"多鼓勵,少責難",是熊外公的名言.熊外公從小沒有逼我們唸書,多半是很民主,或用獎勵的方式.

可是現在媽媽面臨巨大挑戰!!小熊在英文環境久了,又沒有太多合適他年齡的教材,開始對中文有了些反感.尤其是:中文學校在耶誕假期前,發了4張家庭作業:練寫簡單的中文字,如國字一~十;西,瓜,明,天等簡單的字.還有注音符號也要寫!

每天小熊放學後,吃吃點心,做一下美國小學的功課(見前文,很簡單,大約10分鐘就完畢了),然後媽媽要求他寫1~2行(一行16個字.)的中文字.......就開始一直聽到恐怖的熊嚎: "唉~"

只是唉就算了,只見小熊坐在書桌前,5分鐘沒寫一個字!都在唉~然後氣的發抖....最近幾次還有尖叫!狂吼!搥胸頓足....(真的!)總之,就是不想寫!!

媽媽好言勸說:"寫完了2行,給你看電視1小時"....."唉~"

"寫完就給你一個$Quarter喔"..............."唉~"

"寫完可以吃好多好多Ice cream!"........"唉~"

"寫完可以出去公園玩!"................."唉~"

說好說歹,最後媽媽也失去耐性,祭出竹筍炒肉絲的家法(威脅啦~)--只見小熊一把鼻涕一把眼淚,很不甘願的才開始寫....

後來,媽媽乾脆先握著他的手,幫他寫完上半8個字,再寫下半8個字......握著手時,小熊很開心....換他寫了,"唉~""唉~""唉~"叫個不停!

這是老師出的功課,是太難了嗎?我聽Blanca的媽媽(也是小學老師)說過:最好6歲後才開始拿筆寫字,因為孩子的手部肌肉還沒發展好...可是,小熊現在的K也是有要求孩子練習寫字啊?...只是沒寫這麼多字,而且英文字母畫起來簡單些.....但這些中文單字筆畫最多5劃,真有這麼難嗎?(台灣5歲小孩寫不寫這些呢?我不知道)

(這就是小熊的血淚之作....真的有眼淚在上面喔....唉)

有時,媽媽想唸唐詩給他聽,他馬上說:"我不要學/聽這個!"(聽英文童謠倒是很開心 ....)沒有中文環境,連都沒興趣啊?還是我沒有活潑的教材的緣故?總之--海外學中文,孩子用不到,興趣越來越低......

以前孩子還小,我都很樂觀的想:"家裏是全中文環境,孩子學中文應該不會有抗拒心理的吧?"現在證明:真是在天真也不過的想法啦!雖然小熊會聽會講,但是讀和寫果然困難重重...我該相信"嚴師出高徒"=努力管教?卻很怕弄壞孩子學中文的胃口啊!!

現在每天下午,熊家都會演出一場"三聲無奈"的悲情劇--除了劇中主角哀聲連連之外,觀眾(媽媽)心裏也在長嘆:"怎麼會這樣呢??"

當初也許該去修教育心理學的,後悔也來不及啦!

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留言列表 (73)

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  • 名森
  • 辛苦了
    現在當爸爸和媽媽的人
    大部分都會經歷這個過程
    我算是較幸福的
    BOBO 的中文在台灣時就很好, 現在又很喜歡英文
    Jensen 從小就在姐姐旁邊跟著閱讀, 除了寫字外, 中文也還可以
    只能說, 加油了
  • bradley
  • 我女兒寧可寫中文不要寫英文
    她說中文像畫圖比較好玩
    不過她的中文真的像畫圖跟本不像字
    是畫字非寫字
    我兒仔的ㄅㄆㄇㄈ是女兒教的啦
    不過她教他時都好凶
    凶姐姐
  • Patricia
  • 小熊媽
    我星期一才與荳荳跳舞學校的媽媽聊的一個鐘頭, 她說他兒子上了5年的中文學校還是停留在只認識大中小你我這五個中文字上,
    然後他朋友的小孩去一個很貴可是教法很好的老師(一小時$60美金)去一次可以認識10個字, 他的朋友每次帶完小孩學到之後, 就回家教這個同學的哥哥, 只收1/4的價錢, 然後把小孩的學費給賺回來了, 還造福了其他小朋友.

    我想認字比寫字來的重要吧! 逼也是一種方法可是有必要這樣逼嗎? where is the fun in learning chinese?

    你可以試著給小孩作中文字卡, 前面寫上一個中文字帶注音, 字卡後面寫如何運用這個字
    譬如: 字卡前面寫朋ㄆㄥˊ, 後面是朋友!

    每天給他們翻字卡, 久了這個"朋"的影像就會在他頭腦裡了~比起用逼的寫, 這個方法更難忘記吧!

    Kenta也是6歲了, 他班上的小朋友都會用漢字寫自己的名字了, 只有Kenta不會, 我妹夫說: 6歲不會, 那7歲就會了吧! 我很喜歡他的態度, 早或晚有那麼重要嗎? 晚一年會也沒有關係啊! 10年後, 你回頭看, 他幾歲會寫字does it really matter? 只要小熊有繼續上中文不要放棄,(有恆心) 我想他的中文不會差的

    ps 我妹叫我做這個字卡可以一次教4個小孩~我~說的比唱的好聽啦! ccc
  • 柔柔
  • 我從還沒結婚就在擔心這件事了,看到在美國長大的小堂妹明明每天聽爸媽說中文卻還是滿口英文,她媽媽(我嬸嬸)請了家教也沒太大幫助,是環境阿,沒辦法。

    所以我之前很早就想法作戰計畫,如果將來小捲毛必須在美國一直呆到上小學,我就從台灣買一堆中文發音跟中文字幕的卡通。他要嘛不要看電視,要看只能看我準備的。
    那個小孩不愛卡通呢,喜歡的一片還可以看八百遍,那些詞彙跟字無形中就學會了。
    當然這是我的理想啦,因為還沒機會實踐,不知效果如何。

    過年回台灣,我也想找一些活潑的唐詩教材。記得小學老師教我們的唐詩是用唱的,旋律很好聽,因為這樣學會好多首(像李商隱的錦瑟,劉長卿的送靈澈,白居易的觀遊魚)都不是些耳熟能詳的詩,有的還露露長,可是到現在一字一句都記得(唱上一句,下一句的旋律和詞就自然而然出口了)!
    如果我找到滿意的教材,再跟妳分享。
  • sam
  • i am so sorry that i keep leaving comments in english. my computer is still wacky...

    i totally understand your situation. although i haven't had to use physical discipline to make the children do homework, but i've heard plenty of whines and sighs. i've been thinking of different ways to encourage the love for chinese, and right now, i am trying to involve chinese language into our day to day life.

    btw, i tried those vocabulary flashcards that patricia suggested before. all i can say is, much wasted energy on mom's part.
  • 小恩
  • 嗯,其實我覺得小熊這年齡,認字﹝中文字﹞比寫字重要耶!樓上荳媽的認字卡主意很˙棒──我以前教中文時也是要小朋友自己做字卡,然後當成遊戲來練習。
    不然,請台灣家人寄一些中文的童謠故事CD,沒事家裡車上放給小熊聽,讓他慢慢喜歡上中文歌也行。﹝Hinlin應該也可以介紹一些好CD給你的﹞
    還有,也可以來個媽媽與小孩錄音時光,假裝是播音員或記者報新聞。一次介紹幾個字,包括造詞,注音,讓小孩當「每日一字」的主持人,把對話錄下來,然後放給他聽。小朋友都滿喜歡聽自己錄的對話的。等爸爸回家,也可以請他當聽眾,聽聽小熊主持人今天教什麼字。
    還是一句話,不要急,別逼他,不然一旦對中文產生反感了,要他好好學就不容易囉!

