目前日期文章:201101 (8)

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昨晚夜深,我在冷冷的房間裡讀著"一切從基本做起"一書. 寒假中我不想多發文,影響與家人相處時間,所以就用好文分享的方式與大家交流.

書中有一篇"中小學多無圖書經費", 是91年10月寫的, 文末有一段讓我很沉重:

"....也許有人問我此文好像耳熟能詳.是不是李家同從前寫過?我的確寫過,四年前我寫過一篇同樣的文章,遺憾的是,四年過去了,許多中小學仍沒有圖書經費,我因此只好硬著頭皮,再寫一次.

我自知影響力有限,只好在此(聯合報民意論壇)請求有影響力的人士挺身而出,替我們的中小學爭取圖書經費.希望四年以後,我不要再寫這些文章了...."

我不知道九年後,除了大城市的中小學之外,偏鄉小校的圖書館是否有政府編列的經費了?希望是有的.

以下這一篇也是九年前的文章了,過時了嗎? 讀來還是很有痛感的,因為問題仍在.

話不多說, 請看內文:

李家同:誰來關心教育的城鄉差距?

民國91年/06/10 聯合報民意論壇        收錄於:<一切從基本做起>
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***到目前為止,政府還沒有勇氣公佈學力測驗結果的城鄉差距。我常常看到政府派人到歐美去考察教育,他們為什麼不派人去看看鄉下孩子的程度呢?***

有好一陣子,教改是一個神聖的名詞,也是沒有人敢批評的名詞,而教改最重要的成就就是將聯招改成了多元入學。不過這個新的多元入學制度,卻引起如此大的爭議。

為什麼有這麼多的人對多元入學大起反感,恐怕最重要的原因是這種制度嚴重地傷害了社會上的弱勢團體。我自己就在做一些家境非常不好的孩子的家教,對於這些孩子來說,現行的制度,他們難過不已,他們無法學到任何才藝,他們沒有爸媽替他寫自傳,沒有錢將自傳打成彩色的文件,而且一旦有口試,他們絕對比不上那些見過世面的孩子,這些孩子唯一能做的就是比以前更用功

(注:這點我完全同意,因為熊爸常跟我提起他在學校"大學推薦徵試"會場裡, 看到許多貴婦,帶著穿戴美麗的孩子, 交出編輯無比精美的自傳...自傳裡, 這些孩子精通各種才藝,而且幾乎遊遍全世界!! 那是弱勢孩子無法夢想的世界....)

我說「比以前更用功」,絕非誇大之詞。去掉了聯招,學生們就輕鬆了嗎?絕無此事,我同事有孩子在國中,個個在忙著替孩子們補習,國中生如此,高中生也如此。也難怪大家贊成恢復聯招,沒有人喜歡聯招,但是聯招的缺點,多元入學都有,而且多元入學更加不公平,更加對窮小孩子不利

恢復聯考,僅僅是兩害取其輕,並不能解決問題,只是比較公平而已,我們應該分析的是:為什麼我們的學生要如此用功?

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寒假裡,因為要顧孩子,勢必發文會少些。在此先預祝大家有個溫暖充實的春節假期!

寒假要做什麼?我家在前三天已經先南下走走,算是曾出遊了。過年就在家好好陪陪家人,享受一下北部難得空曠的日子。我也事先準備了好幾本書,打算在春節好好充電一番。

準備唸的書單中,有好幾本是談教育的書,其中很巧,有三本是最近的話題人物:李家同的著作。

 lee.jpg

長期在小學圖書館擔任志工的我,發覺一個閱讀上的趨勢(或說隱憂):孩子們(尤其以男孩為主)最愛看的書,是韓國進口一系列漫畫:如「埃及尋寶記」、「美國歷險記」等,韓國漫畫異軍突起,連科學、音樂等都可以用漫畫方式呈現,而且大受歡迎!這些書本本都被翻爛了,但是很可惜的是:圖書館裡很多古典的、得獎的兒童文學名著,卻漸漸乏人問津。

閱讀,是有排擠效應的。 

*韓版漫畫書的確有些教育意義,但是深度不夠,用辭誇大且太口語化,値得父母三思....

comic.jpg 

李家同最近在演講中指出: 

發現網路上有不少文章,條理不清且自相矛盾,學生看多了,邏輯思考能力只會每況愈下,甚至就此養成思慮不嚴謹且以此為榮的現象….

