班親會】自我感覺良好的孩子 

經營小熊班級的班親會已經快一年了，這段日子因為班上熱心媽媽的參與，有的協助管帳、有的協助規劃活動、有的一起起鬨…所以許多活動推動起來順利許多。不過幾次活動下來，發現班親會活動推動時最大的問題，不是家長，還是在孩子身上。 

最近一次我們班的活動是：春季野餐會，因為去年年底為了製作「我的社區小書」，所以班親會湊團出遊，帶著孩子們騎車逛社區。經過社區足球場大草地時，孩子們在草地上追逐玩耍，好不快樂！所以幾個媽媽決定：春回大地時，該好好利用學校旁的足球場綠地，就舉辦個野餐會吧？ 

不巧陰雨綿綿好幾天，正想著要取消活動，野餐當日竟然艷陽高照！孩子們帶著午餐、飛盤等玩具來到大草地，我們玩了足球、棒球；女孩子們對運動類比較沒興趣的，就由另外一個爸爸帶著玩橡皮筋大跳繩、放風箏。午餐時間，大家拿出媽媽準備好的餐點，坐在彩色的午餐壂上，分享大家的食物。  

*大家一起跳繩闖關

  

*許多孩子帶來媽媽的手作午餐,也有社區其他的孩子一起來插花共吃!

大概是這團體很歡樂吧？在社區裡閒逛的別班孩子們，也跑來加入我們野餐、打球的行列。小熊的導師還烤了一大盤巧克蛋糕來給孩子們分享！不過打棒球時，問題漸漸浮現。 

*老師帶來手作巧克力蛋糕給孩子分享.

*小熊第一次與班上同學一起打球棒 

熊班上這學期剛轉來一位新同學。是個眉清目秀的小男孩A，個子不高，聲音卻很大；活動中他意見最多，更喜歡與別人唱反調，最不同的是：他總喜歡搶第一。

例如：踢足球時他不服裁判，蹲在場內抗議；打棒球時，他搶著要當投手，結果是投的又不好、卻不肯下投手板，讓想當投手的其他男孩都忿忿不平；裁判與家長要他服從，他多半是吼叫抗議、反駁不聽。許多活動都因此無法順利進行下去。 

一位長期當小熊班級的晨光媽媽說：

「自從這孩子加入這一班後，一切就不一樣了…他不聽管教，不合群，卻又常常要爭最好的，嗓門又大，讓別的孩子很不服氣，就用更大聲跟他吵，結果變成班上每個孩子都在吼叫！有時我連故事都快說不下了…」她搖頭歎息。 

由於本週末小熊班上有班親會的慶生活動，我與其他媽媽規畫了類似「百萬小學堂」的機智問答比賽；並在週三的「晨光媽媽時間」讓孩子們練習答題（這是以前在美國參加機智問答的經驗），以免慶生會時雞飛狗跳，大家不聽指示。 

果然練習沒多久，這位A同學與小組長就冒出火花，A不聽小組長的，小組長更不聽A的，兩人在組內眼紅脖子粗，當場大吵大鬧起來！最後是小組長含淚憤而離席…

雖然導師也在，可能是有兩位晨光媽媽在場吧？導師雖看在眼裡，卻沒有說任何話。另一位媽媽趕緊把那含淚的小組長帶到一旁，好言安慰。 

一波未平、一波又起。答題練習完畢，接下來為了期末同樂會，班上同學要演出一個話劇：如果兒童劇團的「憫農詩」（劇本出自「收音機劇場」有聲書--最近小熊班晨讀使用, 是一套很適合小學生演話劇用的材料）我們開始選角的動作，選角的方式是用徵求的：在黑板寫下每個角色名稱、說明角色特性及內容，然後讓每個孩子舉手自願表態。A又大聲的嚷著舉手：

「我！我要當主角！」

本來踴躍舉手的孩子們突然都安靜了，只見每個孩子突然冷眼旁觀，沒人想舉手跟他爭主角，還有人說：

「我不想演了…哼」

只有自我感覺良好的A男孩，眼睛發光的繼續大聲的說：

「我要當主角，我只要當主角…」

熊媽與另一位晨光媽媽面面相覷，如果如他所願，這齣戲真的能排演下去嗎？但又不好直接拒絕，弄不好他情緒大反彈，班上氣氛更糟。

一位媽媽對我說：「說真的，我真的好奇這個孩子爸媽的背景，及她們怎麼教孩子的…不過我告訴你，出生一般家庭還好，要是他來自那種有錢有勢或高學歷的家庭，勸你別管這檔事了：誰也管不了的！」

老實說我的想法是：我也只是一位學生家長，有什麼身分去找這對父母談呢？

看樣子班級經營果然不是件輕鬆的差事…需要些意見，好決定如何走下一步？你身邊有看過這樣的孩子嗎？如果是你，會怎麼作呢？ 

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