記得到美國小學去介紹中國新年時,每問一個問題,小熊班上的同學們很愛都舉手,人人搶著要回答!!當時的我就很納悶的想:為什麼以前我在小學/中學時,沒有這種現象呢?記得每當老師問問題,大家都趕快低頭,默默不語....當時我還猜想:現在台灣的孩子,應該開放主動多了吧?

昨天小小熊的學校邀請家長去觀摩"英語教學"活動,才領悟到:我的孩子,也將要不再舉手了.

hand
小小熊的美語老師,是位很年輕的台灣女孩,上課標榜的是:完全美語,不說任何中文.這堂課教的是心情的表達:
"Blue,blue,blue, I am blue!"

而形容詞的部份,再分別換為:Shy,scared,excited,共四個詞來變化. 老師要大家一起唸幾遍後,拿出一些玩具,然後大聲問:
"Who wants to play a game?"

可想而知,我家小小熊是那最快舉手又最興奮的人,只見他的手舉的又高又直,嘴裡還嚷嚷著:
" Me....me!!"

想不到其他的孩子沒有一個人舉手?全都不吭一聲.

更妙的是,美語老師完全無視小小熊舉的又高又直的手,只見她走到孩子身邊,直接拉起兩個孩子,要他們到台上唸剛剛練過的英文,說完就可以在台上玩遊戲.

一對說完,她又去拉下一對孩子,小小熊的手還是舉著,但是越舉越低,越來越沮喪,最後,他終於放下了手.....頹然的開始等待.

有的小女孩不願上台,還是哭著被老師拉了上去...而那個很願意上台的小小熊,則是一臉無聊的等待....等待.

原來舉手是沒用的.原來學習是要齊頭式的平等,大家都要有一次練習的機會--不論你願不願意,或太願意--那也不行.

記得我國中時,也很愛舉手回答老師的問題,不過後來我不愛舉手了,因為有時老師會無視我的高舉的手,有時會聽到遠方傳來"愛現!"的聲音.我們的文化,不鼓勵出頭,而鼓勵齊頭.到現在我還清楚記得老師反覆的問:
"都沒有人知道嗎?怎麼會這樣呢?"

還有我那越縮越低的頭.

難怪我們到美國會奇怪:美國人真敢舉手發言;難怪有位中國古詩人寫道:"不擾自然人事好,有為方信世途難."

觀摩結束後,小熊的導師走過來笑著說:
"學這些,可能對你的孩子太簡單了吧?他才從美國回來..."

我心理擔心的,卻不是教學程度問題.而是我的孩子,那隻將要不再舉起的小手.......未來的學習途中,他將以前的我,還有其他的台灣孩子一樣,默默低頭面對老師的問題嗎?



*相關文章:

遲來的介紹--中國年又一章
http://blog.roodo.com/constancec1/archives/5672691.html


海外介紹中國年
http://blog.roodo.com/constancec1/archives/2747535.html

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留言列表 (25)

發表留言
  • tt

  • 「掩格」嘆息啊
    <font color=#880000>
    <hr></hr>
    熊媽說:
    tt
    樂觀點
    只是一點點感想罷了.

    </font>
  • YMAE
  • 沒錯
    這也是回台灣後
    姐妹不再去雲門跳舞的原因

    老師自己會跳但是實在是太年輕了
    不會帶小孩也就罷了
    童心跟包容力也相當不足
    並且自我判斷要如何給孩子東西

    所以孩子只能照老師的順序進行
    22堂下來
    老小再也沒人說要去了

    至於妳呢?
    妳會變成一個很想插手干政的家長嗎?
    還是讓孩子學習接受不同的文化衝擊呢?
    在差異中長處自己的見識與應對呢?
    我對這個比較好奇呢?
  • Ellen
  • 從熊媽近期的文章,不難看出,其實妳和孩子們一樣,很想念美國,特別是美國的學校...我們雖然不在台灣,沒有親身體驗你們現在經歷的辛苦,不過好在我也算是半個"回流人"...所以我以過來人的經驗,想給熊媽一點鼓勵...