他呼籲民眾,應閱讀有深度的文章,他推薦法官的判決文,指法官在判決罪刑及證據採用與否,一定務求條理清晰。他並提到,美國學生都要讀美國大法官對於黑白不可分校的判決文。該篇判決文為一九五四年美國聯邦高等法院宣布,公立學校黑人、白人分校的隔離作法為違法且違憲。

然後就有兩位台灣的網路天王出來反擊---宅神朱學恆說:台灣人應該要有自己批判思考的能力,不要盲從「過時的權威」。網路熱門小說家九把刀,則回應:年輕人追逐時代潮流的速度遠超過舊世代的人,「應該寬容無法與網路接軌的舊世代」。

看了這兩位大人物的回應,我只想笑:苦笑、好笑。 

這兩位男性的回應,似乎表現出:我才是新世代的代言人!過時的權威根本不足取,因為我寫的,才是新時代的經典!

是的,他們寬容了李家同,可是我們該寬容他們為所欲言嗎?

說穿了,一個只是翻譯他人文章(魔戒)的人,一個是現代流行的小說家。他們的作品,若能夠在十幾年、百年後繼續流傳下去,我們才可以說:這兩位是經的起時代考驗的好作家!時代的代言人!

問題就在:時間還沒證實這一切。只是在這幾年的青少年市場獨領風騷,就可以把自己提升、覺得自己是新世代的代表難免有夜郎自大之嫌。 

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沒有排名小熊,回到爺爺奶奶或姑姑家,面對第一名的堂哥、前三名的表姐,沒有名次的他,才是被歧視的孩子--- 這種不同教養文化造成的結果看似荒謬,卻是現實。

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台灣小學生的寒假,從1/20(明天)的結業式開始(美國則是已經又開學了!)

回台灣孩子們很開心的事情,就是可以過兩個年吧?新曆年剛看完煙火,小熊已經期待農曆過年的放鞭炮了!

上週就考完期末考,小熊堂哥(只比小熊大三個月)考了班上第一名!爺爺逢人就誇耀堂哥的好,滿臉是掩不住的得意;他也反問熊爸:小熊考了第幾名?熊爸沒好氣的說:

沒名啦!」(小熊的導師主張不排名次,所以全班都不知道成績)。

沒名次?爺爺奶奶掩不住眼中的失望。

其實他們不太相信,台灣小學哪會沒有排名次?應該是小熊成績不好,所以我們找藉口,故意說沒排名吧?

昨天我去學校幫忙,小熊隔壁班的好友J 看到我,衝出來說:

「小熊媽媽,這次考試我考了前五名!好棒喔~那小熊第幾名啊?」(看來不排名是小熊導師的主張,並非全校性的--因為隔壁班還是有排名的。)

我回答:

「喔他沒名次,老師沒排名。」

J 覺得很奇怪,他臉上的表情是:怎麼會有人沒有名次?可能是考太爛了吧?他尷尬地喔一聲,跑走了。

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真希望我身在美國,因為可以馬上去書店買一本妙書: 《虎媽的戰歌》(Battle Hymn of Tiger Mother)來看看。

週末,全家去冬泳健身後,回家看到中廣新聞網一篇有趣的報導 : 美國最近掀起一陣「育兒論戰」,一位耶魯大學華裔女教授「蔡美兒」,在投書中詳列自己管教兩名女兒的「十大不准」規定,引發中美媽媽教育論戰。

