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- Oct 31 Mon 2016 01:07
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比賽的真義:由兒童音樂比賽談起
- May 30 Mon 2016 23:44
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小校樂團奮鬥記

因為少子化與多元社團發展的緣故,小小熊學校的弦樂團,面臨了招生困難、人數不足的嚴重問題。
小學校本來人就少,弦樂養成又不易,樂團經營特別需要時間、人力、物力(與金錢),偏偏學校也有行政人員缺乏的問題,所以家長後援會做起來十分辛苦。目前家長多為雙薪人士,能來團支援的人力有限,所以好幾次都有人預言:
- May 05 Thu 2016 09:13
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小人為何沒有科學?--我看<小孩的科學>
最近火熱話題,應該是<小孩的科學>了吧?
話說我給老大不少盒<大人的科學>組裝,如電吉他、趴搭趴搭時鐘、龍捲風....他玩得很開心,但老二可不高興(這些太難,他不會組),他忍不住一直抱怨:
「為何只有大人的?沒有<小人的科學>?」
最近終於有了,叫做<小孩的科學>,不過還是沒有<小人的科學>。
(OS:小人不需要科學,只需要有心機就夠了)。

最近上市的,是聽診器與顯微鏡。剛好一個適合迷你熊、一個適合小小熊!大哥幫迷你熊裝好聽診器,四歲的董事長就到處聽聲音,他最近很愛扮醫生,這正好適合。

那50~80倍的顯微鏡,也讓老二到處看!內附燈光,還可以把下底座拆開,所以什麼東西都可以放大來看!只見老二一會兒看弟弟的頭髮、一會兒看弟弟臉上的汗毛...弟弟被弄煩,跑了,他就看樹幹、葉子,連我的手機螢幕他也拿來看!
做功課時,還看到他在放大課本、窗簾...一機在手,搖身變柯南!?我想他這種到處看來看去的熱情,應該還會持續一陣子。

《第56號教室的奇蹟》一書曾寫道:科學教育的重點,是讓學生自己動手做……孩子應該放下書本、拿起實驗器材。他們必須觀察、實驗、記錄、分析……最重要的是:他們必須失敗,並從失敗中學習。
台灣的科學教育,有太多是紙上談兵,尤其到國中以後,化學實驗很多都直接課堂要孩子背結果,沒有去實驗室操作!其實,真正的科學一定要實作、實地去田野觀察、也在生活中不斷觀察,才是真材實料的科學教育。
現在有越來越多量身設計的教具出現,讓自然科學的學習,不但更生活化,也活潑有趣許多!這兩套教具,價格也算親民,家中若希望孩子多接觸科學的,可以從眼與耳的觀察開始。
- Apr 11 Mon 2016 12:46
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如何給孩子真正的福氣?--一個志工的故事
- Sep 05 Fri 2014 07:02
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在家學英語的妙法--線上學習新體驗

暑假開始時,我曾在臉書專頁放了一張小熊與外師線上學英語的照片,結果有許多人來留言詢問...當時曾允諾會寫一篇文章與大家分享,如今孩子們開學了,終於有時間完成此篇文章。
在家線上學英語的方式,我是在三年前去韓國首爾自助旅行就看過的。當時我們寄住在研究所好友P家,P遠嫁韓國,女兒Gabi與小熊一樣大,但是她不想讓女兒到處奔波補習(一般首爾孩子每周要補6~10科!),只讓她去學音樂、游泳等,其他的Gabi都在家自學,英語就是其一。
*Gabi與兩熊兄弟於韓國南怡島的合影
- Jul 15 Tue 2014 08:51
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【科學】小人的力道,大人的科學

暑假裡,我家有一場男孩的SLEEP-OVER PARTY,因為小熊的好友J要去英國念國中了,這算是送別會。
J本來就是在英國出生,爸媽都在牛津大學做研究。小學回台灣讀書,把中文底子打好,現在要回英國求學了。
送別會在下午開始,12歲大男孩的送別會,都玩些什麼呢?UNO、Strategy game、Lego...還到戶外草地放的好多次水動力火箭砲!(水火箭改良版)不過,最高潮就是一個動手做的挑戰:兩人合作組裝一把電吉他!
*就是這一組2014年七月剛出版的電吉他組
- Jul 08 Tue 2014 23:53
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小記事:空白暑假的前十多天

小熊的畢業暑假已經過了十多天,到底他做了些什麼? 試著用相片記錄一下:
1.他參加了菊仙阿姨的新書發表會,而且深受啟發!
聽得超認真以外,還開始回家念給大人看的教養書,並試著自製鋼鐵手臂...
- Jun 10 Tue 2014 08:02
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2014,孩子的空白暑假計畫
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- Jun 04 Wed 2014 09:25
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最好的畢業禮物---給即將小學畢業的你
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- May 30 Fri 2014 23:54
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超前學習vs.上課愛睡覺的孩子

今天帶著迷你熊去等小熊六年級校外教學回來,遇到一位父親,也在等女兒歸來。
這位父親應是久候無聊,走過來與我攀談;他的思緒十分清晰,語調也很斯文,聽得出來受過很好的教育。
他問我小熊要念哪所國中?我說,就這附近的那一所。
- Apr 17 Thu 2014 08:10
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四季豆長樹上?--紅樹林生態教學日

在我家超黏人的迷你熊兩歲三個月時,終於可以託給爸爸一整天,由我帶著兩個哥哥去上生態課。
課程是由林務局主辦的,地點在捷運紅樹林站二號出口的<紅樹林生態教育館>。說真的沒去過還不知道,這館就是捷運站的一部分!館後方就是紅樹林生態保護區,有步道可以過去,設計的實在巧妙。
我曾在救國團帶健行隊多年,看過許多團康結合教學的案例,不過這一次算耳目一新:
活動一開始,主辦單位以達爾文的<小獵犬號旅程>為題,讓孩子們用繩子拼出世界地圖,再用google的地標符號,讓孩子標下達爾文的旅程....







