最近與小熊的導師做學期中的面談.也問了一些教養的問題.受益良多.
面談一開始老師就說:小熊的表現讓她很高興.依據K州學校的對小學一年級學生的測驗評鑑,小熊的表現如下:
1.Reading(英文閱讀):
一年級要達到閱讀理解度16級的程度(越高越難),小熊去年剛讀小一時為18級,目前已經達到可以理解40級的難度.老師笑著說:這裡的小學最高要求就是40級,小熊已經到最高要求.
單字能力:小熊已熟練二年級的300個單字;英文朗讀,一年級的標準是每分鐘60-70個字,小熊每分鐘可以朗讀92個字."還可以再進步",老師說.
內容,架構,說服力,老師對小熊都評為滿意.不過缺點在:不專心或趕時間時,小熊就開始"鬼畫符"--字跡潦草,歪歪斜斜,老師勉勵小熊要把筆跡練端正些.(熊媽苦笑:有其母必有其子,自己也是鬼畫符出生的...)
3.Math(數學):
老師說數學是小熊的強項,一年級平均51分,小熊81分;每分鐘二位數加法可答對17題,減法答對14題.老師說:減法還可以再加強.要媽媽有空拿數學閃卡給小熊練習.(可是熊媽有空都是投球給小熊練習...不好意思,老師...)
4.Science(自然科學):100%達到一年級該懂的範圍.
5.Social Study(社會):95%達到一年級該懂的範圍.
6.Citizenship(公民與道德):小熊尊敬老師,也能與同學合諧相處.不過老師說小熊有一個缺點:
講話太多了!
跟年初一樣,老師也是說,小熊本來可以完成很多蒙特梭利的工作,不過看到好友就開始Social,話匣子ㄧ開,渾然忘我,所以老師覺得:小熊可以少說ㄧ點話,多做一點事,如此,一切完美!
熊媽尷尬的笑笑,在家也沒見小熊這麼多話,可能是在小學越來越如魚得水了吧?
其實聽起來也許課業表現優異,不過熊爸與我討論後,都認為:鄉下地方,課業標準本來就不高,在本州也許當雞首,到大都市可能就是牛後了.況且小熊的中文程度,跟同年記的台灣小一生比起來,也很不足,如國回台唸書,真正傷腦筋的還在後頭.所以,熊爸和我對以上報告,平常心看待.
倒是問了老師ㄧ個最近教養的問題:當我唸書給小小熊聽時,小熊總是會在一旁糾正:發音也好,故事內容也好,而且態度是很理直氣壯的.媽媽雖然很想虛心受教,不過每次教到一半,就被兒子不客氣的糾正一番,講到後來熊媽都很想說:"那你來唸給弟弟聽好了!"
在美國風氣開放,長幼界線相對模糊些,在台灣可就未必.尤其是小熊的爺爺,是個十分傳統,重權威的人.記得有次熊媽發表了些不同的見解,當場他就很生氣的說:"嫁到我們家來,哪還有媳婦發表意見的時候?"門一甩,就走人了.
如果小熊回台灣,秉持同樣"理直氣壯"的心態,不但很容易會得罪長輩和老師,恐怕自己的爺爺都看不下去....所以熊媽越想越不對,只好請教老師,如何處理此一教養問題?
老師笑笑說:"小熊的確有這現象(表示老師也被糾正過?).自己的媽媽可以容忍,但是別的長輩可未必,我能理解.尤其是文化的不同,如果他將來回國去,可能會因此有不適應吧?"
"要是我,第一可能會說:請別糾正我."老師想了一想,又補充說:
"但是我還是建議:要小熊不要當場糾正別人,尤其是長輩,等私底下再說."
熊媽也是如此認為.沒有多少朋友真有雅量,容忍別人對自己的指正,更何況是對長輩呢?還有,你看到那"別人的錯",可能只是個人片面的想法,馬上跳出來批判別人,是很魯莽的行為.Think before you talk啊!
小熊,媽媽歡迎你來糾正我,可是,請要小心,選對場合與時間,謹慎用詞.我知道對小ㄧ的你,很難理解:"錯就是錯,為何不能說?"這背後的緣由,不過,希望你能慢慢去理解其中的意義.
面談一開始老師就說:小熊的表現讓她很高興.依據K州學校的對小學一年級學生的測驗評鑑,小熊的表現如下:
1.Reading(英文閱讀):
一年級要達到閱讀理解度16級的程度(越高越難),小熊去年剛讀小一時為18級,目前已經達到可以理解40級的難度.老師笑著說:這裡的小學最高要求就是40級,小熊已經到最高要求.
