目前日期文章:200901 (5)

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美國中西部這些日子很危險,連續幾天歷史性的大型冰風雪來襲,小熊已經三天都沒能去上學了;外面的樹枝全都結成是冰條,許多冰條太重導致樹枝斷裂,路上全是殘枝斷樹,停電停水時時有聞.

昨晚劈劈趴趴的下著冰塊,陽臺上的木板變成敲擊樂的舞台;冰雨下完後換成大雪雨,地面底層是冰塊,表層是厚厚一層雪...."冰天雪地",原來是這種情景.

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                         *前院右方的老橡樹,樹枝因結冰而重重垂下.

早上的大雪,雪ㄧ開始像白色的絨毛飄下,然後變成一堆一堆的棉花球重重落下,很像上帝在玩雪球,過了不久雪又變成像"灑鹽空中差可擬"的狀態....難怪聽說愛斯基摩人有上百種關於雪的形容詞,這次算是見識到了.

臨別前夕的大雪,給我們留下另一回憶.

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*小小熊在室內,開心地欣賞窗外飄落中的大雪.

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孩子們,讓我們一起踏著綿綿的雪花,留下一步步白色回憶....

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雖然快要離開美國,小熊學校有件大事我們不能缺席,那就是:小學生科學展覽會(Science Fair).

這裡的科展幼稚園大班及小一也可以自由報名,不過上了二年級後則是學校規定:人人必須報名參加!!(所以小熊當然不能缺席,嘻!)

記得我小時候也有學校科展,不過多半是被動的隨便想些東西試試;不過小熊與我不同,可能爸爸也是學科學的緣故--小熊對Science Fair可是抱持著宇宙級熱切的態度,開心又躍躍欲試的想作出一些東西來.
小熊的美國小學科展,老師沒指導什麼(學風自由?),就是發一本"科展手冊"給孩子們作參考,裡面說明孩子們除了要出一個主題(Title)外,其他要寫出的有:

1.)PURPOSE 研究目的
2.)HYPOTHESIS 假設
3.)MATERIALS 材料
4.)PROCEDURE  實驗過程   
5.)OBSERVATIONS/DATA 觀察與資料紀錄
6.)CONCLUSION 結論

每個孩子還要買一個一定規格的"科展用大紙板"(學校賣3美元一個),把所有上述資料放在大紙板上.

就這樣,小熊人生的第一個自創科學實驗,正式開始了.

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*小熊在測量玩具車與彈珠的重量

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最近為了忙搬家事宜,格子可能會發文/回應緩慢些.不過今早看到一篇好文章.覺得值得給大家分享.

因為當過學齡前的中文老師吧?我覺得:與其逼孩子早點哭著跑步,不如跟著孩子先一起慢慢散步;我強調的是:一起.

教育的事情,不能光靠外包.自己的孩子,只有自己最了解其步伐,脾氣;用錢去買N個好老師,不如自己學習如何當孩子的好老師--至少在他們小時候最需要你的時候,儘可能多陪陪他們,一起去看花,看草,賞鳥,觀魚.

以下的文摘,與大家分享:
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.......
「及早教育」和「世界和平」一樣,聽來就是理所當然的--誰能反對讓孩子在起跑的時候領先別人一大段?可是,這樣暖房催熟式的成果逃不出報酬遞減法則的制約。不錯,有些這樣培養出來的孩子--踏進幼兒園的時候就已經能讀有章節的書、會寫自己的名字、對功課表應付裕如--的確令老師讚歎家長得意。

但是他們能就此一帆風順嗎?提早學習能有長遠的收益嗎?其實不然。新近的研究顯示,提早完成學習的進度並不擔保日後名列前茅。
美國費城的一項研究發現,幼兒園時期在積極學習讀、寫、算之中度過的孩子,以及在悠閒遊戲中度過的孩子,到七、八歲的時候並沒有明顯可見的學業差距。唯一的差距是,暖房催熟般提早學習的孩子往往較易產生焦慮,也比較欠缺創意。

OSAKA.jpg
*孩子們在大阪機場觀察日本"和人形--太鼓"

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因為臨時決定要搬回台灣,而且歸期可能就在不遠....我們開始忙著規劃:打包,賣東西,及思考未來事宜之外,熊爸還是想抽空帶兒子在最後留美期間到處走走.

Indy的兒童博物館是我們家最愛的地方,去年底熊爸才更新了會員卡,想不到馬上就收到台灣的聘書,昨天熊爸臨時決定:開車三小時到印第安納州,再帶孩子們好好玩ㄧ玩.

我們去天文館看了冬季星空,還有恐龍館T-REX的特別介紹,小小熊還去試挖了恐龍骨頭.

小熊則是嘗試中級攀岩課程--他已經成功爬上基礎岩石兩次,這次挑戰的岩石群有點困難,小熊像個蜘蛛人ㄧ樣,掛在岩石上好久,最後爬到手酸,才不甘不願的被放下來--只成功爬到高度的ㄧ半,不過教練安慰他說:
"這多半是8-10歲大哥哥姊姊的嘗試,你才7歲,還有很多進步空間!"

是,也不是...回台灣後,可能不能隨便找到兒童攀岩課了吧?不過如果小熊還有興趣,人只要有心,總是有機會的.
iny0rock.jpg
*蜘蛛人小熊哥,幫他拉繩鎖的就是熊媽媽.(累)

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