    雖然說,要做不主觀的媽媽好難,但是有些事情還是要 give it some time 的...有的時候,老師和學校很難改變,畢竟他們多年來都是這麼教的,也沒人吭一句,但是 surprisingly,會改變會adapt的,反而是我們的孩子呢!!我並不是指不好的轉變 (比如從此就不舉手,就不發問了),相反的,我們的孩子很有可能會自己找出路,自己想辦法,讓老師 "不得不"聽到他的聲音呢! 不要小看我們的孩子,同時也別給自己太大的壓力喔! Everything will turn out fine!!
    <font color=#880000>
    <hr></hr>
    熊媽說:
    謝謝Ellen的鼓勵!
    我不知道小小熊有沒有調適過來
    不過我有跟老師反應我的感想
    接下來就看老師怎麼做了.

    </font>
  • 阿粉粉
  • 這麼誇張!老師就這麼視若無睹...
    要不要換一家?

    台灣現在應該還是有開放一些,
    我聽到的是國小的,大家很勇於舉手.,
    還會怪老師都叫不到自己.
    跟我們小時候差很多.
    <font color=#880000>
    <hr></hr>
    熊媽說:
    我也是這樣猜想啊 ~
    可能是這位老師還年輕
    又在觀摩教學中吧?

    其實小小熊的導師不差;
    只是這位美語老師對他舉手視而不見而已.
    而且我也只看了一堂課.

    其實我們根本沒想讓他學美語.
    為此轉學,ㄟ...還沒考慮喔~


    </font>
  • 孔雀魚
  • 我很贊成Ellen的分享,很正面中肯!

    已在這個職場"打混過"的我要提醒小熊媽...幼稚園,尤其非真正雙語的幼稚園,在美語教學上,的確需要家長多費心去了解與選擇,因為這樣的學校,有眾多方面的考量,要用文字寫,真的會落落長.

    我只能重點的說 --
    1. 端看學校的理念,還要園長與老師對幼兒學美語的態度. 如果是才藝式的,點綴式的,迎合式的, 那麼, 你將會陸續看到千奇百怪的花招.......

    2. 幼教師是一種專業,幼兒美語教師更是. 但因為在台灣, 要不就以為會英文很了不起, 要不就聽到英文直接關上耳朵的門, 結果, 幼教師和美語教師, 甚至園長或管理者之於美語教師, 原先可以有很好的正面的交流機會, 卻卡在這個語言的問題, 動彈不得或動輒得咎!

    3. 我們後來選擇雙語, 就是因為不把英語貼標籤, 認為他一定需要或認為沒必要在這時候學, 自然而然, 態度和觀念也讓小王子自然而然的面對英文了. 而基本上,我們也不太教他或幫他複習, 我們做的,只有讀繪本,放故事CD.

    台灣會有台灣的文化,調適往往需要把腦袋清一清,重新排序,我想,不要用對或錯,好或壞來看待,或許也可以找到應對與解決之道.

    我想,應該有比舉手,還更重要的事或是可評估的事的.
    加油喔!!

    <font color=#880000>
    <hr></hr>
    熊媽說:
    謝謝孔雀魚的分享!
    妳以前是幼教老師喔??

    其實我也覺得不想讓孩子太早學美語
    這學校的教學是點綴式的
    我只好靜觀其變
    擔心的是:教學方式的確有些讓人質疑的地方
    找機會再與老師溝通吧!!

    </font>
  • 孔雀魚再來
  • 對不起,熊媽,我又來囉唆了....

    建議您去了解一下這學校使用的幼美教材,還有了解一下老師"被訓練"的教學方法和理念....^-^Y!
    <font color=#880000>
    <hr></hr>
    熊媽說:
    我看到的教科書是何嘉仁的
    老師的資歷?恩
    我會再去問一下

    說實在的
    我不抱什麼期待
    幼稚園我只希望孩子好好玩就好!!