單字能力:小熊已熟練二年級的300個單字;英文朗讀,一年級的標準是每分鐘60-70個字,小熊每分鐘可以朗讀92個字."還可以再進步",老師說.
2.Writing:(英文寫作)
內容,架構,說服力,老師對小熊都評為滿意.不過缺點在:不專心或趕時間時,小熊就開始"鬼畫符"--字跡潦草,歪歪斜斜,老師勉勵小熊要把筆跡練端正些.(熊媽苦笑:有其母必有其子,自己也是鬼畫符出生的...)
3.Math(數學):
老師說數學是小熊的強項,一年級平均51分,小熊81分;每分鐘二位數加法可答對17題,減法答對14題.老師說:減法還可以再加強.要媽媽有空拿數學閃卡給小熊練習.(可是熊媽有空都是投球給小熊練習...不好意思,老師...)
4.Science(自然科學):100%達到一年級該懂的範圍.
5.Social Study(社會):95%達到一年級該懂的範圍.
6.Citizenship(公民與道德):小熊尊敬老師,也能與同學合諧相處.不過老師說小熊有一個缺點:
講話太多了!
跟年初一樣,老師也是說,小熊本來可以完成很多蒙特梭利的工作,不過看到好友就開始Social,話匣子ㄧ開,渾然忘我,所以老師覺得:小熊可以少說ㄧ點話,多做一點事,如此,一切完美!
熊媽尷尬的笑笑,在家也沒見小熊這麼多話,可能是在小學越來越如魚得水了吧?
其實聽起來也許課業表現優異,不過熊爸與我討論後,都認為:鄉下地方,課業標準本來就不高,在本州也許當雞首,到大都市可能就是牛後了.況且小熊的中文程度,跟同年記的台灣小一生比起來,也很不足,如國回台唸書,真正傷腦筋的還在後頭.所以,熊爸和我對以上報告,平常心看待.
倒是問了老師ㄧ個最近教養的問題:當我唸書給小小熊聽時,小熊總是會在一旁糾正:發音也好,故事內容也好,而且態度是很理直氣壯的.媽媽雖然很想虛心受教,不過每次教到一半,就被兒子不客氣的糾正一番,講到後來熊媽都很想說:"那你來唸給弟弟聽好了!"
在美國風氣開放,長幼界線相對模糊些,在台灣可就未必.尤其是小熊的爺爺,是個十分傳統,重權威的人.記得有次熊媽發表了些不同的見解,當場他就很生氣的說:"嫁到我們家來,哪還有媳婦發表意見的時候?"門一甩,就走人了.
如果小熊回台灣,秉持同樣"理直氣壯"的心態,不但很容易會得罪長輩和老師,恐怕自己的爺爺都看不下去....所以熊媽越想越不對,只好請教老師,如何處理此一教養問題?
老師笑笑說:"小熊的確有這現象(表示老師也被糾正過?).自己的媽媽可以容忍,但是別的長輩可未必,我能理解.尤其是文化的不同,如果他將來回國去,可能會因此有不適應吧?"
"要是我,第一可能會說:請別糾正我."老師想了一想,又補充說:
"但是我還是建議:要小熊不要當場糾正別人,尤其是長輩,等私底下再說."
熊媽也是如此認為.沒有多少朋友真有雅量,容忍別人對自己的指正,更何況是對長輩呢?還有,你看到那"別人的錯",可能只是個人片面的想法,馬上跳出來批判別人,是很魯莽的行為.Think before you talk啊!
小熊,媽媽歡迎你來糾正我,可是,請要小心,選對場合與時間,謹慎用詞.我知道對小ㄧ的你,很難理解:"錯就是錯,為何不能說?"這背後的緣由,不過,希望你能慢慢去理解其中的意義.
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哇小熊的閱讀也太強了吧? 數學自然這種，我可以想像，可是小熊在家都說中文、上中文學校，英文閱讀寫作還都這麼厲害，可見媽媽不是只有揮棒練習啦。 美國教育下長大的孩子，的確都比較主動表達意見，錯也會糾正，跟台灣的教育很不一樣，這點，只能說，遇到的時候再慢慢適應吧。
熊媽說: 其實沒有...小熊中文已經很糟了 沒有中文環境 回家他也說英文 聽的懂我說的,可是回答不出來...所以很傷腦經啊!
