現在的皮蛋（大多是男孩居多），因為法定老師不可以體罰，所以上課真是肆無忌憚，隨便走動、頂嘴、欺負小同學…就像家常便飯？
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看到標題您也可以想像：是的，我又下海去當代課老師了！…而且這一次，讓我血壓破表的，竟然是小熊這一班？
之前提過，小熊在看到三年級分班名單後，馬上大喊：「天啊！二年級的皮蛋前三名，都在我們班耶？！」
然後他又補了一句：「不會吧…二年級恰北北女生前三名，也都在我們班耶！」
當時我聽了只想偷笑，覺得這一班將會充滿活力，也不錯啦！等到導師有事需要請假，特別情商我去代課一天（不用懷疑，我還真有代課資格…），我才體會到他們的「厲害」，真不是蓋的！
*小熊這一班...充滿精力與朝氣!!?
話說我當他們的晨光媽媽有一陣子了，孩子們也清楚：小熊媽媽很搞笑、不體罰。所以之前有過兩個代課老師，都很喜歡體罰他們後，聽說這次換小熊媽媽來代課，全班一陣歡呼！（導師轉告我的，乍聽到還有點靦腆的欣喜）…
後來我才明白：這是他們即將解放的宣示？
果然班上的皮蛋有好幾枚，一上課就開始跟我唱反調，還任意起來走動…我忍不住說：
「王小明，請你坐好！」
「我不要！為什麼李大寶不用坐下？」（回頭一看，李大寶果然也站起來玩耍..）
「李大寶，請你也回座位。」
「我不要！我喜歡站著、教室太熱我要吹風。」（攝氏13度耶？同學…）
路見不平的女生說話了：
「小熊媽媽要你們坐下，你們就坐，不然我要告訴導師喔！」
「對阿對阿…你們太不像話了！」（越來越大聲…）
小明與大寶：「囉唆啊~恰北北，誰要你們管啊！…」（超大聲！）
（接下來是一堆比大聲的吼叫，其他同學雙手塞住耳朵…包括小熊。）
以上案例，一再重演，孩子的喧嘩喊叫中，我突然領悟到兩件事：
1.) 原來之前的代課老師們，對這一班處罰特別多，是因為真有皮蛋太過火？不是老師太變態？
2.) 現在的皮蛋（大多是男孩居多），因為法定老師不可以體罰，所以上課真是肆無忌憚，隨便走動、頂嘴、欺負小同學…就像家常便飯？
下課時我問小熊：「你們班平時會這樣嗎？」
小熊看了我一眼，想確定我不會受傷後說：「偶而才會...代課老師來就特別不乖。」
喔....原來是不太怕代課老師啊？
我繼續問：「那導師對付很不乖的孩子，都怎麼做呢？（因為導師說過不體罰）」
「帶去交給訓導主任喔！」小熊說。
很好，後來三年練習大會舞時，幾個皮蛋又我行我素玩耍，熊媽就不客氣的帶他們去見訓導主任了！而他們從訓導處出來後，真的收斂多了。一問之下，訓導主任也沒打人，只是很兇的說：再不乖，下禮拜每一節下課都去訓導處罰站！
還好，我們還有訓導主任可以扮黑臉的狠角色。這讓我想起國中女校的訓導主任M，他是從男校轉過來的老老師，很風趣，但是對付學校太妹也很有一套，大家都怕他…只是M有一個很奇怪的地方：就像哈利波特的瘋眼穆敵老師，他有一隻眼珠子，是假的。
後來才聽說，之前在男校某次畢業典禮後，M老師被學生偷襲抗布袋，連眼珠子都被學生挖出來…唉！ 誰說校園霸凌是最近才有的事呢？
親子天下二十期有一個調查：「霸凌第一線：國中訓導主任大調查」...
"站在防制校園暴力第一線的國中訓導主任，有四成四反對「零體罰」。
老實說我之前很疑惑：怎麼會有人反對「零體罰」政策呢？代課幾次後，再看看小熊班上的案例，忍不住去想：現在的孩子跟我們以前不同了，不能打不能罵，老師如何建立權威呢？才小學階段，就有孩子天不怕地不怕了！到了比老師還高還壯的國中階段，老師怎麼管教？
當然，以暴制暴並不是好方法。我有仔細去觀察這幾個皮蛋，他們的背景其實有一個共通點：都是家長太忙、家庭功能失能、父母無暇管教；不然就是已經放棄管自己的孩子，把責任全推給學校了！
調查的內容也顯示：訓導主任管教學生時，最大的困難是：家長根本不管！...社會過度期待老師，要他們負起家庭失能的管教責任，但在現實裡，老師沒有這樣的能力！ "
所以說來說去，校園霸凌最可能的起因，其實是家庭教育與父母的失能，造就了許多頑劣子弟吧？
當代課老師幾次，要開血壓藥的我，真的想要大聲疾呼一下：
爸媽們，請從小好好管管自己的孩子吧…老師與學校不是萬能的，教育孩子，不能只多賺點錢去外包就OK的！
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