小熊媽&小熊部落

美國的義務教育從五歲開始,K(Kindergarten)只有一年,然後進入正式的一年級.在台灣叫幼稚園大班,在中國叫"學前班".

最近一次與老師座談時,仔細看了一下K的教學目標:

目標1.學會並運用基本溝通與數學技巧 .

目標2.學會並運用以下科目核心觀念:數學,語文,科學,美術,社會科學(分細目,共40分)

目標3.成為一個Self-sufficient 的個人.

目標4.成為團體生活中負責任(responsible)的成員.

其中目標2,是可以用測驗去衡量的,去年8月入學時,小熊作了初始測驗,滿分40分,小熊得了20分......經過快7個月的學習,最近一次重新測驗,小熊得了38分,被扣2分,差一點就可以達到K的滿分--因為他不會唸"Said",還有把"on"唸成"no"!

小熊的導師Mrs.H問說:"他現在應該可以獨立閱讀了吧?"

是嗎?........因為之前都是找繪本唸給小熊聽,沒有要求他獨立唸書過;不過每週的家庭作業(見美國的K在做什麼?--功課與考試)裏,其實都有2本迷你書,小熊可以自己把它們唸完,為了測試學習成果,媽媽馬上去圖書館找了許多正式的書,來驗證一下老師的說法.

關於學齡兒童用書,美國書商會標明閱讀的適合程度,如最出名的學者出版社(SHOLASTIC, 出版"哈利波特"的書商)的標準如下:

著名的兒童電視台--Nick Jr.,也來爭食兒童讀物這塊大餅,她們的標準如下:

再舉一例:School specialty出版社的分類如下:

標準其實大同小異,簡單來看--初讀者該從Pre-reader或level 1開始,(但是不同出版社有不同第一階段的定義.)萊城的圖書館在Pre-reader或level 1的初級書,書背都貼上綠色貼紙.所以媽媽依綠色來選了一些書.測試如下:

第一本是pre-reader的程度,第二本是Level 1(相當於第二階段)的程度,重點是這第二本,小熊除了有些字不熟習,基本上也可以唸八成了!媽媽有點不敢相信--小熊可以獨自閱讀了!?那媽媽的書僮角色,是不是可以卸下一些重擔了?

記得有位好友問:"我孩子都已經四歲了,何時可以自己唸書呢?"

看樣子不用急--等五歲上了K以後,經過正式字母發音(phonics)的認識,以及基礎的拼字訓練(Spelling),孩子自然而然就會邁向獨立閱讀的新階段!

(這裡還有一個實證:Sam家的BOBO唸Dr.Suess的書,高難度喔~)