小熊的閱讀能力真的好好哦!!! 真羨慕... 好想把小乖打包寄到熊媽家去學... 還是,熊媽你們趕快搬來LA吧!!! (肖想ing...) 小乖爸大姊的兒子,也有這種喜歡糾正別人的習慣. 說真的,有時候我被他糾正,心裡真的會很不舒服 覺得這個小孩真沒禮貌... 尤其是他不是每一次都對... (好啦,我承認我對這個外甥本來就很有偏見) 我想,我已經是在這邊長大的都會這麼覺得, 台灣的長輩們大概會很不能接受吧. 或許,可以跟小熊說,如果他當面指正別人,人家的feeling會被傷害到. 我想小熊這麼體貼的小孩,一定能了解的!
熊媽說: 謝謝小乖媽,我會用這個觀點去解釋的. 歡迎你們來玩!不過搬到LA的想法也很誘人喔~ 論文加油!!!
我也擔心將來小賽跟他爹會圍攻糾正我的英文！:D
熊媽說: 嗚嗚...告訴你 等你兒子上小學後 真是指日可待啊!!
小熊媽你分享的這些經驗 也都是我以後教育的參考方針； 謝謝你的分享！
熊媽說: 謝謝維多利亞來玩! 我也在學習中,共勉之~
我家寬比也有這問題耶 現在幼稚園的老師也是說他話好多 (在學校遇到老師問他在學校乖不乖 老師沈默了一下說：話很多＠＠) 我覺得這點很深奧 可能需要小熊慢慢理解的 大人其實也都還在慢慢學習呢 話說我公公也是跟小熊爺爺很像呢 有一次我只問了一句為什麼 他就生氣的說：叫你做什麼就做什麼，不要什麼都要問為什麼。 唉 無奈我實在不是那種三從四德的媳婦哩
熊媽說: 我能體會你的那種心情. 在台灣的傳統下 女性想要做自己,還是不容易啊!
小熊未免也太優秀了吧。 且各項表現都好，沒有大好大壞的。 至於小熊的糾正，我覺得還好耶。 大了，什麼場合該說什麼話，他們自己會制約（我對成人社會的制約養成總是有「信心」）。 而且小熊聰明，這些生活常理他逐漸會懂。 現在有錯直接說，也讓小熊媽有機會檢視自己（小熊媽也順便檢視小熊），我鼓勵他啦。 （有其母必有其子,自己也是鬼畫符出「身」的）
熊媽說: 謝謝佑彥爸的指正,哈哈 我果然寫錯了.....感謝感謝!
熊阿公那種自我意思很強,超固執的想法, 跟我家熊的爸爸,好像哦~~~~~ 我通常都"電電"不說話,隨他去說........
熊媽說: 你說的是綠手指的伯父嗎? 真的嗎??? 喜歡植物的人通常心比較軟吧?
記得在主日學，教過小朋友關於實話的方法。 誠實話就像是「營養的食物」，吃了對身體有益，可是如果說的方式不對，﹝如沒禮貌的指責出別人的錯誤，用譏笑的方式說出別人的缺點﹞那就像是沒有加調味料或是煮焦了的一樣，會讓人吃不下去。所以誠實話要加上愛心與恩典來調合，就像是加了鹽巴一樣，這樣就不會難以下咽了。 這是我的一點小小經驗，給你參考！
熊媽說: 謝謝小恩換ㄧ個角度來解釋, 我會告訴小熊的!!!^_^
小熊真是太棒了!! 在家講中文,英文也能那麼厲害,真不簡單呢!! 我也發現,喜愛"挑戰"長輩,在中國人的文化中是不太討好的...大少雖不會這樣,但他的同學中,有一個常常雞蛋裡挑骨頭的小孩,同樣愛講話,老師對大少明顯地友善很多. 大少很少會challenge別人或糾正別人,可能在香港,如果他要糾正,太多人需要糾正了,所以他習慣了各種口音與文法,凡是和他說話者,他來者不拒,全都開心以對!! 所以可能是小熊的周遭環境真的非常"白",所以他會覺得有必要糾正講得不那麼標準的人. 或許熊媽可以告訴他,其實語言是用來溝通的,講的好不好,標不標準,其實不是那麼重要...如果我們只看到別人的缺點與錯誤,而不小心傷害了別人的自尊,造成別人不敢再與自己講話,那豈不是太可惜了嗎?!相信聰明而且很善解人意的小熊會明白的!!
