<週末來臨,跟大家討論一個議題~>
小小熊的國語課，從小一開始一直充滿了挫折，原因一是他的字體很醜，班上偏偏有不少可以刻出「王羲之」字體的孩子，兩相比較差真多！所以常常被老師好心的留校察看，重新寫過。關於這點，我十分感謝老師的用心。
由於每次國語小考發下來，我都臉色發黑的發現：兒子雖然考了八十幾分，卻常常是班上吊車尾的角色？請看一下他們班的成績分布圖…這決不是常態分布，卻是他們班的常態成績！（汗顏啊~）
- 5月 18 週五 201209:27
國語正解？媽媽囧真大！
<週末來臨,跟大家討論一個議題~>
小小熊的國語課，從小一開始一直充滿了挫折，原因一是他的字體很醜，班上偏偏有不少可以刻出「王羲之」字體的孩子，兩相比較差真多！所以常常被老師好心的留校察看，重新寫過。關於這點，我十分感謝老師的用心。
由於每次國語小考發下來，我都臉色發黑的發現：兒子雖然考了八十幾分，卻常常是班上吊車尾的角色？請看一下他們班的成績分布圖…這決不是常態分布，卻是他們班的常態成績！（汗顏啊~）
- 5月 15 週二 201214:44
老師加持，我那不淡定的母親節！
今年是第一次我身格為三子媽的母親節。由於迷你熊不好帶，媽媽手復健完畢後，換成腰傷復發！電療沒多久的我變成「酸痛貼布媽媽」！身上貼的像補釘，感覺很中藥。
母親節前一晚，小小熊突然說：「我好希望媽媽快點去睡覺…而且一睡就不要醒來！」
母親臉上降下三條線，覺得這句話很怪異的問：
「為什麼？」
- 5月 08 週二 201212:40
當大學生像小學生—讀彭明輝「精英教育應該教什麼」有感
任教於大學的好友S，常與我分享教育心得。最近她很苦惱，因為致力於科學研究的她，實驗卻常常無法作下去，她的研究生每天早上9點來吃早點，作一下實驗後開始討論吃午餐、下午還要點外賣午茶，傍晚五點拍拍屁股準時走人，研究態度比公務員還要公務員！！S告訴他們：如不想做實驗就快點畢業，這些學生卻不知道自己真正想做什麼？於是繼續賴在安穩的象牙塔裡，有一搭沒一搭的混日子…
更奇怪的是，大學生也很類似，畢業後前途茫茫，於是紛紛到補習班補習，好考上研究所；升上研究所後卻一點也沒自己的思考能力，做實驗要老師一一把步驟說明白才會作；舉一反三？天方夜譚也！
S苦笑著說：「大學生高中化…研究生大學化！我們的教育真的出問題了。」
更奇怪的是，大學生也很類似，畢業後前途茫茫，於是紛紛到補習班補習，好考上研究所；升上研究所後卻一點也沒自己的思考能力，做實驗要老師一一把步驟說明白才會作；舉一反三？天方夜譚也！
S苦笑著說：「大學生高中化…研究生大學化！我們的教育真的出問題了。」
- 5月 04 週五 201209:49
我的寶寶繪日記：四個月，妙事多！
週末，來篇輕鬆的紀事給大家笑一笑：
迷你熊滿四個月後，新的本領增加不少。最近他開始不喜歡躺著，喜歡人抱著他坐、或者自己試著坐，他發覺：
這樣可以看的更清楚耶~好棒！
迷你熊滿四個月後，新的本領增加不少。最近他開始不喜歡躺著，喜歡人抱著他坐、或者自己試著坐，他發覺：
這樣可以看的更清楚耶~好棒！
- 5月 02 週三 201209:57
關於學英文的幾個想法
最近有位朋友特地來與我討論，她想出一本書說明兒子如何學好英語：因為她小學的兒子不是在國外長大，每次出門卻常被人問：「這是國外回來的孩子嗎？」
說真的，這位母親十分用心於英語教育，平日在家與孩子從小只用英文對話，孩子在嬰兒時期只聽英文歌曲與CD，每逢寒暑假就帶孩子去美國充電學習！據說她的孩子到小學入學時，聽說台灣的學校不講英語，馬上就說：「No thanks，I don’t want to go to school！」
她很認真又期待地問我：「這樣出書，會有市場嗎？」
我想，答案是肯定的，誰不希望孩子說的一口道地的英(美)語？
- 4月 24 週二 201213:43
【熊族選書】關於讚美、關於圖像閱讀
好久沒介紹寫我家最近在讀的書。首先先說說我的枕邊書好了。
最近在讀的，除了「真原醫」（尚在研讀），就是「危險的讚美」。「危險的讚美」一書的附標題，乍看會讓人困惑：誇獎孩子，千萬別說「你好棒！」誇獎為何不能說好棒？因為書中有寫：要誇獎孩子的努力、而非成果、或他的天資。