    熊媽加油!小熊加油!
  • 給名森大哥
  • 名森大哥:
    你這留言好像沒有幫到忙耶?
    嗚~
    我知道每個小孩個性不同
    也羨慕你家BOBO Jenson願意主動學習
    可是,
    也給點當老師的意見啦....
    (還是請翠媛姐給點意見?哈哈)
  • 給bradley
  • 妳女兒的想法真好!
    我有告訴小熊:
    寫中文就像畫畫喔~
    他根本聽不進去!
  • 給派翠西亞
  • 我有試過自己畫字卡喔~
    不過一開始新鮮
    後來就so so了

    況且
    這個練習是老師出的功課
    我想必須要完成吧?
    也許是一次寫太多了?該"少量多餐"

    這裡沒有私人家教學中文
    不比加州選擇多
    所以很羨慕妳們那裡啊~
  • 給Sam
  • 現在我總算了解
    妳以前留言時的想法了....
    記得你也提過孩子學中文有不樂意的地方
    現在親自經歷
    很恐怖耶~(魔音傳腦阿!!)

    嗚~給我秀秀啦~
  • 給柔柔
  • "唐詩是用唱的,旋律很好聽"
    對阿!我就是想找這種教材
    可是美國沒有
    台灣的又不能試聽
    (以前朋友曾送給我幾片...真的不太好聽耶!
    都是亂湊合電子琴演奏,或一曲多用!)

    這種產品在台灣好像不少
    但是好聽的,有誰可以推薦一下啊?

    你過年要回台灣喔?拜託拜託解救一下偶吧???please~
  • 給小恩及hinlin
  • 我也覺得認中文比較重要
    所以
    是不是我一次逼他寫太多了啊???

    到底現在該不該拿筆寫字?

    好聽的中文童謠?我有請外婆買過1-2片
    效果不好=小熊沒興趣
    我也在等hinlin推薦幾張好的教材...
    想自己上網去買說!
  • LuLu
  • 秀秀小熊媽ㄋㄟ~~
    我家就有一些童謠, 還不錯ㄚ~~
    Dan Dan還會跟著唱一些ㄋㄟ...因為那是大J從小的睡前音樂!!
    我會變換音樂或是念謠~~他都很愛喔!!
    書和CD這個星期都在褓母那..我再告訴你是哪家出的喔~~ ^^
    或是要不要我問問我老公, 不知他有無辦法copy給你:P (希望我不要被警察抓走ㄋㄟ....)

    此外, 雖然不要讓小孩產生太多的反感是對的...可是適當的逼迫是一定要的吧...我看我先生姐姐家的小孩, 6個都是被逼出來的~~而且男生學習中文的意願, 就是比女生來的差!!沒辦法,不喜歡加坐不住嘛!! 反正媽媽要辛苦一點囉, 會有收穫的...但是現在真的寫不出來, 沒那麼重要吧...先認識以及活加運用先 ^^
  • hinlin
  • 我想一下
    晚點再來
  • hinlin
  • 小孩有點感冒
    要去看醫生
  • mindy
  • 這邊的孩子學中文都很掙扎 常常和父母拉鋸著 真的很辛苦 我們家的孩子也是這樣 剛開始都是"押"去學校學的
    小熊的字寫得很好啊 真的 這麼小就寫得這麼工整 不錯喔 如果手還軟 字數可以減半 其實父母要堅持 不然孩子很容易放棄 小孩子後來學了有心得了 自然會喜歡 父母會捨不得 但是還是要堅持 不然放棄很可惜
    慢慢來 急不得的 最重要的是 在家盡量使用中文 我們家可惜的是 孩子小時 我太忙 很少使用中文 幸好這兩年換了職業 才盡量使用中文 雖然我用中文 他們用英文 最起碼聽力是進步的
    我教中文 主要是活用 小孩子覺得有一點難 但是覺得fun 因為必須靈活開口練習 可能我大學是學日語的關係 有些教法是學習以前教授的intensive課程 密集開口練習 每一個老師的教法不同 很難說誰較好 因為各有利弊
    我很寵學生 所以班上孩子大概是全中文學校最調皮的 這一點是我的弱點 也是我要檢討的地方 真是傷腦筋ㄋㄟ
    至於 兒子的面談 因為暴風雪 所以另外約到下週二了 本來有一篇雪雹文章是描述當日情況 兒子認為未成的事就寫 很丟臉 所以我刪掉了
  • kate
  • 在小熊這麼排斥的情況下
    硬把那些作業寫完 ~~~ 有用嗎? 記住了嗎? 懂了嗎?
    如果都沒有
    那等於白費工
    這樣不如不寫吧 ~ @@~

    就像妳說的 ~ 他的環境都是英文
    他的朋友說的寫的讀的聽到的也都是英文
    他大概很不平衡自己為什麼每天要再寫那兩行吧
    與其如此 ~ 或許安排他去做他有興趣的學習還來得有效率吧
    (像畫畫呀 ~ 好久沒看到小熊畫畫了哦)
    中文的話 ~ 等他大一點時再送他回台灣上暑假班也不錯
    (看這樣熊媽會不會也跟著回來 cc)

    歹勢 ~ 對於小人教養我是一個超外行的 ~
    如果專家們覺得我哪裡說的不好 ~ 請指正 ~ ^ ^"
  • 德州小熊
  • 忘了是哪個名人的家教,小孩子吃哪道菜或跟父母要什麼(玩具、糖果、出去玩﹍),都要講中文才得的到--意思就是說,餐桌上哪道菜講不出來,就吃不到啦。要不然就用「紫色姊妹花」電影裡那招,家裡每件東西上都給他貼上名稱--當然啦,他們用英文,你用中文和注音。例如,對著窗戶講窗戶,幫忙小熊用注音拼出來,然後你寫上中文,再加上英文對照。學會了就拿掉,換新的。每星期學校學五個英文,家裡學五個中文,很公平。