熊媽說: 你說的最後一段就是我的中心思想 謝謝你的闡釋! 老實說小熊的中文只能用"POOR"來形容 這就是我所擔心的問題. 大少在香港至少語文還平衡些 這裡真是"太白"了!!!唉~~
真高興妳來我家留言 我竟然有點受寵若驚哩 小熊媽 我介紹妳一本書 用愛心說實話. 文/派翠西亞．麥基薩克. 圖/吉絲莉．波特 或許有幫助 我個人覺得這本書非常好喔 強力推薦
熊媽說: Dear JJ: 我也很高興看到你來留言! 感覺好像老朋友相認ㄧ樣... 謝謝你推薦的書! 我會去網路書店找ㄧ找 這裡沒賣中文書,很遺憾啊~~
美國小ㄧ要上的課這麼多? 台灣才國語 數學 生活為主要 科目而已... 且小熊的成績真的很優異! 別對小ㄧ的孩子˙ 要求過高 給於太大的壓力是蜜桃媽這一年來一直努力再學習的 (熊媽老是和小熊練投球 表示是個很開達的媽咪喔 我真的要多學學)
熊媽說: 蜜桃媽,其實國語就是這裡的英語閱讀&寫作 所以文文的國語程度一定比小熊好太多了! 小熊還是只認得ㄅㄆㄇ而已啊!!! 其他科目都是導師慢慢教的 沒有固定課本 所以不難,不像你想的那樣啦.... 我同意你的看法,不要要求太多,讓孩子自由發展 比較好吧?
其實分界這種問題 我覺得可以大一點再考慮 畢竟換了環境，孩子應該也會適應 到是我覺得閱讀能力的養成真是太棒了 (又想到九大行星的牆壁呢!)
熊媽說: 小米媽記憶真好! 哈哈 的確那招很有用喔!!
熊媽 以後孩子在文化衝突下,小熊會學會什麼叫大人的說一套做一套,尤其在臺灣,有一天或許小熊會在文化的差異中學會和lisa一樣的沉默,在要小心的狀況中,也許有天會不再說了,所以我願意在家給孩子一個不需要小心的空間,因為我怕有天lisa什麼都不再說,圍起了一個自己的世界和爸媽成人的世界格格不入. 以前lisa也和爺爺有過一些認知上的差異,如果孩子沒有錯誤,我也寧願lisa做自己,當小熊長大,回頭問熊媽,為什麼媽媽不能勇敢做自己? 孩子會適應台灣的,當他在環境裡受到教訓,孩子會縮回來保護自己減少傷害,人的本能. 在一些育而討論區裡有很多的父母抱怨大一點的孩子或青春期的孩子如何如何,家庭的親密度良否,與提供孩子是否足夠的安全感,才是孩子發展穩定的根本. 當孩子發生親子衝突,會反映在孩子的態度上,和學習上,所以不要將所有的責任都由成長中的孩子承擔.
熊媽說: 大姐,謝謝你的分享! 我也很想做自己,不過試過幾次,結果大概可以想見..... 傳統與包袱很難突破,哪一種抉擇才是對孩子最好的?我還在嘗試. 謝謝大姊6年多來的關心,一路走來,點滴在心頭,我會繼續努力的!!!
蛤?妳公公會這樣哦!好...嚴格,若我是他媳婦..可能氣到門都拆了,娶妳進門已經超好了~ 其實...現在台灣的孩子中文能力好像也沒有太好,熊媽只要持續讓小熊有接觸.有正確的學習態度, 我想...以小熊的資質,應該沒問題的,萬事起頭難是大家都會面臨的,況且他的外文能力那麼好,不用太心哦! 小熊可以當英文小老師,然後再交個中文小老師的女朋友,一起研究中外文學...不錯唷!(男男姨幻想中...)