有母親認同東方式兒童教育,不過也有人認為對兒童來講,「太恐怖了」。

蔡美兒說,西方父母過度關注子女自尊心,並舉例指華裔母親可以說:「肥妹,該減肥了!」但西方父母只敢小心翼翼暗示。

她以自己如何成功令女兒用鋼琴彈奏一首難度頗高的曲子為例:當女兒練習一周後放棄,更發脾氣撕破曲譜;蔡美兒揚言捐掉她的玩具、不准開生日派對,甚至和丈夫口角。在整晚的強迫練習中,更不准女兒離開鋼琴半步,甚至不准喝水。最後女兒成功彈奏曲子。

香港太陽報報導說,蔡美兒在文章中強調,中國媽媽的管教成功因素在於:不理孩子自尊心、強調孩子必須要孝順父母,以及「堅信孩子不懂事,需要父母指引」。

蔡美兒並且列出她教育兒女的「十大不准」....

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這次小熊習武,起步雖晚,但因為身體發育更成熟,所以比起五歲習武時,動作更俐落,因為知道自己落後,學習動機也更強....

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我們都以為孩子還小,沒有門戶之見,其實不然小熊哥最近終於突破心防,在九歲時願意以學弟的身分,跟隨弟弟重學跆拳道,這其中的心態,有許多微妙轉折。

good.jpg 

男孩子都覺得學武功很酷,我家兩隻熊也是。我們的社區雖小,卻有一個知名的跆拳道館在活動中心開立了分館,每週開課六天,每到晚上,社區活動中心裡穿著白色道服,冒汗踢拳的孩子真不少!

總教練就是小小熊中班同學的爸爸,所以小小熊很早就有了練拳的念頭。

我們在美國也是有練過武功,是少林拳:YMCA的兒童武術有一位鄭老師,教導小熊兄弟少林棍法。此外,小熊在中文學校,也有跟一位李師傅練詠春拳法。這位師傅聽說來自香港,與李小龍是同門師兄弟(即葉問的徒弟),小熊很喜歡他。

所以從五歲起,小熊就在中國功夫的氛圍下,習武防身。

到了台灣,我們住的偏遠,沒有少林等中國武道館,小熊很想學武,卻不願練跆拳。小小的心理,是這樣想的:

「跆拳道是韓國人的,柔道是日本人的,只有少林武功才是中國人的!」

然後他看到跆拳道的比賽,幾乎都是腳部攻擊動作,他更加深了:「這不是我要的功夫....與以前師傅教的不一樣!」的想法。

所以2010年暑假,小小熊正式開始拜師學跆拳,小熊哥卻一直冷眼旁觀,一點也不想加入。

然後就是令他大開眼界的晉級賽(小小熊的紀錄:浪人慎二, 超越肉腳的奮起!!)。弟弟在場中考驗,他在一旁很仔細的觀看:從各級等的太極場、到最驚豔的是黑帶考試、擊破(說真的,熊媽也大開眼界我的成長經驗與書本/漫畫關係較深,武術比賽幾乎沒看過!)

小熊哥有點著迷了以前對於師承的執著,是不是真的那樣重要?他開始動搖,想改變--學新的東西了。

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教孩子需要勇氣,即使管教會帶來不快,還是要能正視衝突,不輕易讓步,也不在大庭廣眾下退縮。

自由從紀律而來,雜亂無章的行為,容易釀成早年不幸。德國哲學家亞斯培卻曾說:「沒有權威,便沒有自由。孩子的日常規矩的養成,是教育最重要的核心。 

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在之前代課的體驗中,有一次印象深刻:班長在黑板記下不乖的人的名字,台下的搗蛋鬼沒有一個人害怕。

 我問:「不乖的人,老師怎麼處罰?」

班長無力的說:「下課不准出去玩。」

一個皮蛋偷聽到了,開心地高喊:

「喔耶~我不出去玩,我可以在教室玩塞爾號對戰卡,更棒!」

下課後他果然跟死黨圍在教室後玩卡,超級開心。  

放學時,班長在走廊整隊,她扯開喉嚨大叫:

「排好!排好!」

沒人理她,各自玩各自的。聲音比她還大。 

因為他們知道:不聽班長的,也不會怎樣! 