    其實會中文是很酷的事情,以後在學校可以跟弟弟大聲講悄悄話不怕被揍、雙語找工作的地理區域更大,我們會中文和英文,幾乎可以跟全世界一半人口溝通耶!就算沒辦法寫所有中文字,也要會注音和注音輸入法,希望哪天小熊也可以在這裡打出自己的留言喔!
  • YuYing
  • 剛好路過看到這篇文章,希望可以留些話為你和小熊加加油.
    我本身學的是中英雙語教育,有很些機會接觸在美國出生的華人,他們常常中文說的很好,但寫和讀就有很大的困難.通常的說法都是 中文字太難寫了. 因此興趣真的是很重要的因素去幫助孩子維持長久寫中文的因素. 建議你; 唸些中文版本的故事書給他聽.或是畫中文字給他看 ex: 木, 火 之類的象形文字. 讓他對於中文有更多的興趣.
    在台灣 小孩正常說來 5歲是不寫字的 因為小肌肉發展還沒完全. (中文字太多轉折,且握筆方式需要到小肌肉) 在幼稚園階段的小孩,正常說來可以多捏黏土或練習夾珠子或拿蠟筆畫不同方向的線條去練習他們的小肌肉. (很多偷跑的幼稚園當然是會教寫字,但我卻認為教了又怎樣? 現在偷跑幾步但換來孩子的排斥感反而不划算.) 到了小一小二階段,學校交中文時還區分為認讀字和習寫字, 一般是依照字的難易和日常生活出現頻率而決定要會認還是會寫.(美國小學也有這樣的方法,有些字老師並不要求孩子拼,但要他們知道意思.等到大一點在來拼.)我的建議是 在台灣帶些中文故事書過來, 對個5歲的孩子來說認字或許會比寫字還重要.畢竟當他們會讀字時, 那種成就感足以帶領他們去寫.在還沒有被抹煞掉他們的興趣前,求知是孩子的本性.
    此外, 我看到小熊在寫注音.以我的了解,在美國學中文的小孩很多都是用漢語拼音.因為我不是很確定以後注音對他認字的助益有多大. 注音的好處是,孩子用它來發音時可以發得準且升調較正確. 漢語拼音因為是phonetics的關係,多少會有點出入.但因為家裡使用中文,所以小熊會累積足夠的語言經驗. 以後,當他用漢語拼音去認字時,他在家裡的語言經驗會幫他調整漢語拼音拼出來的誤差. 這部分是一些用漢語拼音學中文的華人提供給我的經驗.提供給你參考. (之所以強調漢語拼音,是考慮到以後的實用性.因為以後小熊在美國拿到的中文讀物,很多都會是中文加漢語拼音.再者,漢語拼音用的是字母,和他們在美國幼稚園裡學的phonic很有關聯,這對在美國學中文的孩子來說會容易很多,因為他們的小腦袋不需要在再認識注音符號這個發音系統.)
    想要提醒你的是, 注音符號的用意是在幫助認字.如果孩子對於記住那些符號真的有困難, 千萬不要逼迫他.畢竟當他會寫會認的國字夠多時,注音符號就已經不重要了.它只是一個幫助認字的輔助工具,而不是學習中文的目標, 千萬不要讓孩子去背ㄐ一'機' 或ㄏㄚ'哈'這樣的東西. 當小孩不需注音符號幫他認字時,代表他的識字能力又更進步了喔!
    再看一次小熊寫的字, 他寫的真的非常的漂亮. 對5歲的孩子來說,要把字放近這樣小的框框,其實不容易 (因為手眼協調的發展. 在我教幼稚園及小學前,我也覺得就這麼幾個筆劃很難嗎? 但看了很多小孩的學習後,我才發現那真的不容易.)小肌肉的發展就像是大肌肉的發展 (ex;站,跳)一樣需要父母陪孩子們一起賀喜他們的成長.小熊真的很厲害喔! 加油!!
  • WA
  • 辛苦寫的留言 不見了 嗚....

    我家電腦中毒 我得搶救後 打字在用word 後

    利用copy & paste
  • Coco Chang
  • 我跟你有同樣困擾耶...
    大家一直說為何我不教洋中文.我明明有教.可是小孩真的會選擇他們自己想說的語言.還有 再英文環境裡面.要教導中文真的是要花非常多時間或是用點強迫他們學習.再者洋才2歲半.目前也是順其自然.畢竟他還太小.強迫他 我真的也擔心他哪天討厭中文耶~
  • hinlin
  • 小熊媽
    我記得你有到汪老師的部落格留言
    老師好像也有回答
    你的中文(孩子學中文)就像我們的英文(孩子學英文)一樣
    老師的第二本書將要出版"培養孩子的英文耳朵"
    如果可能, 我覺得你可以找老師的書來看看(現在只有第一本)

    想想我們像小熊那麼大的時候
    也沒有寫那樣的中文字呀 !
    我沒有住過美國(有去玩過) 所以不了解中文學校的運作
    不過那樣的學習可能會壞了小熊學中文的胃口
    好可憐耶(可以不要去嗎? 我會不會被打?)

    "腦科學的研究證實, 不快樂的學習經驗
    將讓人終其一生, 失去學習的動力
    盲目把金錢投資在孩子的補習生涯上, 將換來負向報酬的人生"

    這是這期商周"快樂學習, 加速腦神經連結"的副標題

    我想說的是用送小熊去上中文課的時間念故事書給他聽
    或許可能重新燃起小熊對中文的興趣

    我受到汪老師的鼓勵決定要繼續寫我的"英文實驗課"
    你可以參考變成你的"中文實驗課"
    先看這一篇
    <a href='http://www.wretch.cc/blog/hinlin&article_id=4751717' rel='nofollow'>http://www.wretch.cc/blog/hinlin&article_id=4751717</a>
    這是我個人小小的心得

    背唐詩, 唱中文兒歌, 那只是點心
    說故事才是正餐
    我也想用這個方法教嘟嘟和琳琳學英文
    你要不要試試看

    **************
    * 一個4歲的孩子,可以自然地將美國小學二年級程度,約300字的英文故事書, 一字不漏的說出來!

    * 孩子5歲時,對美國小學四年級程度,純文字,少繪圖的英文章節故事 (magic tree house系列),聽得津津有味,一本接一本。自此以後, 外文童書無所不聽。

    * 孩子七歲時,一個沒人注意的午後,她用英文講了30分鐘自己瞎掰的故事, 五歲的弟弟聽得興趣盎然。

    他們從未被教過英文字母或發音!
    他們從沒用過什麼語文教材!
    他們更沒上過補習班!

    * 九歲的哥哥和7歲的妹妹,現在最愛聽的是,哈利波特原文版的錄音帶。
    ------------------------------------------------------------
    以上取自 <a href='http://www.wretch.cc/blog/wangpeiting' rel='nofollow'>http://www.wretch.cc/blog/wangpeiting</a>
    七個秘密大綱 第二堂課:培養孩子的英文耳朵(老師的小孩生在台灣長在台灣)

    ........

    還不到四歲的琳琳,也可以把一本巧連智和"穿過隧道"這樣的繪本從頭講到尾. "到了隧道的另一頭,她發現眼前是一片安靜地樹叢,不過卻看不到哥哥的影子, 樹叢迅速變成陰暗的森林,她聯想到野狼,巨人,巫婆..." 瘦婆婆在MSN即時通的另外一頭,聽得津津有味.

    "眼睛滴溜溜的轉" 偶爾嘟嘟也會說出某本故事書中的某一句話! 有一次,琳琳問媽媽:"馬麻,小baby都是全身軟趴趴的嗎?" 因為"波利的新妹妹"裡,兔媽媽新生的寶寶就是全身軟趴趴的.琳琳只知道她自己在保溫箱裡住了三個星期, 但她不確定自己剛出生時是不是也軟趴趴的!

    他們從未被教過ㄅㄆㄇ或發音!
    他們從沒用過什麼語文教材!
    他們更沒上過補習班!

    只是靠 "餵故事書" 和聽各式各樣的錄音帶和CD(媽媽特別愛播放自己錄的故事書CD),培養出兩人愛閱讀和享受閱讀的習慣!

    ......
    (你自己來看好了, 聽說讀寫---順序應該是這樣吧!
    我讀了很多次上面的回應, 也有很多不錯的方法
    小熊媽, 聰明如你應該可以從中找到適合小熊的, 我相信!)
  • Jessica
  • 親愛的熊媽,上面的各位媽媽小姐們都說的非常好,我就不再多說了,只是目前台灣的唐詩歌曲真的都不太好聽,我所聽過的都不是很入耳,建議你可用說的方式,搭配拍子,讓唐詩變的有節奏感,看看這樣的方法小熊喜不喜歡囉!
  • 給 hinlin
  • 多謝Hinlin的分享,我正好也需要看看汪老師所寫的書,相信對小亨利很有幫助!很佩服妳還自己錄故事給小孩聽,這招很棒呢!我偷學起來囉!
  • 瑛瑛
  • 我们这边像小熊这么大的小朋友,
    应该是上学前班,有专门适合孩子用的教材
    学习内容:
    语文:汉语拼音要会认,会按顺序背、默写下来及识字。
    数学:100以内的加减法
    写简单的句子,不会写的字要用拼音代替

    有的家长还有让孩子背三字经,论语之类的
    背唐诗是大多数的,适合小学生背的唐诗大概有80多首
    我们的语文作业每天都有背唐诗
    看来真是非常有必要!