熊媽說: 男男姨的幻想真不錯,哈哈 希望你說的沒錯 凡事起頭難,同志繼續努力啊~~
我看到banner孩子們穿的上衣 真親切.... 小孩就是小孩啊 所以才會說 童言無忌麻 小龍也都會糾正阿公阿媽 我媽會說 : 喔 你現在會頂嘴了喔 小龍會問我 : 阿媽明明不對 我跟他說 他還說我頂嘴 我會講 : 因為阿媽是長輩..你直接跟他講 他當然會覺得你在頂嘴 ...你自己可以判斷阿媽說的是對的還是錯的嗎? 如果可以 那你知道就好 如果你覺得你不能判斷 有疑問 你可以問我.. 我是比較駝鳥啦 因為我也不想小龍被冠上 頂嘴的壞小孩名號
虎父無犬子，其實熊媽也是居功厥偉。小熊如此優秀除了來自優良基因之外，熊媽的諄諄教誨更是主因﹗
熊媽說: 外婆過獎了,其實這裡的教育真的比較簡單些 我猜加州或台灣,同年齡的小孩可能學的更難. 不過孩子健康長大最重要,其他的我們也不想比較太多了.
這篇令我好好思考這個問題 我家哥哥跟小熊很像 不怕大人威權 勇於表達自己的意見 目前 我還是讓他能發表 或 糾正 別人 但要注意語氣 講話技巧 重點是 don\'t hurt people\'s feeling.
熊媽說: 的確這很難拿捏...我想慢慢他會學會的. 不過希望他能少一些衝擊,尤其是如果真的回台灣的話....
小熊的成績好棒哦~每科都不錯哩 小熊理直氣壯的格性有好有壞,我想小熊媽妳一定可以找到好方法教導小熊的.
熊媽說: 謝謝ALMA,我會努力的!!
長大了 人跟人面對面時 考慮到面子問題 都會要求朝理直氣緩表現 但是小孩在美國受教育 小時候還不了解應對禮貌 ㄧ定會ㄧ直上演糾正他人的行為 我家小外甥只會發生在說英文的英文發音與句子表現上之糾正 不過呢 我們都回答說 舅媽在其他方面很棒 你這英文方面很棒 那我們來互相幫忙當對方的小老師.... 臆測...妳家小熊他應該會比平常人的糾正"強度"大一點 因為在學校他發現自己的表現不差 回家又常常看到家裡也常常上演 糾正妳是為你好的"再次正面加強" 所以你要花點心思喔 父母要ㄧ起同心為此而努力 其實很多美國人長大(忘記在小學的哪個階段 只要學到了要會尊重他人) 安心啦 在學校中ㄧ定會潛移默化地學會 尊重他人的態度 妳看你跟外國人相處 很多人對隱私的界線分明 反而比華人在態度上更和緩 甚至你做錯了 她也說很好很棒 小雄目前小ㄧ的進度是還沒有學到這些吧 不要忘記你是學心理學的 想想那些基本教義 妳會找到答案的 抱歉 久久上來 又說了類似\'糾正\'的話語 失禮
熊媽說: WA,很高興看到你喔!我猜你最近比較忙吧? 怎麼會失禮?很開心你來留言!! 暑假有沒有還要出遊? 看樣子你這老師當的很充實 連寒暑假也陪學生啦!!
糾正這事... 呵呵... 遇上我不確定的字, 我就請出" 字典", 當著兒子的面查, 然後解釋給他聽... " 態度, 態度"! 這也是我最近頭痛的問題! 我要留意自己對小孩講話的方式, 要發飆之前先深呼吸!
小熊媽 你好 第一次留言（其實潛水很久了 默默吸取經驗 不好意思:P ） 我三月底剛從台灣來到LA 所以需要多多瞭解這裡的教育問題 看了你的描述 這問題也是很多人提醒我的地方 總告訴我不需擔心語言 過一二年 我還得請教孩子英文如何表達 要擔心的是中文問題 或是一些中華文化習俗 因此我也還在學習未來如何讓孩子在中西文化中找到平衡點 但其實我也還不確定是否永久留在美國 這真的是個讓人難以決定的問題...繼續審慎思考中.....
小熊的閱讀能力真是超厲害. 雖然很享受現在唸故事給小頰鼠聽的時光. 可是還是希望她能自己閱讀,母女倆各拿一書各佔一方,無聲的讀書,畫面多美好啊～ (忘了,不可能,還有個小咕蛋～) 數理能力也好羨慕啊～我自己就不行，小頰鼠也沒好到那去～ 小熊很優喔～真是個另人欣慰的孩子。 至於那個教養問題，我們也遇到。 小頰鼠在家落英文，阿嬤也聽不懂，小頰鼠的口氣如出一輒.... 那本"用愛心說實話"我們前陣子才讀過. 這是翻譯書"The Honest-To-Goodness Truth" by McKissack, Patricia C 也許在您那的圖書館就借的到喔.