本書讀起來與讀洪蘭老師的書感覺很類似，有許多心理學的實驗作例証，說明教養的科學根據。因為作者丁允瓊也是心理學出身：首爾大學心理學學士、碩士，美國芝加哥大學攻讀發展心理學(developmental psychology)博士學位，她的專長是幼兒時期的認知與情緒發展。我個人最欣賞的是她在「嬰兒期的讚美」的這一段「不要忽視孩子的哭鬧」：
最近在讀的，除了「真原醫」（尚在研讀），就是「危險的讚美」。「危險的讚美」一書的附標題，乍看會讓人困惑：誇獎孩子，千萬別說「你好棒！」誇獎為何不能說好棒？因為書中有寫：要誇獎孩子的努力、而非成果、或他的天資。
本書讀起來與讀洪蘭老師的書感覺很類似，有許多心理學的實驗作例証，說明教養的科學根據。因為作者丁允瓊也是心理學出身：首爾大學心理學學士、碩士，美國芝加哥大學攻讀發展心理學(developmental psychology)博士學位，她的專長是幼兒時期的認知與情緒發展。我個人最欣賞的是她在「嬰兒期的讚美」的這一段「不要忽視孩子的哭鬧」：
- 4月 19 週四 201210:39
養老院裡，小小提琴手的社會服務
昨天小小熊到養老院作小志工，拉小提琴給老爺爺老奶奶聽。
他跟著校長與其他志願的孩子們，坐著巴士到了老人院。孩子們先排演一陣子，等下午三點老人們午睡醒來後，就開始了正式的演出！
小小熊的表演是第二個，在弦樂團演出後表演小提琴獨奏。他一共拉了三首曲子：甜蜜的家庭、歡樂頌與美麗的風鈴草，另他驚喜的是：當上台拉琴時，雖然很緊張、姿勢有點僵硬，但是台下卻傳來陣陣歌聲？原來這些小曲子都耳熟能詳，老爺爺老奶奶也跟著開心唱起來，小小熊聽到了，心裡又是開心、又是激動，原來他拉的音樂能讓人共鳴？一直到回家後，他還為此感動不已…
- 4月 17 週二 201215:22
請問：你會用「哭」來作運動嗎？
幾天前我推著寶寶去書店，出來後看到一個賣「爆漿奶油紅豆餅」的攤位，一位60多歲的老板娘與女助手正在笑著閒聊…想到小熊們愛吃這一味，就去買幾個綜合口味帶回家。
當時非尖峰時刻，生意清淡，我在等待她們裝袋時，突然聽到很奇怪的哭聲：又像小貓、又像小孩，哭聲很規律、感覺很遙遠，就像百貨公司裡的背景音樂？聽起來有氣無力的….我直覺這不是貓叫，便問老闆娘：
「這裡有寶寶在哭嗎？」
老老的老板娘，笑著指指她的年輕助手說：
- 4月 11 週三 201208:37
我仍夢到不斷考試的惡夢
又到了每月讀書心得分享的時候。本月的親子天下，讓我看的冒汗並想起立鼓掌....主題無關風花雪月、柴米油鹽等愉快的育兒文章，而是沉重的、每位家長都要面臨的議題（其實這還蠻對我胃口的~）---12年國教與教改，標題是：「為什麼孩子從學習中逃走？」。
記得有一期異曲同工之妙的是：「走錯方向的國中教育」，也讓我很欣賞。由於我家小熊今年將要升上五年級，離國中也不遠了，是很值得參考的資料。
記得有一期異曲同工之妙的是：「走錯方向的國中教育」，也讓我很欣賞。由於我家小熊今年將要升上五年級，離國中也不遠了，是很值得參考的資料。
- 4月 05 週四 201210:59
【作文課】代課老師來的日子
小熊從三年級起，班上與代課老師就特別有緣。三年級的導師因為婚假、喪假、產假等緣故，常常是不同的代課老師來上課。偏偏班上頑皮的男孩特別多，所以老師請假，他們就趁機大亂天庭！來帶過課老師都對這一班又愛又怕：愛的是孩子們活潑又機靈；怕的是上課秩序亂糟糟、老師喊也喊不聽！
全班升上四年級後，原任導師轉任而換了新導師：是一位很資深的長期代課老師J，預計帶小熊班上一整年。J老師活潑又有創意，對頑皮的孩子更有一套！所以現在終於天下太平，孩子們好好上課學習了。
想不到意外又起：J老師因為眼睛開過刀，來上課的途中因霧而視線不良，出了車禍！肩頰骨斷裂必須休養；這下子又來了兩位代課老師，第一位帶了兩天就臉色發青，搖頭嘆息…第二位老師又接力帶了快兩週，班上繼續吵鬧不已…
小熊目前為副班長，班長是一位認真的女孩，不過她實在管不動班上的皮蛋（聽說回家做夢還一直狂喊：「安靜！安靜！」...可憐啊~）所以小熊就努力幫她管秩序；結果是：喊太多，回家一直要喉糖吃！