    在美国估计不好找到这样的教材
    我想准备一些合适的书及教材寄给你们学习,
    也许对小熊兄弟俩学中文会有帮助呢
    把邮寄地址发到我邮箱里吧
  • WA
  • 你這個問題 不簡單 涵蓋很多層面

    回應之ㄧ

    看到小熊的故事,想起自己在台灣的小學生活,小小的我趴在書桌前,每天都要抄寫將近40-50行的課文,寫睏了趴在桌上睡著了,被叫醒,睡眼惺忪嗜睡地一把眼淚一把鼻涕地繼續抄書.每天都好像有寫不完的功課,有時候真的熬不住了,父母會幫個小忙,補上幾個字.

    小五小六的課業吃重,國語作業常常要抄課本,每次100多行,寫到打瞌睡,自然會看走眼,跳行,漏行,字體也會成睡相,第二天上學,檢查功課後一定挨打或罰站(行數不夠,如果遇到喝喜酒,我就放棄寫作業,準備隔天挨打).

    哈哈~我可是老師天天棒下的挨打常客.

    回想當時的我為什麼沒有被打跑呢? 被打到自暴自棄地討厭國語呢?

    因為每天都有國語課程,就算討厭寫功課也沒有別的選擇說不去上學,加上我喜歡看故事書,喜歡上說話課,聽口才好的同學說故事,也認命是自己貪玩,每天回到家沒有馬上放下書包就開始寫功課(從小到大,我真的做不到乖乖地只讀書不要玩).

    我爸很鐵血,每個升學階段,從國小升到國中開始,一直跟我說不會唸書就去做工.小1到小4放學都去父親工作場所,明白坐辦公室與在工廠做工的差異…書中自有黃金屋,書中自有顏如玉的價值觀來自長輩們….真的很認命,明白如果有錯都是自己不好(不努力不用功).

    加上小學每週上學5天半,一週有多少小時浸盁在國語文的天地,資質中上者,就算沒有主動學習的毅力,耳濡目染也不會差到哪裡去.

    但是在英語國家成長的華語家庭小孩,他們是有選擇性的,有學習英語的環境卻沒有學習華語的環境.

    況且利用週末最多3小時的華文學校,學習的效果自然不大. 基本上在家強迫小孩一定用華語和台語溝通,說與聽都沒有問題…讀與寫還是一堆問題…雖然伯斯有些家庭讓小孩一次參加兩個不同單位的華文學校(從3-4歲起上到12年級).效果真的是有限.

    小孩(3-4歲)的學習過程中, 哪知道甚麼是學習動機? 他們只會選擇自己的喜愛. 就像我小時候選擇玩耍,功課寫不完就準備被挨打.可見得我小時候愛玩的驅力勝過被挨打的威嚇.

    人的一生中從小到大都在做選擇! 同樣是放學後扣除吃點心吃飯,洗澡到上床睡覺至少有五小時的可以利用時間

    當玩耍與學寫中文相提並論時

    ”花5小時手抄國語課文的痛苦”=不挨打
    “花5小時玩耍的快樂”=打10下
    ”花2小時手抄國語課文的痛苦+花3小時玩耍的快樂”=少挨打(只被打5下)

    或是
    當玩耍(本能),討厭作業(手抄國語課文,抄寫不完代表沒交/沒寫作業),比較不討厭作業(數學/本子填滿數字,代表有交作業,就算是亂算,也不會被打)相提並論時,同樣五小時

    ”花5小時內手抄完國語課文的痛苦+數學作業”=不挨打
    “花5小時玩耍的快樂”=”作業都沒有寫完”=打10下(國文老師要處罰)+打10下(數學老師要處罰)
    ”放棄手抄國語課文的痛苦+花2小時寫數學作業+花3小時玩耍的快樂”=少挨打(只被打10下)

    作為一個教育者/家長得好好思考這個問題,威嚇或許對某人有效果,但是不是全然有用. 更何況在美國哪有體罰這件事情.

    想想看像我這樣一隻腳踏在好學生的領域,另外一腳踩在壞學生領域的小孩,本能上看透放學後寫功課的選擇,那家長與老師該如何是好?
  • Stacy
  • 講到中文教材讓我想到.
    我老媽在Daniel剛出生時買了一本台灣最流行的教ㄅㄆㄇ的童謠.
    結果我和阿爸聽完後差點沒昏倒.
    旋律超單調,像在唸經就算了.
    內容更好笑...
    "ㄅ,ㄅ,ㄅ什麼ㄅ,爸爸ㄅ..ㄆ,ㄆ,ㄆ什麼ㄆ,漂亮ㄆ..."

    我勒!!聽完真想罵....巴巴巴什麼巴,巴你頭啦!....
  • 代替版主公告的Stacey
  • 親愛的可愛的網友們:
    小熊媽家的網路出現鬼打牆的狀況!!
    所以無法一一给熱情的大家回覆與放新文...

    希望他們家網路快快恢復正常囉!
  • 給hinlin
  • Hinlin:謝謝你的回應

    我是有去過汪老師的網站一次
    不過沒去看他的回答
    哈~

    你真是用心的好媽媽
    我誠心佩服
    其實,我的小熊很愛"上中文課"喔~
    老師對他很好,教的也很活潑
    所以這篇是我的新問題--"寒假作業"他不喜歡!

    你教孩子英文有一個優勢:
    永遠不缺各種教材!台灣有一堆教孩子學英文的書和材料!
    我這裡是相反的:
    想買一本簡單中文書都沒有
    更別說是中文教育用的材料了!

    Jessica之前很好心的寄給我小一的語文課本
    (感謝Jessica!!!)
    加上中文學校僑委會編的書
    that's all I have,
    中文童書我也很想念,童謠也很想聽
    想上網買,但沒聽過沒看過又不敢買
    (海外運費也貴的嚇人!)

    所以,才想請你推薦:
    不知道妳是過哪幾本/幾捲比較好聽?

    我家小熊是比不上汪老師的孩子的
    每個孩子都有其優點與弱點
    語言--絕不是小熊的天份!
    他2歲半才開口說第一句話(之前我都以為他是啞巴!)
    到現在也不會說一個完整的故事給我聽過
    4歲時,說中文還是結結巴巴
    我想他在語言上,是晚熟的孩子吧?

    看到你說你的孩子對語言的熟練度
    我很佩服,也很羨慕呀...
    但我也相信:小熊有他自己的發展模式吧?
    所以,我還是慢慢來好了...
  • 給Stacy
  • 就是我想說的啦!
    很好笑的教材真多~
    我自己都不堪入耳的也有....
    唉!!
  • 給WA
  • 嗚....看了你的留言感觸很深:
    "從國小升到國中開始,一直跟我說不會唸書就去做工"
    我也是這樣被教大的!
    我爸告訴我:
    讀書這麼苦?那不要唸了,爸爸不勉強妳...
    去做工好了...我們培養大哥就夠了.

    我聽了嚇的怒力唸書!!

    我們也是在打罵教育下長大的
    但是適當的打,會讓我知道我錯了
    自尊心讓我下次會更好....
    所以我不敢採用"完全不體罰"的西方教育
    這是我個人的理念...
  • sam
  • 熊媽

    好感謝妳寫這篇文章
    我仔細地讀了一些留言
    覺得也幫助我好多
    大家一起努力!
  • hinlin
  • 熊媽
    看了你的回應
    我又有話要說了
    不過要晚一點, 等有空時
  • WA
  • 我的電腦很怪 其實還沒有寫完
    回應二 對小孩手”寫”國語字的看法
    回應三 海外中文教學的淺見
    目前會有4天出差(下週一才回到伯斯),
    你等我貼完回應 再下看法吧
  • 給LULU
  • Dear LULU:
    謝謝你的秀秀耶~
    我對你說的唸謠"很有興趣"喔~
    ㄟ...可以幫我問問你老公嗎?謝謝謝謝!!

