最近得知與小熊同年、朋友的孩子轉學了。轉到一所管理嚴格的私立中學。我很擔心那孩子是因為在原學校受到欺負,所以打電話去問候。朋友說:

孩子是自己想轉學的。因為小學好友在那裏一直招喚他。

不過朋友說出更多關於哪所學校的事情,讓我覺得不可思議。

這所學校歷史悠久,悠久到校舍十分老舊,卻是許多父母努力想把孩子送來的地方,原因無他,這個學校能讓孩子從早到晚不能做別的,只能一直念書而已

沒有多元社團活動、沒太多私人手機與電腦電視時間,全員住校的孩子們,沒有太多自由。每天早上七點半進教室,開始一堂堂的課程,直到五點半。然後去餐廳吃飯、回寢室洗澡後,六點多繼續進教室晚自習,一直到九點半回寢室就寢。這不是國三衝刺班,而是從國一就開始

據這位朋友說:國中三年的課程,在兩年內就全部教完,國三開始不斷地複習(其實三年的每一晚,都在複習),不斷地唸書、唸書.....直到孩子考高中為止。這學校還很難進去,入學考試很難,不少家長想辦法排隊把孩子送進去。

我問,孩子能適應嗎?朋友說:一開始都打電話回家哭訴,但是因為是自己說要去的,也不好說些什麼,現在似乎適應了。孩子還自嘲說:少了滑手機的時間,可以念更多的書;伙食不好,正好減肥!是另一種好處。

 掛完電話,總覺得怪怪的....卻又說不出來。

小熊哥正好回家,我把這孩子與學校狀況說給他聽,順便問他:會想去這種學校念書嗎?

小熊不可置信地瞪大眼睛說:

瘋了嗎?怎麼會有這種學校?我才不要去監獄!」

他說,今天正好段考結束,學校舉行七年級躲避球賽,今日烈日下練習,讓他與許多同學覺得快中暑了....但是比躲避球真有趣,他閃了好多球,很難有人打到他。他還與同學發明了一些策略,讓班上能贏球,很有成就感。

我說,沒有3C、沒有太多社團與學校活動,可以好好讀書啊?他回答,這樣的生活,多無趣!他很喜歡看電影,每周的Movie night都學到許多東西。自己也能克制,有需要才上網查東西,也沒浪費什麼時間;在學校社團跟老師學象棋,得到許多策略觀與智慧。每天晚上能和爸媽一起吃飯、和兩個弟弟一起玩耍、聽音樂、看看閒書,都是他所珍惜的時光....他實在想不透怎麼會有人要把孩子關起來,三年只能念書考試,喪失許多生活的樂趣。

bk-e  

根據<讓天賦自由>一書作者Ken Robinson 的研究,企業領袖希望找的人才,是能思考、有創意、有自信、能溝通、能寫、能算、能分析資料,更能實際執行的人但是目前學校教育太相信考試,尤其是亞洲的教育,一切以考試成績為導向,竟然出現這種人稱"監獄"的學校、家長還趨之若鶩, 實在讓人感嘆。

教育的目的,本應是訓練孩子有獨立思考的能力,現在的教育,卻變成訓練孩子應付考試的能力,能不感嘆嗎?

這位母親還告訴我,學校老師不斷地告誡孩子:國中玩三年,人生辛苦六十年;國中苦三年,人生快樂六十年。

真的是這樣嗎?人生,豈能僅僅用三年努力來判斷未來?太簡化也太武斷了。如果這三年是全人教育,也許有點可能,但如果這三年是只重成績的補習戰鬥營,一旦未來考完了、解放了,孩子真的有自制力、繼續保持對學問的好奇?真有彈性不僵化的大腦來面對瞬息變化的未來?我個人是很懷疑的。

日本腦科學家茂木健一郎的研究指出:創意,需要在空白時間產生,世界上許多重大的發現,皆誕生於科學家人生空白的日子。茂木在身為科學家從事研究的日子裡,遇到了好幾位榮獲諾貝爾獎殊榮的人。心裡都留有空白的部份,是他們的共同點

如果孩子成天被關在教室裡念書考試,哪來的空白時間、自由想像呢?

台灣的腦神經專家洪蘭也曾寫過*:不要用考試考掉了孩子的好奇心、嘗試創作之心,如果學生所有時間都窩在教室裡背書準備考試,創造力從何而來?教育者應認清未來世界的需求,讓孩子接觸生活、解決問題的機會。不要再製造出一群肩不能挑、手不能提、四體不動、五穀不分的學生。

 被關起來苦讀三年的孩子,也許有人是自願的,但可能更多是被逼迫的.....身為父母,應要三思。

 

*出自<天下雜誌>2011年8月

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留言列表 (9)

發表留言
  • 熊誠
  • 可憐的孩子~扼殺了其他機會!
  • 鄭玉玲
  • 國中生正是發育成長的階段把他們關在讀書的牢獄中,真的不值!人生的美好在於多元的體驗,才能架構好的價值觀,讀書可以獲取前人的經驗,考試是為了瞭解讀書的成效,但如果人生只有讀書及考試那多無趣阿?
  • 悄悄話
  • Julia
  • 請問可以分享到FB 嗎?
  • 沒問題。

    小熊媽 於 2015/04/21 20:10 回覆

  • 喬媽
  • 小熊媽媽您好:看到這一篇被關起來的小孩,老實說心好痛!我只是想要請您幫幫您朋友的小孩,他內心已經知道他當初要求唸這所學校是個錯誤,但是嘴巴卻說不出口。身為他的家長應該找個臺階讓他下的……讓他能被“放”出來!
  • jscorps
  • 這是教育的病態所致。

    最近我公司的一些老同事,他正在為他的孩子該申請哪一所大學比較好?聽他說的內容是要申請北市教育大學還是南部的中正大學。

    乍聽之下,真的很羨慕他的孩子這麼會讀書,想必是個知書達禮的好孩子吧。
    但其實一點也不,這位老同事雖然口沫橫飛地說著孩子可以申請的學校,但一聊起孩子的個性與態度時,臉色是整個沉了下來。

    他說孩子會在他面前罵髒話,叫孩子做家事也做不動!前些時候高三時,還曾和同學愛玩,偷偷的把摘來的果子給丟到一旁的民宅裡頭,事後被民宅主人一把告到學校去,最後還是道歉和解了事。

    聽著他憂心地說著兒子的表現,與前面開心的跟其他同事分享可以申請好學校的神情有著截然不同的差別,這也不免讓人好奇,我們現在的教育怎麼了?難道教育的目的只是為了把一個孩子送上寶座嗎?

    我想這絕對不會是孩子的錯,而是家庭教育與學校教育偏頗使然,這些沒有經歷過挫折,也不會在人生旅程上停下來欣賞周圍風景的孩子,勢必將來在人生的路程中,很容易找步道其人生的方向。
  • 悄悄話
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