每一年學期末,老師都會給孩子留下這學期的學習成果。以前我小時候還有分數在上面,現在都只有等第:90分以上是優,80~89為甲,以下類推。

小熊的年度成績單還不錯,各科都是優等,只有資訊那一門拿了個「乙」,因為他Word的報告搞丟了沒有交。小小熊一年級的表現也算OK。

不過每次我拿到成績單,最喜歡看「老師的話」。

以前小時候,老師都會寫些很八股的話鼓勵我:敬業樂群、勤奮好學有一次倒是給我很大的鼓勵 : 小時候年級越大,大家越不願擔任班級幹部,最後老師把別人不願做的職位都交給我:掃廁所股長、惹人嫌的風紀,我都當過,所以導師最後在期末成績單寫著:

小熊媽個性熱心雞婆、吃苦耐勞、喜好助人,頗有領導者的風範,長大要繼續努力!

這種評語我還真的記在心裏,也養成我日後願意做些沒人願做的事,所以,老師的評語對孩子是有作用的,而且可能會影響很深遠

100年的學期末,想幫孩子記下老師送他們的話,將來他們就可以當作行為的參考。

小一生小小熊的W導師是這樣寫的:

活潑可愛、學習認真、性情善良、與同學相處融洽,耐心度有所提升,表現更加優良穩定。

其實這是老師很正向(客氣)的說法。我與老師談話最常討論的,就是小小熊做事很缺乏耐性,寫字畫畫都草草完畢,交差就好了。所以老師才會特別要求他要細心地去練字、暑假我也要他練習書法,都是看到他的頭號缺點:沒耐性,要磨練!

小四生小熊哥最喜歡的J導師寫的比較多,他是這樣寫的:

小熊敬業樂群、明理自重,在體育、課業及課餘呈現上,許多表現皆高人一等;對自我要求頗高,但容易給予自身過大壓力,而忽略每件事情都有它的『樂趣』所在。書寫上尚欠工整,宜沉心靜氣,多加練字。」

J老師的評語很不八股,而且切實說出小熊該改進的地方。記得有次我散步看到他們班打樂樂棒球,小熊站在投手的位置,看到同學漏接時常氣急敗壞的指責+指導,輸球後他也悶悶不樂好久,當時我忍不住走過去對他說:

Come onit’s just a gameHave fun才重要」  

所以J老師也看出他有時會過份認真這一點吧?真的很感謝J老師的細心與那不八股的評語。

新聞報導說 : 有位父親秘密留下女兒每位老師送她的話,在女兒高中畢業時當作最棒的禮物送給她.....現在開始,我也決定見賢思齊 : 每年都記下老師給孩子每學期的評語,好作為日後他們自勉與改進的參考!

 

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留言列表 (12)

發表留言
  • caspper
  • 每個學期打學生德行品語是當導師的痛苦之一。少子化是從國小先浮出現象的,高中端還是維持一個班級40-45人,所以寫評語真的很可怕!尤其,也怕流於制式化,所以大概都會提早一個月開始動工。不過打高中評語時,有個可怕的陷阱區:如果孩子之後要申請推甄,所有成績單都要附錄上去,所以出現太負評或希望孩子改進的部分 ,這些部分都會寫的非常委婉,甚至委婉到根本讀不出來!
    國小老師做這些評語倒是跟升學比較無相關,因為不太會拿去申請入學或評量考核,但目前12年國教即將推行,國中升高中免試入學方案裡頭也是需要這些評量評語,應該也會陷入高中升大學的狀況,所以靜觀其變吧!
  • caspper是高中老師嗎?
    辛苦了~
    靜觀其變,我同意...

    小熊媽 於 2012/07/09 22:52 回覆

  • AC
  • 我也要效法熊媽,把老師的評語都留起來^^
  • 對,我給每個孩子一個學習紀錄檔案
    都存在裡面
    以後長大獨立的就送他們!

    小熊媽 於 2012/07/09 22:53 回覆

  • BEER
  • 我有留,哈哈~~~
  • 作的好喔~!

    小熊媽 於 2012/07/09 22:54 回覆

  • KiteLoveSean
  • 那則新聞我也有看到耶
    而且所見略同
    隔天剛好我家小熊畢業典禮
    我就帶了一本空本子去
    請老師慢慢寫(因為最後一天才看到 立即效法 怕給老師時間不夠)
    我會開學再去拿
    因為很幸運 小熊幼稚園畢業
    但他弟弟剛生幼稚園 會去唸同一個老師的班 ^^


    倒是你家兩個小孩的個性
    看起來好鮮明
    兩樣大不同
    請問有打架或吵架困擾嗎?? ><"

  • 小時候很好
    最近比較多意見!
    可能是小熊哥步入PRETEEN
    脾氣有點火爆了啊...

