<*說明:最近應雲門舞集的邀請,寫了此篇教養文,與大家分享~>

 前陣子是小學的期末考,我家小四的老二在考前的晚上,卻睡不著---因為太興奮了!

我問:「是因為明天期末考就要結束了嗎?

他說,主要是因為明天考完後,就有「足球校隊徵選」!他與好朋友約好了:要一起去參加選秀會!

隔天要考的數學與社會,他壓根都沒在想,一顆心都飛到足球身上了?

原本想問:孩子,怎麼都沒在想期末考呢?轉念一想,喜歡運動總是件好事,我也為他高興。

為何考試讓人不快樂?踢足球會卻讓人快樂呢?我覺得,有考試、有標準答案測量的學習,常都是孩子不快樂的主因;讓人快樂的學習,往往都是沒有標準答案的。

回台定居後,我常被朋友問到:「台灣的教育,與美國的教育,最大的差別在哪裡呢?」

經過六多年來的觀察,我必須說:兩邊對學科的重視,有很大的不同!

對美國的孩子而言,會運動是很重要的,會各種才藝也是被重視的,反觀台灣教育,長久以來都只重視升學考試要考的東西;無關升學的體育、美術與音樂,通常是學校中被忽視的課程

SO2  

雖然很希望孩子接受全人教育,但在老大上國中後,才發覺:台灣升學主義未死,而且更強大、更邪惡了。

小熊曾告訴我,國中的英文課,老師上課連課文都還沒念一遍,就在黑板上寫下密密麻麻的文法,要大家跟著抄、跟著背。英文考試,有幾題小熊覺得答案有其他可能,但老師說:正確答案,永遠只有一個,不可有異議

這種說法很難讓小熊接受,因為我家通常是用討論的方式,讓孩子自己找答案。況且,很多事情,並沒有標準答案,完全是人的主觀意識來決定答案的。例如:選哪一位候選人最好?哪一種運動最好?哪一所學校、哪一個科系最適合自己?這些豈有標準答案呢?

有句英諺說:One’s meat is another’s poison ,適合別人的答案,未必適合自己。古人也說:如人飲水,冷暖自知。

我常常告訴孩子:每個人成長背景不同、看到的資訊不同,答案也會不同,很多事情,其實都是沒標準答案的;當遇到沒有標準答案的問題時,正是最好的挑戰!孩子只要經過嘗試,對了,就會提升自信;錯了,也沒關係,每次試誤,都是一次經驗。這種沒有標準答案的學習,往往是最開放的、最開心的,也讓人收穫最多!

 

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