    "男生學習中文的意願, 就是比女生來的差"
    有可能吧?其實小熊很期待上中文課
    而且放寒假他還問我:
    "媽媽,我什麼時候可以去上校長老師的(中文)課?好想去喔~"

    仔細想想,
    認字他也不會排斥
    所以,問題出在他"不"想寫--
    可能很難寫吧?
    總之
    我還是等他六歲再讓他自己寫好了...
  • 給小恩
  • 我很認同你說的"認字比寫字"重要
    我可能要多自創一些字卡了
    (沒現成材料只好自力救濟啦!)

    還有,我也很欣賞HINLIN的教孩子方式
    妳與他都是很用心於教育又不失創意的母親;
    他的孩子與我的又差不多大...
    所以真的很期待她給我些教材上的意見

    還是我自己錄算了?
    可是...有搗蛋弟弟在
    真的難錄音耶!
    連唸書給哥哥--他都會吃醋來搶書搗蛋!!
    唉~
  • 給神秘的 YuYing
  • Dear神秘的YuYing
    感謝!感謝
    你的回應可讀性真高!!
    我看了有很多心得,包括不要再逼小熊太早寫字等

    還有原來注音不能這樣教喔???

    小熊中文學校的教材
    是漢語拼音也有的
    所以我看到小熊也有參考念
    不過值得高興的是:
    小熊已經都學會注音符號了!
    再次謝謝妳!!
  • YMAE
  • 小熊媽:

    我覺得速度太快了!
    我家那個一年級
    現在我在美國自己教台灣的小一,
    課程都還沒超過這些。

    我的看法,
    當你在台灣時,
    用兩年教完美國的小一,
    我家姊姊三年級到美國來上小學,
    大概半年,就跟上了

    倒過來,
    妹妹除了平常要做美國小一的功課外,
    中文的進度也是用兩年的速度換一年台灣國小的進度。

    四年前,
    我曾經想用貼貼紙的方式,
    把我想要他們學的功課做成一個表格
    只要每天做完一樣,
    就可以貼一張貼紙在那一項後面,
    當時羅列了每週:
    背唐詩、彈一首鋼琴新曲、學會一首歌的完整歌詞、念一本英文繪本、寫三頁英文作業、寫三頁注音符號、自己刷牙、洗澡、吃完飯收拾碗筷、每天有一項十分鐘的運動,
    九點半睡覺等等
    用EXCEL畫成一張工作清單,

    看完之後,
    我自己忍不住大笑,
    第一,一張印不完,變成好小格
    第二,我自己都沒有時間陪他完成這些事,
    第三,原本希望給他方向,做完這些事,就可以有些彈性的時間自由玩耍,但是這樣一列出來,一天要完成一樣一週才能過關,每天都不會有時間玩了。

    所以我開始反省自己的期望是否不切實際,把美國的進度,加台灣的進度,以有效率的方式,填滿孩子的時間表,

    我覺得慢一點無妨,千萬別壞了學習的胃口,只要還在這條學習的路,二歲就會123,比六歲才會123厲害很多嗎?I don't think so.

    台大附幼的注音符號是大班畢業前兩個月才開始教的,但是從中班到大班,唯一要求的就是養成閱讀的習慣,每週二本中文繪本,含一本文學作品、一本科學作品,家長讀給孩子聽,因為識字是一種全方位性的認知,從文字中認得這些中文字,從不同印刷體或是圖案字中,認識字,甚至把中文餐廳的菜單、名片讀給他聽,這些都是很生活上接觸得到的中文字。字卡的問題通常是:孩子認識字卡上的字,等到故事書上出現時,他不認得,因為字體或是表現的關係,導致孩子不認得。

    另外一個有關注音符號教學,我自己看過實際的例子,我的女兒在小一時,班上有一個女孩子,認得好多字,多到我也很驚訝,覺得人家的父母真用心,幼稚園也很"盡責",所以這個女孩子的注音符號並不熟練(他直接就認字,跳過注音),上學期時,他還OK,到了下學期,他就開始很吃力,因為一直教新的字,他的拼音不好,妨礙新字的學習,學查字典也出現了障礙,所以我不太主張跳過注音符號。

    我剛剛再看了一下小熊的作業,我覺得你降到從一天三個注音,每個字寫三次開始吧!一輪以後,再來一次,份量再增加成一次五個注音,一次寫三次,並加上一句中文句的拼音及抄寫一次,帶他複習單個注音及拼音練習。

    我記得以前姊姊一週只教四個注音,幼稚園畢業,還是腦中一片糨糊,小一開始,老師第一天聯絡簿上寫,不管你有沒有上過注音,我們全部重教一次,以確定孩子都是熟練的,第二次上,他就有概念了,學得比較快。

    如果他愛你牽著他的手寫,那就牽啊!一邊寫一邊唸,一邊唸一邊幫忙他想什麼字用這個注音喔!花長一點陪他熟悉這個語言,平常用中文,並不代表他可以順利進入學習,不管在美國在台灣都是一樣(不然成績怎麼會有高下)。

    然後,不要管別人上到哪裡,台灣進度如何?唯一的標準就是小熊自己,只有他願意繼續走在這條路上,你才會看到開花結果,別人很厲害,那是別人家,你的小熊就是有自己的進度,我自己三十歲才開始學法文,難道就嚴重落後了嗎?別忘了,之前老師誤會小熊時,你那麼擔心小熊的英文,曾幾何時,中文學習也變得這麼有壓力?日常會話不代表可以流利通順的中文寫作,至少,在我那當小學老師的媽媽眼中,五到七年是基本的訓練長度,如果又不在中文環境,那至少要拉長兩倍。

    把進度拋到腦後吧!這條路還很長,媽媽有部落格作家的壓力,兒子可以很有數學天分阿!?放輕鬆點!
  • 小恩
  • 我指的錄音是比較簡單的,用隨身聽錄音的那種﹝就是那種學生錄教授上課內容用的小小錄音機﹞,可以現錄現聽。而且不是只有媽媽字正腔圓的「播音」喔,是和小孩互動的錄音,譬如把它當成是小熊Talk Show的遊戲,媽媽當主持人,小熊當來賓。你可以問:「請問小熊先生,這是什麼字?﹝拿出字卡﹞。」然後小熊回答:「水。」媽媽問:「要怎麼用這個字呢?」小熊:「汽水、熱水、洗澡水!」媽媽:「答對了!掌聲鼓勵!」然後要真的拍拍手,﹝這也錄要下來喔!]反正就是當成在玩遊戲,裡面有小小熊搗蛋也沒關係,反而可以製造「笑果」。然後回來放給爸爸聽,也是一種家庭娛樂消遣哩!
    字卡也是一樣,不要媽媽全部包辦,讓小熊也來做,可以加插圖什麼的。像畫卡片一樣。
    其實我是沒什麼創意的人,這些點子也是以前中文學校一些老師的撇步,不過還滿有效的,熊媽不妨試試!
  • hinlin
  • 熊媽
    謝謝你這麼抬舉我
    如果你有 skype or MSN+語音
    我們可以好好的討論一下
    或是給你聽一些 sample (CD)
    因為typing很花時間 : )
  • hinlin
  • 小恩的錄音方式很好耶!
    可以試試看
    我現在用MP3 Player 錄音
    超方便
  • hinlin
  • 我想小熊可能是對中文還沒開竅
    熊媽不用太擔心
    嘟嘟在琳琳(一歲多就開始字正腔圓機哩括拉)強勢的語言優勢下
    也是很晚才會講話
    而且他小時候還"漏風"
    到了三歲多還這樣 ㄔ念成ㄉ
    我的保母還建議我帶去做語言矯正
    只有媽媽我對他最有信心
    持續不斷的念故事書給他聽
    你說小熊還不會講完整的故事
    那要看你說故事給他聽的頻率啦!
    再聊
  • 給德州小熊
  • 妳好嗎~真高興看到你的許多新文章
    我明明有訂閱你的連撥
    可是今天才看到有好多新聞章?
    看樣子我的電腦真是鬼打牆啦?

