最近，有機會就去聽聽兒子們的課後弦樂練習 (學校就在家門隔壁的好處吧?) 本意是想去欣賞一下音樂的美，也讓迷你熊陶冶一下性情。
不過可能因為10月要縣賽了，氣氛有點緊張。有些剛從預備團入團的孩子，也有些狀況外地跟不太上節奏。
照慣例結束後，家長代表會對孩子們做一些叮嚀，希望他們好好練琴… 這次孩子們得到的訊息是：
以目前的狀況…無法得到比賽好成績；一些表現不好的孩子，可能無法上台參加比賽。要加油了！
這讓我想起一種對比：以前小熊在美國打棒球時，每次比賽完畢，不論輸贏，Dave 教練總是會問：Do you have fun？Yes？….That’s the most important thing！
比賽有好成績，的確很重要；參加比賽，能讓人有一個努力的方向，可以改進、可以砥礪；不過我覺得：
比賽不該當做學習最後的目的。
史丹佛大學William Damon在接受親子天下雜誌第49期的專訪中指出：有意義的目標，才能讓學習動機生生不息。
我讓孩子們進樂團的初心，不是希望他們比賽拿第一，而是希望他們能在團體演奏中，發現音樂和諧的美感；這是我多年前參加合唱團時，所得到美的體驗。
小熊們都是在家自學英文，但有時也會遇到怠惰、不想學習的時候，此時我從不會說：要好好念書，才會拿到第一名(或考一百分)！
我總是溫和地反問：你們不是說長大後，自己還再去美國念書嗎？現在不努力，這就永遠只是一個白日夢而已！
而這招總是有用：小熊們總是能繼續提起動力來自我學習。
給孩子一個有意義而高遠的目標，不要只是為了考第一名或打敗他人如此淺薄的目標，孩子才能自動自發地持續學習。
孩子們樂團練習回家後，我常會要求他們：拉幾曲自己最喜歡的小曲，讓自己忘卻比賽，保持在愛樂的心境裏。
學習與反覆練習，都不該是為了打敗別人，而是為了超越自己。讀書是如此，學琴也是如此，一生的目的更是如此。
*相關文章：
如何開啟自動自發的求知欲
http://www.parenting.com.tw/article/article.action?id=5051771&page=1
如果學校和家長的理念不同，該怎麼辦？好比說熊媽的例子，妳應該不完全贊同學校以比賽為前提，才會寫這篇文章。但當學校樂團 （或任何校隊及活動）這麼教的時候，我們還該讓孩子們繼續參加嗎？當我們的想法和學校發生分歧時，我的選擇通常是不參加。但最近我開始 think twice about this，檢討自己是否過分剝奪孩子參與的機會。真是矛盾啊﹗
我會在回家後跟他們解釋 讓他們學音樂的真正目的~ 比賽是次要目標 學習真實音樂本質是主要目標 兩者還是可以同時存在一陣子的.
家庭教育才是形塑一個孩子性格的基礎。所以，我非常佩服您，把自身的想法和價值觀分享出來討論，也跟孩子溝通思考，維持人生更長遠的夢想。 不一定要衝突，但一定要跟孩子溝通。孩子聽了家長和學校老師的想法，會有自己的想法和主見的。這是我自己帶高中生最棒的感覺，讓孩子自己決定，自己思考。不然，就說服我(老師/導師)，不然就自己去說服家長。 熊媽很棒，在適時狀態下引導自己的孩子，真的很棒！
謝謝CASPPER老師給我的鼓勵... ^_^ 真高興又見到您.
我一直都在您這打轉，熊媽。 只是前一陣子搬家到花蓮來，花了些時間適應環境。 有所堅持、有所調整，是為自己孩子尋求最佳出路、方向和培養價值觀最棒的態度，我很喜歡您的分享。加油~
謝謝熊媽的分享 成績不代表一切 從中學習到的才是真正擁有的財富