    </font>
  • piggyj168
  • 看完熊媽的文章, 我想分享我的經驗, 請熊媽參考看看吧!

    因為我也呆過所謂的全美語幼稚園,
    教過小班中班大班的孩子,
    小中大班孩子的上課反應都不太一樣,
    而且和學習美語時間長或短也有關係;
    小小熊是小班的吧?
    在我看來, 小班的孩子的確比較被動,
    常常要像小小熊的英語老師一樣,
    刻意讓每個人都輪到, 不然他們可是能不開口就不開口,
    能不練習就不練習, 我想因為不是第一語言,
    小班的孩子在表達上會比較吃力,
    故不會主動用第二語言;
    可能怕孩子沒練習, 那位老師會這樣安排是可以理解的,
    她應該不是故意要忽略小小熊.

    而且我相信小小熊以後應該還會是英語老師上課時的好幫手哩!^^
    <font color=#880000>
    <hr></hr>
    熊媽說:
    你這麼一說我瞭解許多....
    謝謝你的指點.

    也需我該跟老師毛遂自薦一下小小熊
    要他當小助手吧?

    </font>
  • michelle
  • 小熊媽,每一個幼稚園的體系都不相同,連帶老師的教育觀也不一樣....嗯,要不要打聽一下
    我想,老師的特質與孩子的反應會有相當的互動....嚴謹的老師,通常會給孩子嚴謹而仔細的教育,而開放的老師,對孩子有比較多的鼓勵....我自己的經驗,孩子會因為老師的做事方法而深受影響,尤其是學習方面的事,這點你可能要再觀察一陣子才會明白....
    <font color=#880000>
    <hr></hr>
    熊媽說:
    米拉拉妳說的對,
    其實我對孩子幼稚園的期待
    只是讓他們有玩伴
    學習團體生活
    自立
    有趣
    如此而已

    不過此間幼稚園還多了美語
    還有讀經課呢!!
    真是...
    超過啊~~

    </font>
  • TJ
  • 很驚訝~
    總覺那是很久以前會見到的現象了!
    現在孩子都很愛舉手阿!
    而且最後都還得說明每個人都會輪到
    不過要輪流說就是~~~
    也許熊媽可以在多觀察一陣
    台灣的幼兒園~真的很"多元"!!!

    <font color=#880000>
    <hr></hr>
    熊媽說:
    嗯,TJ是老師
    應該了解我的意思喔...

    我希望如果要輪流
    就不要問:"誰要XXX啊?"
    舉手了不叫
    不是唬人嗎?

    </font>
  • Stacey
  • 我想要是我是小熊, 應該也是會有挫折感吧!
    因為畢竟那是他習慣的方式, 我可以理解老師是要鼓勵其他不敢用英文的小朋友!
    但是我覺得他可以先讓小熊回答了, 再去幫助其他的小朋友才是,
    而且我相信小熊媽還在觀察階段, 找到適合的的美語班...
  • Victoria
  • 台灣的填鴨式教育與"含蓄"的文化影響,
    叫我們就算有問題也只有默默吞下肚裡。
    可是小熊媽千萬不要因此灰心了,
    教育小熊有問題發問、有機會勇於嘗試,
    這些都是很棒的行為,希望小熊能夠繼續保持
    當一個勇於舉手的小孩!
    <font color=#880000>
    <hr></hr>
    熊媽說:
    謝謝維多利亞!

    你們將來也會想回來嗎?
    奧弟的教育也是你們要考慮的地方喔!

    我會鼓勵小小熊繼續勇於發言
    不過也要懂得適當的挑環境與時機...
    畢竟文化差異
    還是要學會融入吧?