    春天不遠,打算種些什麼?
    還有很謝謝妳給小熊教學的建議喔~
    我會試著貼物品名稱
    小熊會喜歡這個點子的~
  • 給hinlin
  • 謝謝!回應看到了~
    感謝你的推荐書單

    我家沒有 skype or MSN+語音
    ...很落伍吧?
    因為熊爸和我都不太愛用這些
    連CELL PHONE都不太愛!!
    SO SORRY....
    不過我有mp3錄音筆
    也錄過3片故事cd給小熊過
    只是最近比較少用(?懶了),也許該拿出來再試試
    謝謝這個建議喔!

    我們家去圖書館借書頻率很高
    有時可以借到童書上百本吧?
    小熊喜歡看繪本,
    所以我借圖形書為主
    摺紙飛機及I spy的書都很多
    他可以自己看一些....
    唸故事是一定有的
    只是小熊他現在希望我唸英文給他聽
    我就唸英文了--對學中文似乎沒幫助?
    所以
    真希望能隨時買到新的中文童書
    也許一面唸
    小熊就可以一面認字了!
  • 給YMAE
  • "台大附幼的注音符號是大班畢業前兩個月才開始教的"
    謝謝YMAE
    這就是我想知道的一些資料
    海外中文教學是混齡教學
    小熊搬上有4-7歲的同學
    所以作業進度是否適合各年紀的孩子,的確是問題
    但是又現有時無奈
    無法分班太細,因為學生人數不足吧?
    見:
    <a href='http://blog.roodo.com/constancec1/archives/2503381.html' rel='nofollow'>http://blog.roodo.com/constancec1/archives/2503381.html</a>

    所以握這篇文章的標題該改一下
    基本上小熊是喜歡去上中文課的
    但是"寫"中文可能對他還是困難
    所以超不愛...

    還有唐詩等東西,教法我要再想想
    讓他願意聽唱的唐詩開始吧?

    其實我是希望他開學前把東西寫完
    今天才知道:是再2個禮拜後才開學啦~
    逼他一次寫太多了
    是我資訊不足, SORRY~小熊熊
  • 給瑛瑛
  • 原來妳們那裡學前班學的還真多耶!!

    我也在自己篩選哪些適合孩子的唐詩
    原來妳們還有標準耶!真好
    那...初學者該學的中文字有哪些?可有標準?
    可否幫我查一查?

    對妳們的教材"超級"有興趣
    我會再寄信給你的~
    感謝感謝!!
  • 汪汪
  • 我哥的兩個小孩學的好像沒問題
    只是也覺得沒用
    因為他們只跟一年去幾個月的阿嬤說
    在家裡也沒說
    至於寫..我是買一些有趣的卡通圖案學習本給他們
    好像還可以接受

    我哥跟妳的鼓勵法相反
    都是不說中文就....

    記得旅日的翁倩玉(希望妳知道她是誰)說過
    在家如果沒說中文..母親就不會給任何回應
    也不是這樣是否好
    畢竟每個孩子的特質都不一樣

    關於教材的VCD
    一定要買正版的
    至少正版的都不錯
    如果是大賣場的那種
    就是妳說的"亂湊合電子琴演奏....."
  • hinlin
  • 中文童書
    其實不用買最新的
    在台灣我喜歡買出版很久的
    表示耐看(貼近孩子的心)一直有人在買
    你需要什麼樣的中文繪本 ?

    你的中文就是我的英文!

    <a href='http://www.wretch.cc/blog/hinlin&article_id=5530689' rel='nofollow'>http://www.wretch.cc/blog/hinlin&article_id=5530689</a>
    現在讀英文故事書就像吃飯一樣平常, 我不是說很頻繁,
    而是說已經沒有什麼阻礙, 孩子不會說:不要!不要! 再疊上中文書,
    而且我女兒(四歲的琳琳)在車上, 還會指定要聽英文的,
    不想聽那些中文的兒歌或念謠, 以前從來沒有這樣朗誦過英文,
    我看是我的英文先變好才對!

    我花了很多力氣想很多辦法讀英文書給孩子聽(英文實驗課)
    剛開始他們的狀況和小熊幾乎是一樣的
    而且根本不聽英文 CD不看英文故事書
    後來先聽了媽媽讀過一些, 這種情況才改善

    以前開始聽唐詩時(在車上)
    我們還是照聊天照說話, 反正是反覆的聽
    不一定要他們正襟危坐的聽
    那樣反而會引起反感
    因為孩子就是要玩, 有趣才是重點
    聽著聽著他就會背了

    上次說的ㄅㄆㄇ動物歌謠(風車圖書出版)
    有一本書和 CD
    在大潤發才賣 99 NT
    他們還有其他系列
    在這裡買應該比較划算
    只是怎麼寄給你?
  • WA
  • 上封回應一,其實不單指寫國語作業,回想你我學習過程中,拿到成績單,就會發現哪些科強哪些科弱…順著本性,其實自我就在做篩選.

    每次寫上一堆中文作業,遲早就把想學的心給澆息了.不要說小孩啦,對我自己而言,機戒式重覆式的學習很容易產生無聊的感覺.

    旅居美國,看到海外小孩學中文,我就覺得很好笑,為甚麼唸中文不能像剛移民者的ESL老師到府家教的作法? 沙發貼上”中文沙發/英文sofa”等,貼滿教室? 或是像幼稚園裡在遊戲裡學英文變成學中文呢? 記得小1小2的數學題,不也是畫著2個頻果+2個香蕉=? 好像小4之前,不會寫的中文字可以寫注音嗎? 小一不是造句都是整句注音嗎?

    對小熊這個年紀,認字比寫字重要,有興趣地學習比啥都重要.以上媽媽們說的自己錄製中文錄音對聽說都很有幫助. 但是偏偏”聽/說/讀/寫”中以寫字最難!效果最差.

    科技始自於人性,現在已經都是敲打鍵盤的年代,甚至是10年後是聲控的時代,有時常想用”傳統手抄寫國語文”真的這麼地重要嗎? 聲控電腦打字未來會更趨成熟,不知道小孩以後會不會怨懟,幹麻小時後要經歷抄寫一堆國語作業的痛苦.

    當聲控電腦打字目前尚不普及,卻常疑惑為甚麼學注音不能用玩鍵盤的方式替代呢? 荳媽說的認字卡就是我以前常看有些父母玩的,還有學英文+中文(一起)利用認字卡設計遊戲,玩躲摸摸,拼圖,剪貼遊戲,連連看,還有設計基本中文50個字,慢慢地認識50個字後,就設計認字卡變成造生詞,拼成造句等,然後進步為100字. 它常讓我想起托福500字, 600字, 只是改成生動活潑的方式. 以前是父母陪著玩,現在是遠距離的年輕阿公阿嬤陪著打電腦玩. 小學生想跟台灣的親戚溝通,電腦上打中文. 還見過辛苦的媽媽把小一的英文課本或是兒童讀物,翻成中文版本,說是一魚兩吃,我不是學幼教/語言的,不了解這對小孩語言轉換會不會有一段混淆的狀況期(畢竟認字apply=蘋果, apply很簡單, 蘋果很複雜,但是床邊故事的聽與說,聽起來就沒太大的差別…不知道誰能解答),還有看圖說故事(同樣一個圖,一天一個,說完英文說中文),教完注音還要教漢語拼音,只能說勤勉的媽媽還真多.

