我們錯看了這世界，卻說世界欺騙了我們 -----西諺。
---------------------------------------------------------------------
這幾天是小熊國小的期中考，照例又是一陣家長與孩子兵慌馬亂（或是放下雜物專心唸書？）的日子。由於新導師的努力，小熊在國語文上有許多進步：字體比較端正外、對新單字的記憶與理解也有很多進步。
這也解開一些我在美國教學的疑問：為何在美國中文學校裡高年級（國高中）的孩子，對國字的書寫有這麼困難？現在回想：除了「用不到這些單字」所以學習動機低落外，其實中文書寫的學習，是需要花硬功夫的！
小熊這學期每天回家就是：一天用力刻新的國字、另一天寫無數次的圈辭、第三天就開始些15字以上的造句、第四天有看圖作文、週末則是200字以上小周記！如此硬功夫學起來，練就了紮實的中文書寫能力。
以往在美國中文學校的孩子，多半是周末來上個2~3小時的課，中文作業也不會太多（怕影響美國課業），沒有硬功夫、又沒有使用的動機，鐵杵很難磨成繡花針…所以聽、說、讀在美國可能比較容易學習，「寫」就是一大難關了！
不過今天的主題，是要談談社會科。小三以後社會科目開始出現，到了小四漸漸複雜，國語考好了，社會仍問題多多。這幾天小考考卷裏出現許多問題，我一看自己也不懂而傻眼，舉例如下：(試試看你都知道答案嗎?)
這現象在之前的一篇「這社會，真難懂！」曾裡提過，許多國外友人看了也質疑：台灣怎麼還叫這些八股的、死背的、無聊的東西呢？美國與香港的「社會課」就相對活潑多了！
老實說，我聽了也很慚愧、也很想去找老師談談…不過昨天看了小熊的社會課本後，我的想法有些微妙的改變。
小熊不知道答案的，多半是出現在圖例上的解釋，而非本文。孩子可能以為「圖說」就不重要吧？其實這些資訊，多半是介紹台灣的風土與人情、歷史。例如：
*其實我家常經過屏東車城(去海生館),也買過這些好吃的洋蔥~
*這個廟會也常看過...
許多爸媽覺得「這些社會考題連我都不懂、為何要考孩子呢？」......因為我們是不同時空背景下、教育出來的一群人。
早年是「反共抗俄、收復大陸」的年代，記得我當年學的地理歷史，都是以「中國」為中心的，所以我們要學會：「從北平搭火車到廣州、要換哪些路線、經過哪些城市？」、「中國的魚米之鄉在哪裡？」…卻好笑地不清楚「從台北搭火車到高雄，沿途會依序經過哪些縣市？」、「台灣產茶業與甘蔗的地方在哪裡？」.....
時代變遷，當反攻大陸不再是我們的目標，對自己的家鄉：「台灣」的了解與愛護，才是新一代孩子該懂的課題。
小熊的社會課本，其實並不八股、也教了很多台灣本土的議題，如：汐止、那瑪夏區地名的演變與由來、意麵與板條的發源族群、屏東的洋蔥為何比較甜美有名？達悟人的房子為何下半部在地底下？這些其實與我們生活在台灣有關的東西，應該要去了解的；對自己生活的地方有了更多理解、才懂得去尊重、愛護吧？
*東方美人茶真好喝, 原來是新竹北埔出的...
&要不是考試, 回台兩年的小熊真不清楚---板條是客家菜!!
我曾經在FACEBOOK戲言：怎麼這些小四的社會考題我都不懂？是不是該重唸小學了？…事實上，我是該身體力行的。
最近打算與兒子一起重新研讀新的社會教材，讓自己更了解台灣、並且多帶他到全台灣去走走，重新認識這片美好的土地…
*相關文章:
這社會,真難懂?
http://constancec1.pixnet.net/blog/post/29330265
留言列表