    </font>

  • 34號
  • 我想可能是這一班的孩子年齡較小,或者是這個學校的教學態度沒有特別鼓勵孩子勇於發表,因為據說(我妹妹代課的經驗),現在的孩子已經非常勇於舉手,我妹妹那沒經驗的菜鳥代課老師還被嚇到呢! 拙見供您參考^^

    <font color=#880000>
    <hr></hr>
    熊媽說:
    有可能.我猜中文課堂應該舉手的很多!
    小小熊可能聽到"母語"
    太開心
    所以一直想舉手吧?

    </font>
  • Vivian
  • 我剛到美國唸書時,也是不敢舉手的華裔留學生之一.大學通識課程班上人多,還躲得過去,到上主修科目時人少,就算不舉手,也會被老師點名發表意見,幾年過去,回台灣工作時再進修的班上,突然發現自己成為"愛現"之一.還好年紀大了,不在乎人家的想法 :)
    我想,妳可以跟班上老師溝通一下,讓她看到小小熊舉手時,可以正視一下小小熊的意願.
    相信妳也熟知:有想法,就要表達出來 :)
    <font color=#880000>
    <hr></hr>
    熊媽說:
    謝謝Vivian!
    我其實本想就這樣算了...(縮頭龜?)
    不過後來看了你及其他格友的建議
    我有把我的意見寫給美語老師喔!!!

    希望她有善意的回應.


    </font>
  • WA
  • 一樣米養百樣人

    就像所有神愛世人或正面積極向上的教義很好

    但是執行的是人阿

    台灣學校這麼多...妳是為了家在那個社區..無法動..只能屈就現實

    會遇到甚麼要的況狀..這真的要看運氣..還要看你著重考量的權重 當然小孩還是要有適應力..它能適應各種環境也是一種優勢和訓練

    我的朋友們對軟體的要求勝於硬體,所以自己很辛苦..當走動式的孟母..還要把小孩往自己有關係的學校送..為了享有惡勢力便於打造比較接近自己理念的教育生態

    <font color=#880000>
    <hr></hr>
    熊媽說:
    嘻~WA妳好!
    最近都沒你的新文章,一定是很忙吧?
    謝謝你來關心小小熊喔!

    其實妳說的對
    這個幼稚園是社區裡的,硬體設備及環境真的沒話說.導師對小小熊也很好
    我總不能因"沒期待上美語"而出現對美語老師有點質疑的情況
    就要轉學到更遠的地方.
    老實說
    我也希望孩子有蟑螂般堅毅的生命力
    好好適應各種不同的環境!

    只是想起以前的往事
    還是有些感嘆吧?

    </font>
  • WA
  • 舉不舉手...不只是存在小孩世界吧

    其實在華人圈中,很多人開會都不哼聲

    會後一堆問題看法與批評等

    然後閒言閒語一堆的程度較多

    對事不對人...根本在公開場合上踴躍提出與討論

    但是華人相處還得顧慮面子自尊問題..

    如何捉捏..大人小孩的成長過程與環境遭周的互動中..先有包容心的建立..才能比較有鼓勵發言的結果吧

    老師的態度..真是重要..但是還得看老師的個性吧
    <font color=#880000>
    <hr></hr>
    熊媽說:
    這倒是沒錯
    華人不愛出頭
    但是背後意見總是不少
    如何讓孩子當個勇於接受挑戰的人
    也要教他如何面對閒言閒語
    雙管並下,才有用吧?

    </font>
  • SKY
  • 我覺得小熊媽可以把小小熊在美國上課的方式分享給這位年輕的女老師,
    既然全程都用英文跟小朋友交談了,
    或許改變一下教學方式,能更吸引小朋友的學習,
    只是不知道那位年輕的女老師,
    有沒有雅量接受家長的指教了
    <font color=#880000>
    <hr></hr>
    熊媽說:
    謝謝sKY
    我昨天有寫給老師我的想法了
    也感謝你點醒我喔!

