又到暑假前夕了。記得小熊在美國念書時的暑假前夕,我有種莫名的焦慮:暑假這麼長,台灣的孩子都去補課業、補才藝了,如何讓孩子的暑假過的有意義呢?

我問了小熊好友Trent的母親,她有三個大男孩,一定很有想法吧?想不到她說:
「暑假, 就是讓孩子放假啊!!平日他們上課學習好幾個月,已經夠辛苦了,放假就是好好relax,隨性活動啊!」

當我聽到平日上課很辛苦這句話,想到美國與台灣的孩子比較,心中偷偷一笑:美國孩子應該沒那麼辛苦吧?

不過她的說法,也讓我開始反思:充實暑假的真實意義。

回台定居數年了,我家老大小熊即將小學畢業,一整個空閒的暑假馬上就要來到!眾人紛紛建議,要我一定要給他安排一個緊湊又忙碌的學習暑假!有人建議送去補習班補整整兩個月,把七年級的數學、自然與英文全部提早學完!另有人建議我讓他去好的全美語環境,如送去美國的舅舅家,參加美式夏令營。還有人與我分享了許多台灣多采多姿的夏令營…..

其實,我心裡有個聲音,一直不安地說:這是我該給孩子的暑假嗎?

我把以上眾人建議,也詢問了小熊的意見。他卻說:什麼習都不想補、課外活動也都不想參加!

他說,最近與弟弟用兩人多年積蓄,買了一台Lego EV3(機器人組),他想好好的研究:可以組出多少有趣的東西!

summer1

沒有補習也沒有才藝的暑假,不知道是什麼樣子呢?

以前在美國,小熊的暑假也是沒有補習的,不過至少會去學學少林拳、練游泳、打棒球....今年小學畢業,他想要的卻一個可以做自己事情的空白暑假。

那就尊重他吧?

我的前輩好友菊仙,在她的新書《孩子有想法,我們就想辦法》中寫了一段很有智慧的話:

凱凱總是對我說,請不要幫他安排任何才藝課,暑假更不要報名任何夏令營。因為他腦海中有很多設計圖,等著他一一變成現實…

<慢活>的作者歐諾黑( Carl Honore)說:「孩子沒有受到強化刺激的時候、沒得到你關注的時候、閒著無聊的時候,都是成長的一部分。孩子真正需要的是更多不接受輸入的時間、更多處理自己經驗的時間。」

在師大的創新思考教育計畫中,我也曾開過關於<如何培養孩子創造力>的課程,其中一個很重要的觀念,就是:能讓孩子有放空的機會。

我十分欣賞日本腦科學家茂木健一郎的理論,他的理論有一點是「光輝燦爛的空白年」:就是要給孩子一些空白時間,才能激發內心的創造力。 

茂木指出:如果一個人腦中滿是煩惱、只想著工作、讀書,即便觀看再美好的事物也不會有感動。這和大快朵頤後,即使端上滿漢大餐也無法下嚥的道理一樣。
努力挪出心裡的空白。把煩惱逼到角落、把工作忘記五分鐘,集中思緒於美麗的景致。藉由抱持如此的意識,腦中自然會產生空白處,然後再把小小的感動填入空白中,很不可思議地,煩惱會因此緩解,創意也由此產生。

茂木健一郎在身為科學家從事研究的日子裡,遇到了好幾位榮獲諾貝爾獎殊榮的人---他們心裡都留有空白處,是其共同特點。而許多重大的理論,也多半誕生在有機會空白的歲月,例如:

1.愛因斯坦:大學畢業後,無業只好到專利局工作。工作就是整理奇怪發明的文件。他利用這段空白的時間不斷思考,終於發現了劃時代的觀點:相對論。

2.達爾文:大學畢業後五年自由業。一次因緣巧合下,到小獵犬號幫忙做些雜務。二十二歲到二十七歲的五年航海歷程,並沒有特別的使命,只是乘著小獵犬號環遊世界罷了。航海途中登上加拉巴哥群島(Galapagos),那裡有海鬣蜥、加拉巴哥象龜等他從未見過的生物。遇見這些不可思議的生物的感動,便是他之後提出進化論的原點。

3.牛頓:倫敦黑死病大流行,有整一年的時間在郊外避難。他成天不找事做,橫躺在草坪上縱情思考,然後看到了一顆蘋果從樹上掉下來。要是他一直待在大都市倫敦,就看不到蘋果落下的瞬間!

所以,我同意讓小熊來空白一下....至少這個暑假,試試他能自己做些什麼。

老二小小熊則是想好要去直排輪與跆拳道的課程,這是主動要求的,我也尊重。

此外,兩兄弟想一起去個只有三天、可以走高空鋼索的冒險營。

8月開學前,母子四人可能會出國自助旅行,行程表就交給小熊哥去規畫。12歲了,是個很棒的年紀,一個可以做很多事的年紀。

以上就是我家2014年的暑假計畫。好像沒計畫什麼,但好像更有意義.....且拭目以待吧?

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留言列表 (3)

發表留言
  • Serena
  • 小熊有這麼開放明理的媽媽 真幸福!!
    城市的孩子真的是填太滿了, 上國中後肯定會更加忙碌
    難得可以放空的暑假, 媽媽的支持與決定想必是明智的!!
  • 熊誠
  • 大人都需要休息了~何況小朋友!
  • Marianne
  • 我想這是最棒的暑假計畫了!!
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