    小熊媽 於 2012/07/09 22:47 回覆

  • 塔咪
  • 寫評語對老師來說可能真的很頭疼, 畢竟現在小孩生得少,幾乎每個都是寶。老師們面對家長殷殷期望, 壓力應該不小,深深為這些用心的老師們感到由衷的敬意囉!
  • 的確如此!
    所以肯用心的老師
    我很感動與感謝~

    小熊媽 於 2012/07/09 22:55 回覆

  • BEER
  • 哈哈,我們家兄弟倆差五歲,弟弟總是追著哥哥,搶哥哥玩的東西,所以真有點頭大,弟弟一歲初。
  • 都是這樣長大的..熱鬧喔!

    小熊媽 於 2012/07/09 22:55 回覆

  • shuhua
  • 我也覺得現在小學的成績單有趣多了,我把兩個小孩所有期末report都留下來,倒是我兒子回台後的國中成績單只有分數,老師連那種四字成語的評語都省略...我還在想:留著它有沒有意義呢?
  • 喔?國中的成績單老師不寫評語?
    真是可惜啊!!!

    小熊媽 於 2012/07/10 11:20 回覆

  • caspper
  • yes!高中老師!
    家長若很有心,有時間可以開始幫孩子做學習歷程檔案,慢慢地讓孩子也學會整理!也要慢慢地讓他們自己學會處理檔案資料!
    不然到高三推甄時,沒資料要我幫小孩掰東西,簡直無中生有,很痛苦!
    學習檔案歷程各方面都可以記錄,包含文字、影音、獎狀、參加證書、照片活動,還有如果以大學推甄來說,國小的和國中的要以全國性比賽才有用,高中的活動超多,不要只有紀錄成績,而是各方面資料都有,可以往多方嘗試的孩子形象塑造,不見得要最突出的表現,但可塑性高、活力大、彈性好,是大學教授看重的部份,所以可以從小培養。
    以上~高中端10年經驗!有興趣的再討論吧!
    熊媽,我很喜歡看妳的分享,因為我的小孩還在肚子中!哈!我熟悉高中端,但我得搞清楚其他年段,教育應該是一個整體,剛好我要生小孩了,可以讓我熟悉各年段,妳做的很棒!加油!
  • 果然是老師出馬,真是獲益良多!
    謝謝CASPPER老師的精闢留言
    我已經在fb推薦爸媽來看看....一定很多孩子因此受益喔~

    在次真誠地謝謝您!
    也祝您在迎接新生兒的過程裡,一切順利!

    小熊媽 於 2012/07/10 11:19 回覆

  • salty
  • 唉~真的是看老師耶! 我女兒的小一老師評語只有四個字: 敦品勵學....
  • 瑞迪
  • 看到這篇 我不經意的會心一笑,J老師的評語先從鼓勵再到建議
    從正向鼓勵慢慢引導改進,值得效法.
    最近身邊的一位看到大的孩子也要進入國小附設的幼稚園中,
    最大難題也在耐心培養中,畫畫寫字都常常半途而廢或草草放棄,
    實在有點堪憂><
  • 阿爸碎碎唸
  • 嗯⋯⋯的確我們會很在乎師長們的評語,但我更在乎的是小孩子的感受,每當看見學期單的師長評語時,估且不論老師是認真擰絞烙印或複製貼上就好,我都會先問問小孩子的感受是什麼?以傾聽同理為重,小孩子絕對是認真的!父母師長們的一句話也絕對會影響現在的情緒、未來的自信、甚至一輩子的性格!正向肯定的評語就欣然接受給予感謝,如果是會影響小孩子的自我肯定感的、負面情緒思考的,一定會給予修正,並請求小孩子原諒老師的負向思考與情緒,因為他也是從小到大這樣被複製長大的,並感謝我的小孩⋯⋯謝謝你們的出生與成長所帶來給我的禮物,因為我發現:我想教給你們的遠遠多於你們所教給我的!所以⋯⋯試試看、也請小孩子給我們家長一個評語,生活會更豐富!
  • 阿爸碎碎唸
  • 不好意思!寫錯了,訂正:是你們敎給我的遠遠多於我想教給你們的!

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