    個人深信”學習”是無法速成的,海外的華文學校的進度常常讓我覺得濃縮版本內容就是先天吃虧之處,仔細研究比較一下台灣小學每週的國語時數與進度和海外中文學校每週的國語時數與進度….小孩是否會容易變成是貪多嚼不爛? 如嚼臘味般?(海外僑校的教材是有其進度….仔細去研究一下,再把時間因素加以考量後,就會理解些端睨)

    經歷過美國的中文學校與澳洲伯斯的中文學校(光是中文學校還有分慈濟辦的,台灣政府辦的,越棉寮辦的,中國辦的),找師資,弄教材,還有為期2天的海外華語教師研習營等,感觸很深,只覺得教育者要好好規劃,如何讓課程實用/活用,觀念是否能改變一下,以玩遊戲為主要吸引小孩的興趣,在遊戲中引導中文,讓學習中文變成副產品….還要給予充足教學/學習的時間!

    比起沿用小時後的傳統教學方式,目前已經改善很多,仍比不上美式小孩上課教材的活潑.見過澳洲長大的台灣年輕學子利用變通式靈活的教學熱情(每週在中國辦的學校教中文),讓小孩愛到自己抱病也要上中文課.….小女孩們上完中文課還會留下學舞蹈,中文老師還要帶編舞,小孩們每隊之間還有比賽與上台表演乃榮耀,歌舞都跟中文有關(這部分在我看來文化薰陶比較多)…總之具有這樣魅力老師不管教哪個課程都會成功….但是這種200%投入的熱情也真是少見.

    PS: 其實這些都沒有正確的答案,畢竟每個家庭不同,每個小孩都是獨特性,個人的際遇也是不同. 教材是死的,制度是死的,進度也是死的….關鍵在看人到底如何用它/執行它…
  • 柔柔給YuYing
  • 厚,八百年沒來看小捲毛,來了也不留個到此一遊,結果路過小熊家就露露長地說了這麼多話。偏心偏心,人家吃醋啦…

    其實看到妳在小熊家的留言好高興喔,我感受到了妳這幾年在專業領域的浸淫和付出。
    敬禮!
  • 34號
  • 我以前也曾經在美國誤人子弟過,
    就是教我們那裡的中文學校幼幼班,
    我的心得是用我們從小學中文的角度去讓這些從小學英文的小朋友去學,他們完全不能接受,
    特別是學寫,
    所以我覺得從童謠、童詩開始,可能比較容易一些,
    說到那個教幼幼班,
    根本就是貼紙大放送,
    我買了好多貼紙,認一個字、唱一首歌、寫一個字,都是貼紙一直送。

    小熊媽辛苦囉~
  • WA
  • 無論學了任何語言(假設都是活潑生動的教學/學習)
    再來是要製造環境讓它可以持久性...多使用它才不容易日久生"忘"

    見過在家會說中文的高中男生 不會讀不會寫 發明msn/skype之前 認識台灣的小綠衣女生 一個寫中文(男生) 一個寫英文(女生) 半年那個不愛認中文的男孩 居然認字打字突飛猛進 有誘因與動機

    見過迷上瓊瑤小說的高中美國女生 小四來美 為了看小說(瓊瑤集很多) 放學猛K 雖然不會寫 但是為了夢幻情節 認了中文 問他說美國小說不是很多類似的愛情嗎 她說不一樣

    想想看 週遭不太會英文的女生嫁給不會說中文也不想學中文的先生 為了溝通 沒多久女生的英文進步神速

    道理都是類似的
  • WA
  • RE: ”學習”是無法速成的

    它一定要經過學習 思考 消化與吸收

    換個角度看 大學生一學期的某一科功課 改成密集的暑修課

    一樣都有成績考評交差 假設對好學生而言 說到科目名稱都是學過

    但是學習的品質就是有差 若是還要繼續銜接advance課程 某些障礙/問題會出現

    因為基本道理都是相通的
  • WA
  • 要去搭飛機 不說了
  • 給WA及好友們
  • 謝謝你搭飛機前還留許多言給我

    昨天對小熊說:"媽媽不會再逼你寫字了"
    小熊很疑惑的說:"可速....我已經都寫完了耶!!"'
    哇勒~

    最近派翠西亞留言版提到:
    "所以當我看到小熊為了寫中文還被揍,還有眼淚流在紙上,唉~我真的覺得他好可憐,因為阿姨也快不會寫了~好險我爸媽沒體力打了~哈....放輕鬆吧!"
    謝謝許多阿姨替小熊心疼
    我是該反省
    其實我也後悔這樣逼他
    原來他這年紀是不該寫中文字的
    (後來才知道)
    因為學校出了作業
    我以為他該會寫的.....
    我已經決定
    6歲前如果還有寫字作業
    我都拿著他的手寫!

    沒有教中文的經驗
    很辛苦的在摸索中的熊媽上
  • Jeannie
  • 只要小熊有興趣去上中文課就好
    這次回台灣看到台灣小朋友讀書~~~~~~~~~很厲害
    可是~~~~~~~~~就覺的他們很可憐
    幼稚園就要會認的國字 會寫國字 ............
    可是小朋友卻失去學習的興趣
    所以ㄚ~~~~~~~有興趣
    可能很快我也要遇到你的問題了
    今年開始小斑馬的中文課要升班了
    或許也要開始寫國字了
  • Linda
  • 注意:友直友量友多聞
    有時眼淚不見得是為你好而流的.自己要有自己的想法,雖千萬人,吾往矣的精神要在.隨波逐流安知流到何方?世界強國亦有許多保守的井底之蛙.
    身為老友,忍不住告訴妳:多想想吧!
  • 給Linda
  • 這留言很玄虛
    有點迷糊感
    不過我還是會努力加油的,妳也是喔~
  • 給Jeannie
  • 歡迎回來!很想念妳們說!!
    我猜你的確會遇到我的狀況
    誰叫我家小熊打了頭陣呢?唉~