其實,這一班孩子的確很活潑,但活潑未必就該沒規矩。班級缺乏紀律,最大的可能就是:沒有賞罰分明的規定….或是:這規定孩子們未必信服、遵從、或在意

管教本來就該有賞有罰,如果獎懲的手段無效,管教的效果自然不彰。〈韓非子. 內儲說上〉: 愛多者則法不立,威寡者則下侵上。值得三思。

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現在的皮蛋(大多是男孩居多),因為法定老師不可以體罰,所以上課真是肆無忌憚,隨便走動、頂嘴、欺負小同學…就像家常便飯?

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看到標題您也可以想像:是的,我又下海去當代課老師了!而且這一次,讓我血壓破表的,竟然是小熊這一班?

之前提過,小熊在看到三年級分班名單後,馬上大喊:「天啊!二年級的皮蛋前三名,都在我們班耶?!」

然後他又補了一句:「不會吧二年級恰北北女生前三名,也都在我們班耶!」

當時我聽了只想偷笑,覺得這一班將會充滿活力,也不錯啦!等到導師有事需要請假,特別情商我去代課一天(不用懷疑,我還真有代課資格),我才體會到他們的「厲害」,真不是蓋的! 

*小熊這一班...充滿精力與朝氣!!?

PICNIC.jpg 

話說我當他們的晨光媽媽有一陣子了,孩子們也清楚:小熊媽媽很搞笑、不體罰。所以之前有過兩個代課老師,都很喜歡體罰他們後,聽說這次換小熊媽媽來代課,全班一陣歡呼!(導師轉告我的,乍聽到還有點靦腆的欣喜)

後來我才明白:這是他們即將解放的宣示? 

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.....在那建中孩子跳樓的第二天,總統在清晨公布了好消息:延長十二年國教!身為父母的我們,真是百感交集:我們的孩子,會不會因此壓力少一些?能更自在快樂些?這是心中響起最大的聲音與疑慮。

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怕冷的熊族過年沒有出門倒數,不過跟前幾年鄉村的安靜比起來,在台灣跨年真是熱鬧!母子們窩在電視機前,看了大佳河濱的藝術煙火、101的蔡國強煙火、大直摩天輪煙火、義大世界的超長煙火….連世界上的雪梨歌劇院和香港維多莉亞港也沒放過!午夜快一點,心滿意足的帶著微笑回被窩,夢著美好的民國一百年,絢爛煙火下,翩然降臨… 

不知道是哪根筋不對?(或是太對了?)清晨天空才矇矇亮,熊媽又兀自驚醒跳起?打開床邊的小電視,恰好趕上「民國一百年  元旦升旗典禮」的唱國歌儀式?只見人人身上一條紅色百年紀念圍巾os:如果有人知道哪裡買,請務必告訴我),大聲唱著國歌、國旗歌

快十幾年沒唱過也沒聽過國旗歌的我,竟然自動在電視機前面立正站好,五指擺在額頭前,行禮同唱起來?請別說我中邪癡呆了,這該是人老了卻有幸返鄉,感動之下的舉動吧?能夠參與自己國家的百歲生日,實在太開心了!

元旦當天在聯合報上的聯合筆記上,這麼寫著:

朝著下個百年國祚邁進的中華民國,它或許更像隻「九命怪貓」,幾度面臨只剩一口氣的生命危機;卻不要忘了,觀諸整個大中國歷史,它已經超越了曾是世界最大帝國的元朝(九十七年),準備趕上東晉(一三年),擠進「十大長壽排行榜」。

就算你只承認「四百年台灣史」,中華民國在台灣的有效統治時間,也早已超越日治、明鄭,遑論國祚僅一百五十天的「台灣民主國」,僅次清治的二一二年…. 

這真不簡單,更難得的是:我們是亞洲的第一個民主共和國,一定要來歡呼一下:喔耶!快樂一百、期待也是百分百! 

*元旦早上,小熊們與即將返美的表哥 S,共進百年第一天的早餐!

11eat.jpg 

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