小熊媽&小熊部落

<週末來臨,跟大家討論一個議題~>

小小熊的國語課，從小一開始一直充滿了挫折，原因一是他的字體很醜，班上偏偏有不少可以刻出「王羲之」字體的孩子，兩相比較差真多！所以常常被老師好心的留校察看，重新寫過。關於這點，我十分感謝老師的用心。

由於每次國語小考發下來，我都臉色發黑的發現：兒子雖然考了八十幾分，卻常常是班上吊車尾的角色？請看一下他們班的成績分布圖…這決不是常態分布，卻是他們班的常態成績！（汗顏啊~）

長久這樣下來，小小熊因此對國語失去自信與興趣，每次寫功課，寫數學就寫的很開心，寫國語就開始哀聲嘆氣，好久好久…

說實話，最近為了照顧寶寶，對小小熊一直有些歉疚：在他小一最需要功課協助的時候，我卻難以分身幫忙；最近寶寶過了百日，我終於可以好好在一旁協助功課了！卻想不到發生更使母子顏面無光的狀況…

狀況一：

這是看圖回答的國語習作，我特別仔細看過小小熊的回答如下：

原本回答一：祝你早日康復。

原本回答二：怎麼了？說出來！

 結果卻被老師直接扣10分，然後要他改正為下列答案…

這讓母子感到很莫名，因為原本的答案是倆人一起討論後的結果，邏輯也通。所以小小熊很無奈…我也是！

狀況二就在隔天發生，國語的造句練習，小小熊老是被老師更正，於是這一次的題目「…就在…」特地請我協助，由於他最近拉琴的態度有些閒散，於是我借題發揮的幫忙造了一句：

「要拉好小提琴的秘訣，就在多練習。」

 當天作業發回來，母親臉色無光地發現老師打了一個大叉叉：全錯！扣三分！

這一次我終於有點省悟：小小熊為何總是只能考80幾分了？這位老師的標準，應該是很高很高，或超越母子倆能理解的邏輯之外啊…？

如果這狀況發生在妳孩子身上，接下來妳會怎麼做呢？