小熊哥哥學琴滿一年了,每天回家練琴時,小小熊總愛賊頭賊腦的在一旁偷聽然後趁哥哥去休息時,拿起琴來開心地偷偷「」幾下!當然小熊哥會大為光火的吼著:

不准動我的琴!你這樣會弄壞它!」

只見小小熊小嘴委屈的一撇,不甘願的放下琴,然後跑過來跟媽媽說:

「媽!我也要!」

「也要什麼啊?」媽媽裝傻的看著天花板。

我、也、要、學、小、提、琴!」

*小子們,你們到底是去學琴還是去學吃糖啊?從上一篇文章吃到現在....

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媽媽當然沒這麼傻,想想當年小熊哥也是早早說要學琴,勸退兩年才讓他如願。沒有夠強的動機,就不要學(也別想學)這是熊家送孩子學才藝的原則。所以小小熊也這樣嚷嚷了一年...

小小熊的機緣比小熊哥幸運。在小熊的小學裡,有一群弦樂社的義工媽媽,她們真是我見過最熱心可愛的家長!弦樂社的活動,除了校長及老師支持外,這些義工媽媽們上山下海(也包山包海),打點一切弦樂社的事物:點心、課程安排、夏令營隊的規劃、演講邀請、師資規劃要不是我親眼看見,真不敢相信:家長可以發揮這麼大而有效的力量!除了佩服,也很感動原來台灣的家長並不冷漠,學校也並不孤單,家長的參與,果然能讓教育更美好!

這些家長與小小熊學琴,有何相關呢?因為她們已經為未來的新團員開始做規劃:除了邀請社區的幼稚園畢業生來小學開「弦樂團說明會」,還熱心的安排了暑假弦樂新生課程,其中也有為幼稚園學生開的個人課。 

有一位超可愛的S媽媽,已經準備好一把1/4的小提琴給小小熊用!她的孩子都已經比小熊哥大,家中有好幾把不用的小提琴,本來想捐給學校,聽到小小熊也想學琴的消息,就親切的說:

「這把小琴就給小小熊先用將來他長大要換琴時,妳們再把它捐出來給學校弦樂團吧?」

就這樣,小小熊在五歲的暑假,就拿到了人生第一把小琴,更比哥哥早三年,開始了第一堂小提琴課。 

*小小熊在認識琴的結構.

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暑假的個人提琴課,一周一次,每次四十分鐘,小熊兄弟都由一位W老師教,場地就在小熊的學校。本來我打算送孩子過去後就離開,因為不想變成緊迫盯人的直昇機媽媽,不過有些媽媽勸我:小提琴課時媽媽最好要跟著聽,免得老師糾正的地方,孩子不太懂又不敢問,回家練琴時媽媽也無從糾正起;況且媽媽也不是音樂科班出生,母子一起學習、至少一起聽講,對孩子學習一定有幫助。

所以我也開始了第一堂小提琴課....W老師講解時,我就做在一旁聽,想不到越聽越有趣,忍不住拿起紙筆做筆記第一堂課,老師講的重點是:

1.) 小提琴的構造介紹;

2.) 小提琴的正式拿法;

3.)基礎樂理認識。 

*老師教小小熊如何夾琴.

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*好笑的小小熊,學琴不忘耍寶,耍寶不忘學琴....

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*夾對了!老師給小小熊兩支大拇指鼓勵!!

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*老師正在調整小熊哥的一些姿勢.

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W老師雖年輕卻很有耐性,給兄弟兩人的上法也不太一樣:小小熊的淺顯有趣、小熊哥的比較有要求。一堂課下來,我也了解了一些小提琴的構造,知道什麼是指板、琴橋、腮托、止弦板、F還有琴共鳴的原理,深深覺得很有收穫! 

小熊哥的握弓姿勢,老師也給了新的修正,聽老師解釋後我才知道小熊的弓為何一直滑來滑去....在家裡練習時,要如何在一旁幫忙察看他該注意的地方這又印證了:學習果然不能只把孩子丟給老師,爸媽也要共同學習、時時協助,效果會事半功倍! 

暑假不只孩子有新的學習,只要願意,大人也可以很有收穫!我們該樂見的,不只是孩子的成長,而是能跟著孩子的新成長經驗,彌補或修正自己以往成長的不足,同時發覺自己即使將近中年,也有日新又新的學習能力....不只讓孩子學飛,自己也要精進地一起飛。飛的高,才看的遠。

熊族母子的音樂課,今夏才要開始。 

 

p.s.期待哪天這裡能po上熊媽小提琴獨奏會」的影!偶還在努力...呵呵....

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