    期待妳寫些回台灣的事情喔!
  • 給34號
  • 原來你也下海過喔??!!
    看你寫的我都偷偷的笑
    可以想見你說的可愛場景

    "用我們從小學中文的角度去讓這些從小學英文的小朋友去學,他們完全不能接受"
    真是很貼切
    不過我會努力的
    為母則強嘛~哈哈
  • 翠媛
  • 不小心看到自己被點名了,只好擠進來發言一下,感謝熊媽引發這麼熱烈的討論。
    小熊的問題讓我想到台灣的父母一窩峰要求孩子學英文的情境,最後,結果當然不是每一個孩子都英文朗朗上口。與我們的想法吻合,語言真的是需要環境的!所以我們當初從不刻意要求孩子背英文單字(常常只是打混配合老師進度),他們願意的話回家講幾句英文,我們鼓勵也配合他們口語的表達與練習,That's all!
    來到美國後,只要有正常的學習與交友,英文ㄧ定會進步的啦,五個月後我從孩子身上看到明顯的改變,看英文書也不在像之前那樣排斥了。所以,其實熊媽真的不用太擔心的,保持口語的部份吧,我以前照顧過的病人兒子,是客家人,娶了一個英國人,他的孩子客語國語英文皆流利,他說,從孩子小時候他就只用他的母語與孩子交談,不說正確的語言他就沒有反應,透過他的堅持,才保留下來,現在雖然不會寫,但是由於會說,有一種親切感,學起來自然就比較有動機。像Kate說的ㄧ樣,長大些讓他回台灣參加一些活動甚至長住,屆時的效果應該比現在強迫他好多了喔。
    希望有幫助!加油!
  • madeleine
  • 我又來囉~熊媽..我每次看妳的部落格都會不可自拔..一直看下去呢..因為感覺好像你們家的事就發生在我家隔壁一樣...妳寫的都很生動也令人很有感觸..我姐姐本身是小學老師(專敎小一小二學生),她也不贊成小孩太早寫字,因為小肌肉還沒發育完成;所以如果我逼我兒子(5歲)寫字的時候也是要用打罵(唉~~),這時候我姐姐就會跳出來解救我兒子..不過我兒子目前只學習寫ㄅㄆㄇㄈ而已就要他的命了(呵呵~),倒還沒像妳家小熊一樣練習寫國字喔~我想以5歲來說要他們寫國字是太苛求了一些..連我姐姐班上的小朋友一入小學也是都從ㄅㄆㄇㄈ開始學起喔..並不會一開始就要他們學寫國字的;所以我覺得小熊會不想寫也是正常的,畢竟國字橫豎勾撇真的太難....
    看到你寫小熊上音樂課數一~十被小朋友嘲笑的事情,我也有感觸..其實不管是什麼事情
    幼稚園真的也是一個小型社會,小朋友要在那裡學會跟同儕相處,學習自己處理事情..等等的;剛送我兒子唸幼稚園時我也經歷了好多事情呢..例如你說被嘲笑的事情,媽媽我也是不知道該如何處理,聽到孩子被嘲笑或是被欺負連我自己都想哭呢..但是我們還是要敎孩子去面對去處理這類的事情,我也跟著他這一路走來慢慢成長...
  • hinlin
  • 熊媽

    1.一句英文一句中文
    2.中文翻譯只需要三次
    3.吸引孩子的是故事情節
    4.延長孩子聽故事的時間為目標
    5.持之以恆但不強求
    ---汪老師, 培養孩子的英文耳朵, 心法

    我在部落格寫這一段
    有 80% 是要寫給你看的
    你的中文 v.s. 我的英文
    加油! 互勉之!
  • riko.w
  • dear 熊媽
    我們家的小寶貝也是刚上小學
    之前我們家的人就已經告訴我在中文和英文中間
    我只能選一種
    不可能同時把兩種語言都學好的
    雖然我不相信
    不過我們家的johnson剛回台灣上學時
    果然還是遇到很多挫折 當時真的很想隔天就定張機票回波士頓算了 很想放棄的感覺
    不過漸漸的好多了
    現在他居然還會對阿公說的日文感興趣喔
    所以加油吧
  • WA  (上集)
  • 小熊媽

    看了你在荳媽家的留言 有個感想是你跟荳媽都是對的
    只是你的立場是2年後就要回台灣 荳媽家與其他媽媽家的小孩都可以快樂地長久在美國長大 當然後續發展是不同的

    我想說的事是教官要確信一定要回台灣 不要因為懷才不遇 總是想到一條退路 大不了回台灣算了 妳是有兩位小孩的媽媽 enducational planning要持續性 我沒有小孩比較單純 天涯海角到處流浪
  • WA  (中集)
  • 我有兩位優秀的女同學 兩位各自帶著兩位小孩來此唸書 兩位媽媽的作息 Mon-Fri 白天乃媽媽做研究的時間 小孩放學後扮演媽媽與家教的角色--煮飯+教功課--功課乃小孩們學校英文課業+寫台灣同等學歷的英數等中文參考書) weekend 乃小孩往戶外跑跑的日子 不能悶著躲在家裡 因為她們都有準備要在澳洲待個3-4年後 小孩回台要銜接功課的計畫 這種甘之如飴的態度讓我佩服

    她們的小孩也有玩啦 只是比在外國長大的小孩少玩一點

    想想她們大學念台大法學,政大商學 碩士以上的學歷都是在美澳 有這種當年拼聯考的精神 或許我們感覺小孩很吃苦 她們倒是覺得她們的小孩比自己當年舒服多了

    所以這是比較的對象不同啦

    小熊媽 你既然要回台灣 做你想做的事情吧 祝福你家兩隻熊兒是鑽石 到哪都會發光發亮
  • WA  (下集)
  • 你以後會遇到的是小孩在台灣 猛K英文的事實 兩隻小熊如果有在美國上學 發音等有備訓練 美語口音會很漂亮 但是返台之後 妳要面對每年寒暑假返美去上Summer camp, 在台灣找英文教會,週末上外籍小孩的英文查經班

    高中開始或以後小孩送出國學習 但是想想英文不是只有美語會話而已 所以美國小孩的yr1-yr12教課書 妳都要買 在台灣找專人輔導

    或許會有很多人覺得這樣填鴨方式很可憐

    唉 如果只有說美語會話當然很輕鬆 對都是中士大夫餘毒思想 我想很少人會驕傲說自己的後代去當黑手(雖然技術工人也是高尚的職業)

    想想教官 想想長大才出國留學者所面對"academic level學術程度的英文思想與寫作等" 就會發現只有會話程度的美語或是托福600分以上的英語實力 還是離小時候在美讀書者差上一大步

    雖然說 就算母與乃英語者 還是要從頭學如何做研究寫專業論文報告 但是她們pick up 的速度還是比較快

    供你參考吧...只能說每個人際遇不同 我是無法當強人中的雞首 高興地混在強者中當牛後 卻也不要去當"不強族群"中的雞首 因為日子太舒服會容易喪失競爭力
  • 給WA
  • 收到!了解
    我現在要去教會上課了
    回來再REPLY給你喔!!
    ^_^
  • 給 riko.w
  • 謝謝!另一個RIKO!
    好像在RIKO家看過你?

    你現在在台灣嗎?johnson在唸小一?
    也許該向你多請教些台灣小學的事喔!
    謝謝你的鼓勵,我會加油的!
  • 給WA
  • "想想教官 想想長大才出國留學者所面對"academic level學術程度的英文思想與寫作等" 就會發現只有會話程度的美語或是托福600分以上的英語實力 還是離小時候在美讀書者差上一大步"
    這是一個事實!!一點也沒錯!!
    還有更多文化/歷史上的代溝.

    但是如果要站在學術頂端,美國還是最好的選擇.所以教官其實也在考慮中....
    他想回去還有一個原因,不是說混不下去,而是家族的壓力--我公婆每次電話裡都說:"美國不好,還是台灣方便!""妳們何時回來?快回來吧?"
    教官是生在一個家族向心力很強的傳統之家的...
  • WA
  • 天啊 不是說我有家族的壓力(某些家族的人都忘了當年自己的態度 那股無形的壓力)

    總之 留在異鄉 這點一定要跟Stacy家學習

    你千萬不要跟我家教官看齊 他老是要說出"xx的個性比較自私,但是要讓xx無話可說"的氣魄

    我....唉....!
  • 白妹
  • 我想只要小熊願意學中文就很好了
    當大眼睛吵鬧時常常我都會很生氣
    事後想想 何必呢
    只能說孩子是訓練耐心的最佳同伴

    我看了柔柔他買了很多的英文DVD CD給小捲毛
    本來我也想這樣做 後來想想 好像應該換給大眼睛準備中文的環境 柔柔是以後可能要回台灣
    我們是不太可能回台灣定居了

    製造一個中文的環境我想應該對小孩比較有吸引力
    你週邊有沒有人也是講中文的? 如果他們有年紀相仿的小孩 讓他們下課後到你家一起學習會不會比較好呢?
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