    </font>
  • helenna
  • 再多觀察看看吧
    現在幼教真的吸收多元化的教學方式
    老師們也一直在改善 進步當中
    家長跟老師的溝通也很重要
    或許
    你可以把你的想法告訴老師
    老師會衡量的啦
    真的
    小小熊加油喔
    <font color=#880000>
    <hr></hr>
    熊媽說:
    小小熊的導師說:
    昨天小小熊一直舉手要上台做數學
    結果做錯兩次
    下台後他就哭了....

    看樣子他要磨練的機會還很多呢~
    希望他越挫越勇喔!

    </font>
  • 原來教養是愛這麼回事
  • 表面的因材施教,
    實質是敗絮其中!
    <font color=#880000>
    <hr></hr>
    熊媽說:
    可能是老師年輕
    教學經驗不足吧?
    希望她會有所改進.....

    </font>
  • weiwei
  • 我想,既然是邀請家長參加的教學觀摩,
    實際就是需要家長們給予意見讓教學能夠更深入每個小朋友,
    或者就是主動給家長機會,
    讓校方了解(甚至雅納)每個家庭對於孩子教育方式的不同。
    也許藉由小熊媽媽的發聲,
    會是一個正向改變的開始.....

    我一直覺得,可以對我們所在所生活的現實環境,
    更有信心,如果我們願意一起加入改變:)

    <font color=#880000>
    <hr></hr>
    熊媽說:
    WEIWEI說的沒錯!
    我有面對自己的想法
    也告訴老師了
    希望有好進展可以告訴你們...

    </font>
  • rochie
  • 親愛的熊媽,
    我覺得可以再去幾次,把每次的觀察項細記錄下來,
    還是不見改善的話我覺得可以私下去跟老師做一下良性溝通,
    並且了解她們的主要教學方向,
    大概了解之後如果有必要可以跟老師溝通一下,
    我覺得現在的老師跟以前不一樣的,應該可以接受良性溝通,
    或許由妳們從國外回來的台灣人去給她們一些你的意見,
    搞不好是對她們一種的進步空間,
    一樣的事情也發生過在可安去上中文學校,
    不過是在加拿大就是了,
    所以我才覺得應該是亞洲人才會強制大家練習的感覺
    不管學生願不願意,
    是好也是不好吧
    見仁見智
    思鄉苦ㄚ,現在在台灣了,我很羨慕妳,
    雖然說真的是大家都還在適應中,
    不過,能和家人在一起就是最大的幸福了

    <font color=#880000>
    <hr></hr>
    熊媽說:
    謝謝rochie!!

    "強迫練習"該不該發生在幼稚園呢?
    "強迫壓抑"呢?
    真希望我是學教育的~~唉!

    你們決定未來了嗎?
    真誠的祝福你們喔!

    </font>
  • ladygirl
  • 熊媽
    在台灣家長觀摩會
    老師必須要照顧到每位小朋友
    我想
    老師的處理 上有瑕疵
    不過 若是小小熊 一直舉手 老師也不能都只叫他...

    有經驗的老師 應該會在第一時間 讓自動舉手的小朋友發表
    爾後 再"自行" 解決 不舉手的小孩...

    這個應該可以向學校反映
    <font color=#880000>
    <hr></hr>
    熊媽說:
    Ladygirl,好久不見!
    看到你真開心,一切可好?

    妳說的就是我想表達的吧?
    總之
    希望情況有改善
    我會再去了解一下的!

    </font>

  • 佑佑皮皮
  • 小熊媽,
    光看標題,心裡就有莫名的難過,
    看完內容,心理更是無言.......

    PS我覺得小熊媽這裡不只說的是學校,而是美國文化和台灣文化的文化差異......
  • ALMA
  • 哎~~~美國的教育及台灣的教育真的還是落差很大,我反爾比較喜
    歡美國的開放性教育,讓小朋友有機會多發言,不像台灣的,要小朋
    友多發言,大家頭都低低的.
  • Caprice Comme Nuages
  • 這會不會是特例呢???
    希望是!!!
  • ella2669
  • 想到小熊那懸在半空中許久的小手,覺得好心疼喔~
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